赵玉霞教材分析

1、小学体育水平二教材分析,景 岳 小 学 赵玉霞,水平二体育教学概述,一、教学目标 1、引导学生初步养成主动、积极参与体育的意识表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中表现出展示自我的愿望和热情体验到体育活动的兴趣、乐趣和情趣。 2、引导学生通过各项体育活动内容获得一些体育知识，掌握一些体育技术与技能，学会科学锻炼、自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的方法，培养积极参与活动的良好习惯和安全意识。 3、引导学生通过体育活动逐步养成正确动作姿势和良好身体形态，发展灵敏、协调、平衡、速度、耐力、力量等身体素质促进身体全面发展。 4、引导学生在学与练过程中体验不同心理感受，学会通过体育活动调

2、控自己情绪，逐步形成克服困难与抗挫折等意志品质。 5、引导学生形成活泼开朗、积极向上、友好相处、团结合作、竞争进取的精神以及勇敢、顽强、坚忍不拔、尊重他人，遵守规则的意志品质为以后提高身心健康水平和社会适应能力奠定基础。,教学要求,1、确保健康第一的指导思想落在实处 2、重视培养与激发学生的运动兴趣 3、强调以学生发展为中心确立学生的主体地位 4、坚持面向全体学生，关注学生个性差异 5、针对实际制订教学实施方案，全面达成学习目标,义务教育课程标准实验教科书人教版,投掷,跳跃,跑,基本体操,球类,水平二 体育教材,蹲踞式跳远,跨越式跳高,原地投沙包,掷实心球球,短跑,耐久跑,足球,篮球,队列、队

3、形,徒手操,技巧,高抬腿跑,后蹬跑,追逐跑,走跑交替,自然地形跑,定时跑,400米全程跑,原地正向投沙包,原地侧向投沙包,双手抛实心球,单手抛实心球,熟悉球性练习,传球,运球,停球,熟悉球性练习,运球,传接球,双手胸前投篮,后滚翻,跪跳起,基本体操,1、队列、队形,2、徒手操,3、技巧,跑,1、快速跑,2、耐久跑,跳跃,1、蹲距式跳远,2、跨越式跳高,投掷,1、原地投沙包,2、掷实心球,球类,1、小篮球,2、小足球,队列、队形,教学目标： 学生知道有关队列队形的要求，并能正确完成动作，发展身体的协调性和时间空间念，培养正确的身体姿势和团队精神以及组织纪律性。,徒手操,知道每节操的动作要求，能够

4、较熟练的做出全套动作。发展身体的协调性、平衡能力和节奏感，培养团队精神和身体的正确姿势。,教学目标：,技巧,1、后滚翻：知道后滚翻的动作要领，能够在有保护下完成后滚翻 动作。发展身体柔韧性、协调性和控制身体平衡能力。培养学生 克服困难主动与他人合作的良好品质，提高运动兴趣。 重点：团身、重心后倒、向前推手。 难点：团身紧、后倒快、推手有力、平衡。,2、 跪跳起：学生能够说出跪跳起的动作要点，能够做出跪跳起动作。发展学生身体协调性和腰腹力量，培养学生克服困难和创新精神，树立自信心。 重点：提膝、收腿 难点：摆臂与身体向上腾起协调一致,快速跑,教学目标： 学会快速跑的动作方法，知道快速跑的全部过程

5、分为起跑，起跑后的加速跑，途中跑和终点跑四个部分，并以最快速度跑完全程；发展学生快速反应，灵活敏捷与动作协调能力培养正确跑姿；培养学生勇敢顽强的意志品质、积极向上的心理素质以及关心他人，团结奋进的精神。 重点：动作正确，步幅大，步频快，直线跑进 难点：后蹬充分，跑的轻松,耐久跑,教学目标： 学会耐久跑的方法，掌握正确的呼吸和分配体力的方法。发展学生耐力培养正确姿势。让学生体验体育活动中身体疲劳的心理感受，培养学生克服困难的坚强意志品质。 重点：保持正确姿势，学会正确呼吸和分配 体力方法 难点：跑的轻松自然,蹲距式跳远,初步学会蹲距式跳远的动作方法，使学生能够在快速奔跑中准确踏跳，双脚轻巧落入沙

6、坑。发展学生灵敏素质和身体协调性培养正确姿势，提高跳远能力。培养勇敢、果断的优良品质和自信进取精神。 重点：快速助跑与积极踏跳的有机结合。 难点：空中屈膝收腿成蹲踞式,教学目标：,跨越式跳高,教学目标： 学会掌握跨越式跳高的简单技术，发展学生的灵敏、协调和跳跃能力，增强身体素质。学会助跑与起跳相结合的基本动作方法，做到助跑有节奏、踏跳有力、动作协调。培养学生克服困难，勇敢果断的良好心里品质和奋进向上的精神。 重点：助跑与起跳动作紧密连贯 难点：控制好助跑的步数与节奏,原地投沙包,教学目标： 学会原地正确转体挥臂投掷沙包的方法，培养正确投掷姿势。发展学投掷能力，培养学生集体观念，在活动中相互配合共同进步，养成遵守纪律、同从指挥、注意安全、具有强烈的自我保护意识等良好品质。 重点：站位正确，投掷臂后伸，右腿微曲 难点：蹬地转体，挥臂过肩协调连贯将沙 包投出。,掷实心球,教会学生单、双手推、抛实心球的正确方法，基本掌握正确的动作方法。发展学生的力量和身体协调素质提高投掷能力。培养学生刻苦锻炼和积极进取精神。,小篮球,采取游戏的形式和方法，培养学生的学习兴趣，让学生了解此项活动具有对抗性、集体性、综合性、趣味性较强的特点，通过初步熟悉球性和学会简单的原地运球、传球、接球以及投篮的基本动作，培养学生的控球能力，发展身体协调、灵敏素质，提高竞争、合作意识和对小篮球的兴趣。,小足球,