五年级语文上册 遨游汉字王国 2教案 人教新课标版_第1页
五年级语文上册 遨游汉字王国 2教案 人教新课标版_第2页
五年级语文上册 遨游汉字王国 2教案 人教新课标版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、综合性学习-有趣的汉字教案教学目标 知识与技能：1.明确本次综合性学习的活动要求及活动建议。 2.初步了解计划包括哪些方面的内容。3.学会制订简单的活动计划。过程与方法：1.欣赏字画，直观地感知、了解汉字。2.在猜字谜、谐音歇后语等游戏中，体会汉字的趣味性。 3.通过小组合作、探究，学会制订本次活动的计划。情感、态度、价值观：通过开展这次综合性学习活动，让学生了解祖国的汉字文化，激发对汉字的热爱之情。学习重点 ： 1.在游戏中体会汉字的趣味性。2.根据活动建议及要求，学会制订活动计划。学习难点 ：积极主动参与游戏活动，并通过合作、探究学习，制订好本次活动的计划。学习方式：小组合作、探究学习教师

2、准备：字谜、歇后语、活动计划表等学生准备：字谜、歇后语等教学过程一、字画欣赏，初识汉字1.导语：同学们，中国的汉字博大精深，历史悠久，源远流长，它经历了漫长的演变过程，距今已有四千多年了。请同学们欣赏一组字画。（媒体展示“字画”，师简单介绍）2.同学们，通过字画的欣赏，你们想说些什么呢？（生自由发言，师补充）3.揭示内容：是呀，通过欣赏，我们对汉字有了初步的认识，简单地了解了汉字的发展、演变以及书法艺术。你们想不想更多的了解汉字呢？好，让我们在这一段时间里一起遨游汉字王国，开展综合性学习，感受汉字的无穷魅力吧！4.请同学们打开课本有趣的汉字 （板书课题：有趣的汉字）二、参与游戏，感受汉字之“趣

3、”1.师：同学们，老师想和大家来做一些小游戏，我为大家准备了一些字谜，大家来猜猜看。（出示“字谜”）学生猜，老师适时点评。2.过渡：真棒！看来老师的字谜是难不倒大家了，老师还发现，咱班的同学都是有备而来的，字谜大王们，赶快把你们准备的字谜给大家分享一下吧，像老师刚才那样来考考大家。小学资源网同学们，你们还可以用自己的姿体来摆一个字，让大家来猜一猜。哪位积极地同学来试一试？（抽生摆，其余学生猜）3.老师还给同学们带来了一些有趣的礼物谐音字，请同学们来猜一猜。（出示“谐音”）4.同学们，通过这些有趣的游戏，你觉得汉字给你留下了怎样的印象呢？过渡：现在我们就围绕汉字的有趣，来

4、开展这次综合性学习。三、明确活动要求，制定活动计划小学资源网1.引语：我们应该如何开展好综合性学习呢？2.提示：在我们的课本中，有对这次综合性学习的指导，请同学们自由读读活动要求。3.学生汇报从这段话中了解到的综合性学习的要求。4. 师强调：a.自由组成小组b.讨论活动内容c.制订活动计划d.活动计划包括：活动时间、活动内容、参与人员、分工情况。e.活动结束后要展示活动成果。小学资源网 5.我们明确了活动要求，再来看一看活动建议。 a.指名读活动建议（出示“活动建议”） b.汇报读懂的要求6.明确了活动的要求和建议，现在我们就来分组讨论制订本次活动的计划。a.请同学们按小组坐好。(师分发计划表，点击课件，简单介绍)b.小组先讨论交流，完成活动计划四、汇报展示计划1.分小组展示，学生介绍，师作点评2.修改，完善计划五、课外拓展，布置任务

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论