物质的检验、鉴别、除杂知识点

1、初中化学物质的检验（一）、气体的检验1、氧气：带火星的木条放入瓶中，若木条复燃，则是氧气 2、氢气：在玻璃尖嘴点燃气体，罩一干冷小烧杯，观察杯壁是否有水滴，往烧杯中倒入澄清的石灰水，若不变浑浊，则是氢气. 3、二氧化碳：通入澄清的石灰水，若变浑浊则是二氧化碳 4、氨气：湿润的紫红色石蕊试纸，若试纸变蓝，则是氨气 5、水蒸气：通过无水硫酸铜，若白色固体变蓝，则含水蒸气 6.氯化氢：湿润的蓝色石蕊试纸，若试纸变红，则是氯化氢7.水蒸气：通过无水硫酸铜，若白色固体变蓝，则含水蒸气8.一氧化碳：在玻璃尖嘴点燃气体，在火焰上方罩一干冷小烧杯，观察烧杯内壁无水珠生成，然后将烧杯迅速倒转，往烧杯中倒入澄清的

2、石灰水，若澄清的石灰水变浑浊，则是一氧化碳（二）、离子的检验1、酸液（H+）：用紫色石蕊试液或PH试纸 活泼金属（如：镁条、锌粒等） 不溶性碱（如：氢氧化铜等） 某些金属氧化物（如：铁锈） 碳酸盐（如：碳酸钠等）2、碱液（OH-）：紫色石蕊试液或无色酚酞或PH试纸 某些可溶性盐（如：硫酸铜、氯化铁）3、 氯离子（Cl-）：将少量的硝酸银溶液倒入盛有少量待测液的试管中，振荡， 如果有白色沉淀生成，再加入少量的稀硝酸，如果沉淀不消失， 则证明Cl-的存在。4、 硫酸根离子（SO42-）：将少量氯化钡溶液或硝酸钡溶液倒入盛有少量待测液 的试管中，振荡，如果有白色沉淀生成，再加入少量的稀硝酸， 如果沉

3、淀不消失，则证明SO42-的存在。5、区别Cl-和SO42-:先用 Ba(NO3)2溶液 再用AgNO3溶液 6、碳酸根离子（CO32-）：将少量的盐酸或硝酸倒入盛有少量待测液的试管中， 如果有无色气体放出，将此气体通入盛有少量澄清石灰水的试 管中，如果石灰水变浑，则证明原待测液中CO32-的存在。7、 铵根离子（NH4+）：氢氧化钠溶液并加热，把湿润的红色石蕊试纸放在试管 口，产生使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体。8、Cu2+：滴加氢氧化钠溶液，若产生蓝色沉淀是铜离子。9、Fe3+：滴加氢氧化钠溶液，若产生红褐色沉淀是铁离子。 （三）、区别天然纤维（羊毛、蚕丝）和合成纤维：灼烧法，有烧焦羽毛气

4、味的是天然纤维。（四）相关例题10、如何检验NaOH是否变质:滴加稀盐酸，若产生气泡则变质。 11、检验生石灰中是否含有石灰石：滴加稀盐酸，若产生气泡则含有石灰石 。12、检验NaOH中是否含有NaCl：先滴加足量稀硝酸，再滴加AgNO3溶液，若产生白色沉淀，则含有NaCl。 13、检验三瓶试液分别是稀HNO3,稀HCl,稀H2SO4? 向三只试管中分别滴加Ba(NO3)2溶液，若产生白色沉淀，则是稀H2SO4；再分别滴加AgNO3溶液，若产生白色沉淀则是稀HCl，剩下的是稀HNO3 。14、淀粉：加入碘溶液，若变蓝则含淀粉。 进行物质的检验时应注意：（先取样，后操作；先现象，后结论） （1）

5、 正确地选择试剂，简述操作步骤，正确描述现象，经过分析、推理得出结论。结论必须是肯定或否定的，不是似是而非。并要写出有关的化学方程式。 （2） 不能向待测物质中直接加入试剂，而只应当取少量试样进行检验。如被检验物质是固态，而检验时又需要用溶液时，应先取少量试样用蒸馏水溶解配成溶液后，再进行检验。 （3） 不能把要检验的物质当作已知物来叙述实验现象。叙述的顺序是先说明加入何种试剂，根据产生的现象，再确定是何种物质。 （4） 对几种待测物质要进行并列实验时，每进行一次实验，都要另取新溶液，避免已加试剂的干扰。小结：鉴别物质的要领： 先来编号被检样；纯水配液取少量；根据特征选试剂；分析现象定结论。

6、物质的除杂1、CO2（CO）：把气体通过灼热的氧化铜 2、CO（CO2）：通过足量的氢氧化钠溶液 3、H2（水蒸气）：通过浓硫酸/通过氢氧化钠固体 4、CuO（Cu）:在空气中（在氧气流中）灼烧混合物 5、Cu(Fe) :加入足量的稀硫酸 6、Cu(CuO):加入足量的稀硫酸 7、FeSO4(CuSO4): 加入足量的铁粉 8、NaCl(Na2CO3):加入足量的盐酸 9、NaCl(Na2SO4):加入足量的氯化钡溶液 10、NaCl(NaOH):加入足量的盐酸 11、NaOH（Na2CO3）：加入足量的氢氧化钙溶液 12、NaCl（CuSO4）：加入足量的氢氧化钡溶液 13、NaNO3(NaC