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文档简介

1、溪水清澈见底,18.清清的溪水,溪水清清,?,他们之间有怎样的故事呢？,关系 泥沙 洗澡 重新 胜负 溪水 浇水 培土 栽树 刨坑 大象 胜负,学习生字词：,溪,X,h xing li chng 互 象 俩 唱 x bi x 洗 被 系,我会认,一场雨过后，溪水 变黄了。这是怎么回事呢？,突然,“喂，别拔啦！你们为什么拔树哇？”,小兔跑过去，大声喊：“喂，别拔啦！ 你们为什么拔树哇？”,大象和棕熊停下来，说:“这两天我们在比赛，谁有力气，还没分出胜负呢。”,“比力气？你们毁掉了树林，也毁了小溪。”小兔气愤地说。,大象和棕熊互相看看，不解地问：“这和小溪有什么关系？”,“这么多树被你们拔掉了，雨

2、水把泥土都冲进小溪里啦！不信，你们去看看。”小兔生气地说。,同学们，对比一下这两幅图片，哪个清，哪个浑。,清清的,浑浑的,泥土都冲进小溪里,溪水变浑了！,流水清清,流 水 清 清,青 山 绿 水,看看大象和棕熊的狼狈形象,大象走到小溪边，伸出长鼻子吸水，泥沙一下子把鼻孔堵住了。棕熊跳进小溪，想洗个澡，可是越洗越脏。,看到我们生存的环境遭到破坏，你会怎么想？ 你会对它们说些什么？,看他们在做什么？,大象和棕熊知道自己错了， 立刻行动起来。,立刻,棕熊刨坑，大象栽树；棕熊 培土，大象浇水他们俩重新把一棵棵树载好。,大象和棕熊知道自己错了，（ ） 行动起来。棕熊刨（ ），大象（ ）， 棕熊（ ），大象（ ）他们俩 （ ）把一棵棵树栽好。,坑,立刻,栽树,培土,浇水,重新,填空,课堂小结,这节课你有哪些收获呢？,保护环境,知错就改,照样子，在（）里填上合适的词,做一做,挖（坑） 栽（ ） 培（ ） 浇（ ）,又（凉）

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