统编版小学语文四年级上册《一个豆荚里的五粒豆》第1课时教学PPT课件

1、一个豆荚里的五粒豆,统编版小学语文四年级上册,第1课时,目录,五颗小豌豆从豆荚房子里跳出来,来到这个世界上。,今天让我们一起走进童话的世界去看看原因吧！,安徒生：安徒生是丹麦19世纪著名童话作家，被尊称为“现代童话之父”，世界文学童话创始人。 1838年获得作家奖金。“为了争取未来的一代”，安徒生决定给孩子写童话，出版了讲给孩子们听的故事。此后数年，每年圣诞节都出版一本这样的童话集。近40年间，共计写了童话168篇。他的代表作有卖火柴的小女孩白雪皇后夜莺皇帝的新装母亲的故事演木偶戏的人拇指姑娘海的女儿野天鹅丑小鸭等。,走近作者,1.认识本课的生字词。(重点) 2.分角色朗读，体会童话魅力。(难

2、点),学习目标,自读提示,请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。,豆 豆 照 硬,感 晓 嚓 青,ji wn n jing,docerID:327037375,y ji p ti,荚,豌,按,僵,预,揭,啪,犯 窗 洋,qi kung y,苔,囚,框,溢,我会认,荚果,不落荚,ji,荚,豆荚,豌豆苗,铜豌豆,wn,豌,豌豆,我会认,按摩,按部就班,n,按,按照,僵化,李代桃僵,jing,僵,僵硬,我会认,苔藓,海苔,ti,苔,青苔,死囚,楚囚相对,qi,囚,囚犯,我会认,门框,条条框框,kung,框,窗框,四溢,才华横溢,y,溢,洋溢,我会认,揭露,揭发,ji,揭,

3、揭晓,啪啪响 劈劈啪啪,p,啪,啪嚓,我会认,预料,预先,y,预,预感,我会认,阴湿地方生长的绿色苔藓。,【舒适】 【僵硬】 【青苔】 【囚犯】,在监狱中被囚禁的人。,肢体不能活动。,给人以安乐舒服的感觉。,事先感觉到的。,【预感】 【揭晓】 【盘绕】 【洋溢】,充分流露。,泛指把事情的结果公开出去。,螺旋状地或圈状地缠绕在某物上。,理解词语,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。,检查自读情况,再读课文，想一想课文写了什么？,这个故事主要写了成熟了的豆荚裂开了，里面的五个豆粒飞到广大的世界里去，各奔前程，对各自的经历都很满意。但是那粒飞进窗子“一个长满了青苔的裂缝里去”的豆粒的经

4、历，却是最值得称赞，因为它发芽、开花，给窗子里的躺着的一个小病女孩带来了愉快和生机。,豌,按,舒,适,恐,僵,硬,枪,耐,探,愉,曾,我会写,豌豆,书写指导：左窄右宽，豆字整体上倾、下横变为一提，夗字左右要窄、末笔弯横稍重。,豌,wn,结构：左右,组词：豌豆苗 铜豌豆,造句：爷爷种得豌豆长得真茂盛啊！,音序：W 部首：豆,我会写,按照,书写指导：扌要窄长、横短提稍长，女字撇点的撇短点要长、有力，上横平直要长。,按,n,结构：左右,组词：按摩 按兵不动,造句：同学们按照先后顺序走出 教室。,音序：A 部首：扌,我会写,舒适,书写指导：“舍”的“人” 撇长捺变为点，“予”下边横钩的横稍长。,舒,s

5、h,结构：左右,组词：舒服 舒筋活络,造句：我们坐在新教室里，感觉既明亮，又舒适。,音序：S 部首：人,我会写,舒适,书写指导：辶与舌字稍宽松，舌字上撇短而平、下边的横稍长、口字要小。,适,sh,结构：半包围,组词：适中 适可而止,造句：我坐在舒适的沙发上认 真地看书。,音序：S 部首：辶,我会写,恐怕,书写指导：上下稍扁，工字上横短下提稍长，几字内有一点，心字要扁宽。,恐,kng,结构：上下,组词：唯恐 惊恐万状,造句：天正在下大雨，我恐怕不 能按时到校。,音序：K 部首：心,我会写,僵硬,书写指导：右边要写紧凑， 上横短，中间和最下边的横稍长，两个“田”都要扁。,僵,jing,结构：左右,

6、组词：僵化冻僵,造句：他的两条腿僵硬了。,音序：J 部首：亻,我会写,僵硬,书写指导：“石”要窄小，“更”中间一撇从上横处起笔，要长， 一捺在撇下端交叉。,硬,yng,结构：左右,组词：坚硬 硬抢,造句：山上到处都是坚硬的花岗岩。,音序：Y 部首：石,我会写,玩具枪,书写指导：左窄右宽，人字要宽、撇和捺靠上相交，下边横折钩要窄小、竖和弯要长。,枪,qing,结构：左右,组词：手枪 枪林弹雨,造句：我把捡到的玩具枪归还给 了小弟弟。,音序：Q 部首：木,我会写,耐心,书写指导：而字上横短、下框稍扁宽不封闭，寸字的横居中稍短、中竖要长。,耐,ni,结构：左右,组词：忍耐 吃苦耐劳,造句：妈妈正在耐

7、心地给小弟弟 讲故事。,音序：N 部首：而,我会写,探出,书写指导：左窄右宽，右上边是冖，下边是短撇和小点，木字横短、撇和捺要舒展。,探,tn,结构：左右,组词：探身 探头探脑,造句：姐姐从车窗里探出头来和我告别。,音序：T 部首：扌,我会写,愉快,书写指导：忄左点稍大居中、右点靠上，俞字的人要宽展、中间有一短横、下边紧凑。,愉,y,结构：左右,组词：欢愉 不愉之色,造句：我愉快地接受了老师交给的任务。,音序：Y 部首：忄,我会写,曾经,书写指导：上边的点和撇要小，中间框扁宽、里边一竖居中、左点右撇，日字稍窄。,曾,cng,结构：上下,组词：未曾 似曾相识,造句：我曾经到过张家界，那里的景色太美了！,音序：C 部首：日,我会写,初读课文后，你感受到了什么？,读完这篇课文，让我们真切地感受到小豌豆为人们做好事的美好心灵。,课堂小结,一、一锤定音(在正确的读音下面打“”)。 曾(zng cng)经子弹(dn tn) 舒适(sh sh)窗框(kng kung) 探(shn tn)出头