《济南的冬天》教学课件（21张）.ppt

1、济南的冬天,老舍,老舍 （18991966），原名_，字_，生于北京，满族人，现代著名作家，人民艺术家。1917年师范毕业后，曾任北京十七小学校长、天津南开中学语文教员。1924年赴英国，任伦敦大学东方学院中文讲师。老舍1930年前后来到山东，先后在济南齐鲁和山东青岛大学任教七年之久，对山东产生了很浓厚的感情，山东被称为他的“第二故乡”。济南的冬天是老舍在1931年春天在济南齐鲁大学任教时所作。1946年赴美讲学。1949年应邀回国。1966年被林彪、“四人帮”迫害致死。他的代表作小说_被译成十几国文字，产生较大影响。此外，他还著有小说_，话剧_、_等。,舒庆春,舍 予,骆驼祥子,四世同堂,茶

2、馆,龙须沟,学习目标： 1、熟读全文，知道济南的冬天的特点，体会作者赋予景物的深厚感情。 2、体会文中比喻、拟人等修辞手法的精妙。 3、学习本文由里到外、由山到水的写景顺序。,认清字形、读准字音,济（ ）南 真得（）算个宝地 暖和（）一髻（）儿看护妇（）镶（ ）上 薄（）雪水藻（） 贮（）蓄（） 澄( )清,j,di,huo,j,kn,xing,bo,zo,zh,x,chng,词语积累：,空灵： 安适: 澄清: 水墨画：,文中指透明的，不可捉摸的。,安静与舒适。,文中指清澈明亮。,中国画中纯用水墨的画。,听录音朗读，体悟感情。,读思议说，把握全文,济南的天气 第（ ）段 济南的山 第（ ）段

3、济南的水 第（ ）段 结尾点题 第（ ）段,5、济南的水有何特点？,读思议说，把握全文,济南的天气 第（ ）段 济南的山 第（ ）段 济南的水 第（ ）段 结尾点题 第（ ）段,1,2 3 4,5,6,温晴,（无风声）,（响晴）,（温晴）,宝地,（对比）,小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。,阳光朗照下,薄雪覆盖下,城外远处,5、济南的水有何特点？,绿,澄清,空灵的蓝水晶,由里到外,由高到低,找出你认为写得好的句子，读一读，并说说好在哪里。,本文许多优美生动的句子写得精妙，在于作者运用了生动的比喻、拟人等修辞手法。比喻使句子生动形象，而拟人则赋予景物以人的感情，作者的深厚感情无不通过这

4、些手法加以体现。此外，由景物而产生丰富的联想，也是作者写作手法中值得称颂的。,堂上练习,用本节课所学的方法，阅读文段，回答问题。 最妙的是下点小雪呀。看吧，（ ）的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。（ ）全白了，给蓝天镶上一道银边。（ ）上，有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在（ ）上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ 1、按课文内容填空。 2、这段话按照从 到 的空间顺序描写了薄雪覆盖下的山的美景。 3、这段文字写得很美，主要原因就在于作者运用了生动的修辞手法，结合丰富的联想，虚实结合，如“树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。”试从文中再举两例。,山上,山尖,山坡,山腰,高,低,作业,1、试用本堂课所学的方法分析课文第5自然段。 （1）本段的写作顺序是：从（ ）到（ ）。 （2）找出本