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文档简介

. 高等教育结构,高等教育结构理论 我国高等教育结构的状况和特点 我国高等教育结构调整的趋势（方向）,一、高等教育结构理论,高等教育结构指高等教育系统内各组成部分之间的联系方式和比例关系。 管理体制结构 层次结构（水平结构） 科类结构 宏观结构 形式结构 能级结构 地域结构（布局结构） 高等教育结构 学科专业结构 课程结构 教材结构 微观结构 队伍结构 各类人员知识结构、学历 结构、职称结构、学缘结 构、年龄结构等,我国高等教育科类、专业结构,12个学科门类 71个二级类 1998年本科专业目录 249种本科专业 目前我国高等教育在专业教育上存在的 主要问题(P155),可结合毕业生就业与高 等教育教学改革的关系思考。,二、我国高等教育宏观结构调整,影响高等教育宏观结构调整的主要因素 学术的因素 利益的因素 区域发展水平的因素 综合国力不足的因素,我国高等教育结构调整的主要方向,总体而言，应实行稳步发展的方针和“规模、结构、质 量、效益”协调统一的发展战略。 必须以社会需要为出发点，以经济供给能力为支撑点，作 到与经济社会的发展相协调。 中央与地方合理分工，突出高等教育为地方服务的功能。 确立新的高等学校级结构（高等学校合理分类与

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