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文档简介

1、广州市番禺区钟村奥园学校“五环探奥，三先两后”研学后教研学稿 小学部 数学科 三年级（上） 第八单元 可能性 第二课时 （ ）月（ ）日 _【学习目标】1、 能列出简单试验所有可能发生的结果；2、 能准确判断事件发生的可能性的大小的。【探究活动】（1） 小组合作探究新知 任务1：初步感知可能性是有大小的 组长抽球，组员记录球的颜色后，再放回去，重复20次，记录下表：颜色记录次数红绿我发现：摸出（ ）色球多，（ ）色球少。任务2：第二次摸球，验证第一次结论，并重新记录下表。颜色记录次数红绿我发现：摸出（ ）色球多，（ ）色球少。 3、小结：数量越多，可能性就越（ ）；数量越少，可能性就越（ ）。

2、4、完成课本P106做一做（1）指针停在哪种颜色的可能性大? （2）指针停在哪种颜色的可能性小? 可能性大 可能性小（2） 多种可能性发生 任务3：有红色球7个，蓝色球4个，黄色球1个，把小球放到在袋子里，抽出一个： （1）可能出现的颜色有（ ）。 （2）摸出（ ）球的可能性最大，摸出（ ）球的可能性最小。 2、小结： （1）事件发生的可能性是有( ）的； （2）事件发生的可能性大小与（ ）有关。 3、完成书本P107做一做。 可能性大 可能性小任务4：运用可能性大小，判断数量。 在课前，我先进行了20次试验，结果如下表：颜色记录次数绿正5红正正正151、想一想：袋子里的绿色球多，还是红色球多？2、我发现：可能性越（ ），数量越（ ） 可能性越（ ），数量越（ ）【巩固练习】1、涂一涂： 白色可能性大 黑色可能性大 白色、黑色可能性2、书本P110的第7题。 号箱子更容易摸到绿球。因为 3、 书本P110的第9题。 我最有可能表演什么节目？为什么？讲故事5张唱歌3张跳舞1张4、 商场为了吸引顾客购物，经常让顾客参与购物转奖的游戏。（1） 抽一次，可能出现哪些结果？（2） 猜一猜，抽到几等奖的可能性大，几等奖的可能性小？（3） 他们为什么把一等奖的

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