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文档简介
1、解决问题(例9),一、回忆导入,揭示课题,问题:这个问题熟悉吗?还记得怎样解答吗?,导入:这是上节课我们研究的内容,大家还画了图帮助理解, 这节课我们继续研究一些实际问题。,妈妈买3个碗用了18元。如果买8个同样的碗, 需要多少钱?,二、画图理解,比较感悟,(一)呈现题目,明确题意,问题:读一读,互相说一说知道了什么。,妈妈的钱买6元一个的碗,正好可以买6个。 用这些钱买9元一个的碗,可以买几个?,二、画图理解,比较感悟,问题:1. 能把你知道的用图表示出来吗?试一试。,2. 看图,给大家讲一讲你的理解。,妈妈的钱买6元一个的碗,正好可以买6个。 用这些钱买9元一个的碗,可以买几个?,(二)画
2、线段图,加深理解,二、画图理解,比较感悟,问题:1. “可以买几个”说一说你是怎样想的。,2. 解答正确么?你是怎样考虑的?,回忆:这个问题我们是怎样解答的?,(三)分析解答,回顾反思,妈妈的钱买6元一个的碗,正好可以买6个。 用这些钱买9元一个的碗,可以买几个?,二、画图理解,比较感悟,问题:观察我们研究的这两个实际问题,你有什么想对大家说的?,妈妈买3个碗用了18元。如果买8个同样的碗,需要多少钱?,妈妈的钱买6元一个的碗,正 好可以买6个。用这些钱买9元一个 的碗,可以买几个?,(四)对比感悟,提升认识,三、巩固练习,加深理解,要求:读一读,把你的理解用图表示出来。,(展示学生图)你懂这位同学的意思吗?,独立解答,订正。,小华读一本书,每天读6页,4天可以读完。 (1)如果每天读8页,几天可以读完? (2)如果他3天读完这本书,平均每天
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