高考语文一轮复习：提分资料卡(十六)

1、高考语文一轮复习：提分资料卡（十六）一个天然海滨浴场有 180 米的安全地带，但 180 米外就是鲨鱼出没、海底情况复杂的危险区域。于是，浴场就在离岸 100 米处立了一个警戒线，写上“越过危险”的字样。但危险还是出现，人们通常认为越过线后还有几十米的安全地带，是没问题的。但是，危险也就是在这个地方出现，游泳的人会不知不觉游到危险地带。鉴于这种情况，有人建议不留安全余地，就在180 米处标识警戒线，越过这个线就会出现危险。结果，再也没有人敢冒着生命危险越过警戒线了。生活中这种现象也有很多，一些人认为所做的事情离某种底线还很远，即便是超过一些，也没有关系，因为离最危险的地方还有很远。事实上，一旦

2、越过一个底线，危险就会随之而来。鉴于这种情况，人有必要树立某种底线。思悟一“底线”是做人的最低标准，是我们必须遵守的法规、法则。做人要有“底线”，随地吐痰、公交车上无视老弱病残是超出了道德的底线；尸位素餐、得过且过、不努力工作是超出了职业的底线。社会要有“底线”，没有底线，社会就会变成一个动乱的、物欲横流的社会，生活在这个环境中的人就不会有任何幸福可言。思悟二“底线”只是一个人做人的最低标准。可以从底线的表现切入话题，探讨没有底线的后果，阐述“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”包含的人生、社会意义等。我的思悟： _第五编写作第一节怎样避免低级失误一、明确评卷标准评卷标准有四项。第一项就是题意，是

3、不是切合题意，基本符合题意。第二个是内容，内容是不是充实，是不是很有内容，是不是写得精彩，材料运用是不是新鲜。第三个就是结构，你的文章结构是不是脉络清晰，做的是否严谨。第四项就是语言。第一点是最重要的，如果不符合题意，严重跑题，你文章的语言写的再好也跑到后两项去。但是如果基本符合题意了，内容语言三个方面有一个方面非常突出，就可以得到非常高的分数。一般而言，结构上没有多少花样，语言也非一日之功，学生在复习中，能做的工作就是内容与立意。有位名师曾说“作文就是要求两个标准，一是细节，一是感悟，这是写作坚定的准备方向”，他说的“细节”实际上指的是内容具体充实到位，“感悟”实际上指的是思想立意深刻。二、

4、明确命题特点2009 年高考多数作文试题在审题难度上都做了降低，如山东卷的“见证”，四川卷的“熟悉”，广东卷的“常识”，天津卷的“我说90 后”，辽宁卷的“明星代言”。这些作文学生一般不会写跑题，但要写出新意却不容易。好写但不易写好，是当前及2011 年高考作文的一个趋势。也有些题目，如北京卷的“我有一双隐形的翅膀”觉得容易写，但不少考生写出来的作文却是形似神不似。为此，学生在备考中，更应注意在立意构思上下功夫。三、考场写作过程提示1留足 60 分钟写作文首先，最重要的一点是要把握好时间。历年评卷显示，考生预留写作文的时间太少，通常剩40 分钟才开始写作文，这对很多考生来讲，有点“悬”，因为没

5、有足够的时间认真审题就要匆匆下笔，容易跑题。至少要留出 60 分钟才好。因为 150 分的语文卷面，考 150 分钟，按 11 的分值比例看， 60分的作文应该留出 60 分才好， 更何况， 作文是语文的大头， 一定要有足够的时间审题再落笔。2须逐字逐句审题其次，考生写作文时一定要审好题。要把握题目的关键词，要准确。拿到题目，至少要审题五分钟，彻底明白问的是什么。比如，往年的高考作文题“不要轻易说不”， 93%的考生在审题时只审到“不要说不”，而没有审到“轻易”这个关键词，所以很容易忽略了这个点，写起来就不够准确。再如，今年某校高三一模考题“一叶落知天下秋？”考生往往理解为“叶子落了不要悲观”

6、，这种理解其实是错误的， 而是要体现一种生活哲理， 根据特定的条件推出未来发展的趋势“叶落知秋也可，叶落不知秋也可”。那么审题时要怎么把握好呢？要注意以下两个要点：(1) 客观理解题，不要太主观。(2) 如果是文字材料，要读懂材料，不要盲目想当然作答。3先打腹稿再下笔再次，写作文时要构思好再写。高考作文受时间限制，通常不鼓励考生打草稿，但考生要在心中构思好架构，不要边想边写。现在考生往往想到哪写到哪，到最后了才悟到“原来我明明想好了要反映的主题，但之前却写了很多废话。”这是最可怕的现象，考生一定要先构思再写作。4不要出现错别字除了作文内容，考生还要注意别写错别字。高考作文错一字扣一分，稍不注意

7、就会损失惨重，相当不值。因此，在写后要重视检查。当然，最好在写的过程中就养成不写错字的习惯，写了再改，会导致卷面不洁，影响评卷老师给分。5作文构思五步走第一步：选定角度。第二步：想观点。文章的总论点，分论点要一一明确。第三步：动脑搜索写观点的材料，千万不要先堆砌材料再找观点。第四步：确定中心思想。很多考生写作不知道中心思想的作用，其实应该养成围绕中心思想来写作的习惯。第五步：谋篇布局。整个文章大概分多少段落来写，心里要先构思好一个雏形。四、临场应试十八法1充分发挥自己的优势。认识水平高、擅长理性思维的同学可选择议论文；擅长形象思维、会刻画人物形象的同学可选择微型小说；擅长抒情的同学可选择散文。

8、2精写前几段，给评卷老师留下一个好印象。要精雕细刻，要出彩。比如，可开门见山，直奔主题；可制造悬念，引人入胜；可提出问题，引人注意；或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法；或巧述故事，引人入胜；或巧用题记，揭示主旨；或巧用诗文显诗意。写好结尾和过渡段。阅卷老师一般是 S 型的扫描全文。结尾可画龙点睛，发人深思；或总结全文，照应开头；或虚笔拓展，扩大容量；或精辟议论，深化主旨。3要给自己充足的构思时间，不要急于动笔，“宁停三分，不争一秒”，因为写作是“开弓没有回头箭”的，写到一半，突然发现，呀！把题目理解错了，或没领会好命题的要求。最可怕的是文章写到一半，又想另起炉灶。时间没了，心情也坏了，干着急。建

9、议作文防止“三边工程”( 边立项，边设计，边施工) 。考场作文不宜见异思迁，边写边改。要贯彻一种构思。一旦构思已定，就不要轻易改变。4要力避前松后紧、虎头蛇尾。有些同学构思、提纲拟好后，开头反复推敲，精雕细琢，后来发现时间不够，于是草草收兵。此外，要谨慎对待修改。实行网上评卷的考生，更应慎重。修改一般只着眼于字词方面的，可用米尺比好之后画两横。结构方面不能修改。要保持卷面的整 美 ，要努力做到改 少而效果好。5如果偏 或者离 ，作文的主要分数就失去了。 防止跑 ， 可从如下几个方面做出努力：一是将材料、引 和 系起来思考，不可 看 ；二是看自己确立的 点能否用 所 材料来 明；三是想一想 材料

10、当初 在媒体上登 是要达到一个什么效果的。万一跑 了，要考 逆挽，使文章形成一种欲 先抑的 构形 。6一定要完篇。熟 ，好文章是 、猪肚、豹尾。没有豹尾，老鼠尾巴也要有一个， 不能写半 文。用半篇文章 你 分，怎么会得高分？7要重 ，特 要注意不能缺 。不是万不得已，不要以 做 。 是 示你才气的一个好的平台，不能 易放弃。缺 影响 不止2 分。正好 了 卷老 扣分的理由。8文章要有一至两个亮点。如果是 叙文， 用抓故事的情 和 人物的生 的描写来表 你的真情， 叙文不能没有描写。如果是 文，就一定要有一至两个典型的 据，就 有 横捭 、很深刻的 解。如果是微型小 一定要有巧妙的构思。 个亮点

11、 可以是一句富有哲理的警句，也可以是一个精彩的比 ，也可以是一个超常的搭配 ( 的歌喉 ) 。 之，要能使 卷老 精神 之一震。9行文中要多次扣 ，要一路扣 一路歌。材料、引 和 中的相关文字至少在文中出 三次以上。开 三句 内 点 一次， 尾 回扣 ，“回眸一笑百媚生”。中 至少扣 一次。几次扣 事 上也是在不断地提醒自己不要跑 。有球 上叫 停的效果，可以 整思路和写法。10思想要健康。 “思想健康”不是 要你只 冠冕堂皇的 ，不是要你刻意拔高，“健康”是 “病 ”“庸俗”而言的，它的底 是不能欣 背法律法 和偏离社会道德的事。恋 材是考 作文的禁区，无 考生写得如何 悱 ，真 人，因其行

12、 是中学生日常行 范所不允 的， 作文自然得不了高分。11 点不可太 ，要留有余地。“ 正”未必要“辞 ”，“理直”未必就要“气壮”。 系 生活 ，涉及社会黑暗面 ，要有分寸，不要一味指 。批 家 、老 和社会要与人 善，抱着 商与治病救人的 度，要提建 性意 。不可尖刻、 刺、挖苦，甚至 意地 行人身攻 。12 写作 可以根据 意和你的表达需要想像一个或一 者就在你的面前。如以“沟通” 作文，写与家 的沟通，可想像父母就在身 ；写“沟通”之 和必要，就好像 解 你的人正在听你 ；写国 通 沟通走向合作，就 想自己参与了国与国的 判。即使所写文章没有明确的 象，你也可以想像此文是写 你的 文老

13、 的。你要知道，你的文章的唯一 者是那位跟你的 文老 非常相似的人。写 叙文，且最好将主人公 定 自己。想想 卷老 的喜好， 他 想听的 。尽可能 得 卷老 的同情。13写法上可以求新，要考 ，怎 表 更智慧，更 ，更有可 性；但更要求 。我的意 是大家一定要在一种比 的情况下，确有把握 才可写小小 或者是写 ，或者是写 的，确有把握之后才写 种文体，如果没有把握的 ，就 比 妥的老的文体，老的写法。14不可按上年或前几年的高考作文思路行文。求新、求 是人 所追求的，高考作文也不例外。但若按上年或前几年的高考作文思路行文，甚至拿来套用，机械模仿，不懂灵活 ，就会吃力不 好， 也是失分点。因 卷

14、者大都是相 固定的， 以前的高考作文非常熟悉。不主 写 歌、文言文。15苦于材料缺乏 可以突出自己的 好。你如果喜 体育，那你就像体育 者一 ，叙体育、 体育，只要切合 意就好。你如果喜 听的歌、看的 、 好上网你就可以将自己 一方面的 和感受与命 系起来。那 就不愁内容 乏、文思枯竭。不要瞎编乱造。靠编故事骗取老师的眼泪从而获得高分的时代已经一去不复返了。16要美化自己，而不是丑化自己。要显现自己的高境界、大抱负、多知识、同情心，要显现自己以天下为己任的豪情。不要出于反衬别人等考虑而故意丑化自己，如果让评卷老师以为你真就是那样，那就麻烦了，因为高考是选拔性考试。从某个角度讲，评卷老师评卷的过程就是一个选择淘汰对