关于中学生消费研究结题报告.ppt

1、关于中学生消费研究结题报告,组长：张世伟 组员：戴振、蔺先宝、龚健、周浩冬、任健佳,2015.6,组员分工,1.制作PPT: 戴振 2.撰写报告：张世伟 3.数据的统计分析处理、整理工作：蔺先宝、龚健 4.调查问卷的发放、回收：周浩冬、任键佳,当今社会青少年对金钱的观念淡薄，对钱财挥之无 度，正是这种对金钱观的无概念意识使他们成为“月 光一族”。现代中学生大多数都是独生子女，零花钱 也可谓是充裕，我们针对现代中学生消费观念，消 费的不同看法和见解，我们将对所得的研究成果发 出建议，使人们重视中学生的消费问题，并逐步培 养良好的消费习惯。另一方面，也使中学生们认识 到正确的消费观念，建立正确的消

2、费态度。,摘要,随着社会的经济发展，人们的生活水平也不断提高，消费结构也得有一些的改善。社会生产力的不断发展，消费种类繁多，消费呈多元化趋势。随着这种现象的产生，我们渐渐发现了一些潜伏的问题正慢慢浮出台面：当代的中学生的消费比重在人群中逐渐增大。盲目攀比、挥霍无度等等各种不良的生活习性接踵而至。勤俭节约一直是中华民族的传统美德，青少年更是祖国的未来，对此我们小组决定以在校中学生的消费情况进行课题研究，分析在校中学生的消费结构、消费趋势等状况。,背景,研究方法,1.资料查阅法：我们可以到图书馆查阅资料，也可通过互联网进行查询。 2.问卷调查法：为了更好的了解现在中学生的消费情况，我们设计调查报告

3、 ，在街头向中学生发放问卷，进行试填，通过抽样调查了解中学生日常的消费情况，发出42份，实际收回42份，然后进行情况分析。 3.个别调查：我们首先根据掌握的相关信息涉及访谈提纲，对访谈情况进行分析,问卷调查结果分析,1.中学生消费主要使用用途 2.中学生消费资金来源 3.中学生对名牌的看法 4.中学生消费理念,中学生消费主要使用用途,1.调查数据： （1）、购买书籍：26 % ，（2）、零食饮料48 %，(3)、自己储存28 % (4)、买衣服46 % (5）、其他36 %。 消费的主要流向为零食饮料，买衣服和其他。 物质生活条件的提高，使中学生花在吃喝玩乐上的钱越来越高。 中学生追求时尚，追

4、求自身的个性便把大部分钱花在了衣服上 求异心理以及攀比心理的促使中学生消费流向在以上三种情况上 而对于精神食粮的书籍则只有少部分同学购买，也有少部分同学 有了明确的目的性储蓄。这是一种积攒行为，这个结果也表 明中华传统美德节约也在中学生有了体现,中学生消费资金来源,(1)、父母55% （2）、外祖父母祖父母 2% （3）、其他26%。 没有经济来源的中学生大部分依靠父母获得 零花钱，少部分可以从长辈那里得到零用钱。,中学生对名牌的看法,（1）、经常购买名牌服饰19%（2）、偶尔购买81% 少部分同学盲目崇拜名牌，追求品牌带来的虚荣感。 大部分同学能够根据自己的实际情况决定是不是需要 名牌产品。

5、这说明大部分同学消费还是有一定理性， 少部分同学有一定的盲目性。,中学生消费理念,（1）、做好消费计划29%（2）、能省则省21%（3）、看到合适就买50% 从调查数据中不难发现，中学生的消费行为逐渐走向理性化，科 学化。在调查中我们还惊喜的发现，有的同学在平时会收集一些 消费资讯，以掌握商品信息，了解目前市场动态，更好、更合理 地进行自己的消费。 还有，中学生消费自主性、独立性正日益增强。大多数同学都能够正确看待名牌，正确对待高档消费。 一个国家的富强离不开艰苦奋斗勤俭节约。我国正处于社会主义初级阶段，生产水平低，人们日益增长的文化物质需求不断增大。身为国家的主人我们必须正确处理金钱与物质欲

6、望的矛盾，这说明当代中学生消费也有一定的理性开始趋向科学化。,现在中学生消费观念缺少正确认识，虽然有一定的理性但高水平消费也不容忽视.当今中学生对金钱观念很淡薄 。 他们认为钱就是应该拿来花的，这种不好的价值观念逐渐影响了 中学生的消费。一个人的消费方式反映一个人的文明程度。 中学生的消费情况应和呼社会、家庭。中学生应学会绿色消费， 对有害的消费保持一定的警惕性，虽然21世纪流行月光族，流行 刺激消费、但勤俭节约是我国的传统美德，不管社会发展到那个 阶段，勤俭节约总是受到人们的推崇，中学生应在消费上发扬中 华传统的美德，一丝一毫我们当思来之不易.,研究获得的结论,对读者的建议,对此，我们希望全

7、体中学生都能树立正确的消费观并提出以下建议： （1）家庭生活消费必须与家庭的收入相适应，提倡适度消费，反对铺张消费，根据自己的需要，消费，不盲目，不跟从。首先，中学生应树立适度消费观。，提倡同学们在为了自己成长方面该花的钱还要花，但在享乐方面不应该过分追求 （2）物质消费与精神消费要协调发展 （3）改变落后的生活习惯，提倡消费的科学性；其次，中学生要防止盲目消费。盲目消费表现在不管有无好处，有无必要，是否适合自己，而一味地追时髦，赶潮流。中学生应该提高自己的审美水平，接受科学的消费咨询，多听家长、老师的意见，多思考消费的目的和效果，防止盲目消费。,后记,这次研究活动,我们可谓是付出了不少心血。研究过程中虽然也 遇了一些问题。比如说在在街头发放问卷过程中遭到了拒绝，也曾 有一度让我们觉得沮丧。但是、在相互鼓励中我们重新燃起了自信 ,坚定了我们行动的信心，在这之中我们感受到了团队的力量，不 仅学会了该如何与别人沟通交流，也培养了我们运用知识分析问题 ,发现问题和解决问题的能力,锻炼了群体协作的能力,大大提高了我 们的社交能力,口才能力,同时也对于消费方面的相关知识有了很大 的了解.通过自