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文档简介
1、课题,我想,导课,谁想说一说自己美好的愿望是什么？,新授,布谷鸟 脚丫 湿软 汲取 营养 风筝 课堂 柳絮 悠扬 柔软 愿望 遥远 商量,我会读,新授,1带着一串花苞，随着风儿悠荡。 2伸进湿软的土地，汲取甜美的营养。 3长成一座绿色的篷帐。 4看白云多柔软，瞧太阳多明亮。,读句子理解词语,新授,悠荡：自由的飘荡。 蓬帐：帐篷，这里是指长成大树。 营养：有机体从外界吸取营养维持生命活动代谢。 汲取：吸取吸收。 柔软：柔弱，这里指白云没有固定的形状，随意变换身形。,词语理解,新授,再读课文，体会情感 说说小朋友都有哪些愿望？分别是什么？ 手树枝，脚丫泥土，眼睛风筝，自己小草、小花,新授,美丽的家
2、园,新授,万里长城,新授,神七飞天,练习,1看拼音写词语 Fng zheng yng yng li x b g nio （风 筝） （营 养）（柳絮）（布 谷 鸟） ru run k tng （柔软）（课 堂）,练习,2辩字组词 营（营养）筝（风筝）堂（课堂） 莹（晶莹）挣（挣钱）党（党员） 絮（柳絮）谷（谷米）软（柔软） 恕（饶恕）欲（欲望）吹（吹风）,练习,3写出近义词和反义词 近义词：汲取吸取 营养养分 商量商讨 反义词：柔软坚硬 明亮黑暗 漂亮丑陋,总结,我们这节课初步感受了小作者的美好愿望，是多么地渴望到外面的世界走一走，去实现自己的梦想。同时，我们学会写了6个生字，认识了13个生字，表现很出色，老师为你们感到自豪，写节课我们深入学习和研究作者的愿望。,作业,1把诗文背诵给父母听，让父母和我们分享这美丽的诗歌。 2拿起笔画一幅关于其中一小节所提到的景物。,板书,我想 营养 风筝 课堂
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