弱校帮扶实施方案_第1页
弱校帮扶实施方案_第2页
弱校帮扶实施方案_第3页
弱校帮扶实施方案_第4页
弱校帮扶实施方案_第5页
已阅读5页，还剩13页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、德庆县九市镇中心小学2017年扶持弱校活动实施方案 为进一步加大之间的交流帮扶力度，充分开发、利用、共享教育资源，努力促进城乡基础教育均衡协调发展，为了更好的开展此项工作，特制订本方案。一、目的意义 1.开展结对帮扶交流活动是贯彻落实科学发展观、整合教育资源、促进教育均衡协调发展的重要措施。 2.以教学教研为主要途径，促进结对学校双方形成比较浓厚 的研修氛围帮助教师了解教育教学改革发展态势，增强教师教育教学的创新意识。 3.通过班主任之间、任课教师之间互动交流、听课研讨、专题讲座,为骨干教师、青年新秀搭建展示教学艺术和方法的平台,促进两校教师专业化水平的提高，引领学校校本研修与学科教师专业成长

2、。 4.交流既可增进校际间的友谊又可相互学习,扬长避短,优势互补,不断更新管理理念。 5.进一步激活学校内部管理机制,优化资源配置,带动新课程改革,全面提高教育教学质量。二、组织机构领导小组组 长：陈汉钊副组长：朱伟文 朱志勇 成 员：许丽飞 梁子明 朱小燕 黄定华 陈明及各班班主任工作职责：负责培训期间相关工作的联络与协调；召集学员按时到指定地点参加培训；活动场地（专题讲座地点）及教室（示范课、研讨、评课、交流）的安排；按学科要求，负责学员分班参加相关培训活动；安排活期间的相关后勤保障工作；本校教师参加活动期间的安全管理工作。三、主要内容（一）德育工作：1.主题班会：要以活动为载体、开展寓教

3、于乐，开展主题班会，有计划有针对性地对学生进行德育教育。 2 活动以经验交流为载体（如学生思想品德教育、班级管理等。），将优秀的班级管理经验共同分享，在活动中学习、总结经验。（二）教育教学工作：1.上课：以提高课堂教学质量为突破口,通过上示范课，示范与研讨并重，相互学习,不断提高教师的执教水平和施教能力,全面提高教育教学质量。2.说课、评课：无论是示范课教师或研讨课教师，课后都必须进行说课，先说课再评课，说课与评课应突出三点：一是教学目标设计；二是教学模式构建与应用；三是教学反思与改进。四、帮扶形式 1采取送教下乡、学科交流、教师结对子、学生手拉手等方式，帮助教学点提高教育教学水平。 2学校在

4、条件允许的情况下，每年选派数量不定的教师到结对学校交流。 3组织本校各学科优秀教师到结对学校送教下乡，为教学点学生提供优质课堂教学。 4建立学科定期交流制度，通过互通资讯、信息交流、听课、座谈、共同参与课题研究等多种方式，加强结对学校学科建设。 五、措施要求: 1.教师要充分认识结对交流帮扶的重大意义,把此项活动作为提高自身素质,全面提高教育教学质量的重要举措,积极参与、友好合作。 2.加强管理与考核,教务、政教两处要密切配合、周密安排、认真实施。把此项活动纳入教研组,教师及班主任的全方位考核之中。 3.学校领导小组要加强此项活动的督查工作,要把此项活动抓在手上,定期了解帮扶情况,及时发现问题,并督促整改,确保活动扎实有效地开展。 4

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论