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文档简介

妈妈的账单教学设计目标确定的依据 1课程标准的相关要求 （1）会认8个生字。 （2） 有感情地朗读课文，了解课文主要内容。（3）体会课文中含义深刻的句子。从而懂得关心别人，用爱心对待生活。2教材分析这篇文章讲的是小男孩彼得给妈妈开了一份账单，索取他每天帮妈妈做事的报酬，当小彼得也看到了妈妈给他的一份账单时，他惭愧地把索取来的报酬塞进了妈妈的口袋的事，从而感受到母爱的无私与无价。3学情分析先读几遍课文，了解课文主要内容，再细读课文从而感受到母爱的无私与无价。目标1.通过认读字卡和书写练习，正确认识账单 等词语2.通过个别读，分组读，齐读等方式，练习朗读课文。3通过读书，从而感受到母爱的无私与无价。评价任务1.针对目标1让学生认写所要求的字。2针对目标2让学生理解课文内容。3针对目标3让学生感受到母爱的无私与无价。教学过程教学环节教学活动评价要点环节一导入新课活动一播放课件，图中有哪些内容学生说出图中的内容环节二初读课文活动二齐读，个别读 正确流利地朗读课文正确流利地朗读课文环节三检查识记字词活动三 认读幻灯片中的字词准确读出本课生字新词环节四品读课文活动四指名读课文提问彼得为什么要给妈妈账单？妈妈的账单什么意思？从文章中找出符合要求的语句环节五总结课文联系课文填空出示幻灯片再一次巩固课文内容环节六拓展延伸讨论彼得如何做的，他体会到什么？通过学习明白了什么道理联系

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