2026年湖南省张家界市重点学校高一语文分班考试试题及答案

2026年湖南省张家界市重点学校高一语文分班考试试题及答案考试时间：150分钟满分：150分姓名：________班级：________一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（信息类文本阅读，19分）

1.阅读下面的文字，完成问题。

当清晨的第一缕阳光洒向大地，一切都仿佛焕然一新。晨雾依旧氤氲，但已不再遮蔽山峦的轮廓；溪水依旧潺潺，但已不再夺目，而是带着几分晨露的清冷。这种静谧的美感，常让人心生敬畏。将江南的清晨与塞北的黎明对比，你会发现两者风格迥异。江南清晨多雾，润泽细腻；塞北黎明多风，苍茫辽阔。这种自然形态上的不同，也映射出文化上的差异。（1）概括第一段主要内容。（4分）

（2）第二段主要运用什么修辞手法？其作用是什么？（5分）

（3）联系全文，分析文中“静谧的美感”为何能让人“心生敬畏”。（10分）（二）现代文阅读Ⅱ（文学类文本阅读，16分）

2.阅读下面的文字，完成问题。

香雪袅袅，她起了一个早，悄悄地爬起来，将那件微薄的棉衣叠好放在床头。她知道，这是母亲最珍贵的物件，也是她能带出去的唯一礼物。她望着窗外淡淡的晨光，心中泛起一丝温暖。（1）分析“香雪袅袅”在文中的作用。（6分）

（2）结合具体内容，说明“这件微薄的棉衣”象征着什么。（10分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（20分）

3.阅读下面的文言文，完成问题。

于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、风月而物皆能以其美人之之心与其所事之物共为一体，故虽无汉之墨客，亦有汉之诗文之美。（1）解释下列句中加点的词。（8分）

①皆能以其美人之之心②故虽无汉之墨客

③亦有汉之诗文之美④然而九曲黄河，一泻千里（2）判断下列句子的句式类型。（6分）

①皆能以其美人之之心与其所事之物为一体

②汉之墨客，亦为此而叹

③虽无汉之墨客，亦有汉之诗文之美（3）结合上下文，分析“于是余有叹焉”的情感色彩。（6分）（二）古代诗歌阅读（9分）

4.阅读下面诗歌，完成问题。

独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万物都在竞自由。（1）诗中“独立寒秋”表达了诗人怎样的情感？（4分）

（2）赏析“万山红遍，层林尽染”一句的表达效果。（5分）（三）名篇名句默写（6分）

5.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）_________，身死人手，为天下笑者，何也？

（2）虽无丝竹管弦之盛，_________，亦足以畅叙幽情。

（3）彼与彼年相若也，道相似也，_________，_________。三、语言文字运用（20分）18-20、语言文字运用Ⅰ（11分）

6.下列句子中，加点成语使用正确的一项是（3分）

A.这部电视剧情节跌宕起伏，真是曲尽其妙。

B.他总是一针见血地指出问题，令人钦佩。

C.他是年少有为的天才，才高八斗，学富五车。

D.面对这突如其来的好运，他喜出望外。下列句子中，没有语病的一项是（4分）

A.由于受到气候的影响，今年的收成比去年要好。

B.学校决定在下学期重新调整教学计划，以提高教学质量。

C.我们要把各项工作都安排的井井有条，从而确保如期完成任务。

D.因为熬夜太久，使得他今天精神很不好。指出下列句子使用了哪种修辞手法，并简要分析。（4分）

山不转水转，水不转人转。21-22、语言文字运用Ⅱ（9分）

9.按照语境，补写句子。要求语言连贯，逻辑清晰。（6分）

面对生活的种种挑战，我们需要有坚韧不拔的精神。_________，_________。正是这种勇气，让我们在困境中看到希望。仿照例句，续写一个句子。（3分）

例句：春风拂面，柳枝摇曳，鸟语花香，构成一幅和谐的春景图。

仿句：_________，_________，_________，构成一幅动人的秋日画卷。四、写作（60分）请根据下面的材料，写一篇不少于800字的议论文。

有人认为，成功需要杰出的才能；也有人认为，成功更多取决于努力与坚持。你认为哪一种观点更有说服力？请结合社会实际或个人经历，谈谈你的看法。（不少于800字）答案及解析一、现代文阅读

1.（1）第一段主要描绘了清晨大自然的景象，突出其静谧与美感。（4分）

（2）第二段主要运用对比修辞，通过江南与塞北的清晨对比，突出文化差异。（5分）

（3）“静谧的美感”让人敬畏，是因为它体现了自然的和谐与人类对自然的感悟，使人心生敬意与思考。（10分）（1）“香雪袅袅”作为开头，营造出一种温暖、柔美的氛围，为后文描写香雪的珍视之情作铺垫。（6分）

（2）“这件微薄的棉衣”象征着母亲对女儿的深情与牵挂，也是香雪对物质匮乏的一种补偿与渴望。（10分）二、古代诗文阅读

3.（1）①以其美人之之心：用美人之心看待万物；②因为；③也有；④非常。（8分）

（2）①状语后置；②固定句式“为……而叹”；③无定主句式。（6分）

（3）“于是余有叹焉”表达了作者对古人精神的感慨与钦佩，体现出一种敬意和反思。（6分）（1）“独立寒秋”表达了诗人面对大自然的孤独与沉思，体现其豪迈的情怀。（4分）

（2）“万山红遍，层林尽染”运用视觉描写，色彩鲜明，富有画面感，突出了秋景的壮丽与生机。（5分）（1）仁义不施而攻守之势异也（2分）

（2）足以畅叙幽情（2分）

（3）今之众人，其下圣人也远矣，而耻学于师（2分）三、语言文字运用

6.B（3分）

7.B（4分）

8.拟人（4分）有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。（6分）

秋风送爽，枫叶如火，秋菊傲霜，构成一幅动人的秋日画卷。（3分）四、