昆明的雨--讲课用ppt课件.ppt

1、昆明的雨,1,汪曾祺，（192-1997）江苏省高邮人，毕业于西南联大中文系。中国当代作家、散文家、戏剧家、京派作家的代表人物。八十年代之后，汪曾祺的作品开始受到人们的重视，八十年代中期，他的小说受戒、大淖纪事更被视为是“文化寻根文学”的一部分。,2,作家、作品评价：,汪曾祺的作品被看成最具有民族文化底蕴和较高文化品位的美文。被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫”,3,汪曾祺散文的特点：,一、小叙事 从很小的视角锲入，写的都是凡人小事，油盐酱醋茶 二、平淡质朴，没有苦心经营的结构 平淡质朴、娓娓道来、如话家常 三、语言口语色彩浓厚但又不失典雅之美 典雅的文言词语

2、与极质朴的口语相映成趣,4,昆明的雨写于1984年5月19日，首次发表于1984年第十期的滇池。 汪曾祺在西南联大和昆明生活了7年，这在他一生中是一个重要时期。在昆明，他不仅接受了良好的高等教育，结识了许多师长和朋友，开始走上文学创作之路，还结识了后来与他相知相爱的施松卿。对于有着强烈家乡情结的作者来说，昆明无异于是他的第二故乡。 汪曾祺73岁生日时曾作诗一首：“往事回思如细雨，旧书重读似春潮。白发无情侵老境，青灯有味忆儿时。”晚年汪曾祺的诗文书画中，也随处可见他对故人、故土、故事的魂牵梦绕的怀念之情。,5,施松卿，福建长乐人，1918年生，长汪曾祺两岁。1939年，施松卿和汪曾祺同时考上西南

3、联大，施松卿读物理系，与杨振宁是同学。但不久就觉得功课繁重，加上患了肺结核，难以跟上课程，一年后便转入生物系。生物系的功课也不轻松，自己的病又加重，只好休学一年，到香港养病。病未养好，就爆发了太平洋战争，香港沦陷，施松卿只好带病返回昆明。因为她小时候跟家人在南洋居住过，英语基础不错，便转入西语系继续学习，一直坚持到毕业。 1945年，施松卿毕业后，由于当时新加坡被日军占领，家中经济来源中断，施松卿迫于生计，只好到建设中学任教，与汪曾祺成了同事。 施松卿长得清秀，又多病，在西南联大时就有“林黛玉”之喻，也有人叫她“病美人”。汪曾祺与施松卿在建设中学相识相恋，两人还有点“相见恨晚”的味道，常一起去

4、看电影、看医生。一直到1946年7月，联大三校北归时，汪曾祺才和施松卿结伴离开昆明。,6,昆明的雨是作者一系列回忆昆明往事的散文中最具有代表性的作品，含蓄、空灵、优美、淡远。结尾描述雨中赏花的往事，更像是一副充满诗意的图画，让我们仿佛看到了绵绵细雨中的青灯古巷、静寂而忧郁的石板路、飘荡着乌云的暗暗的天空.也感受到了作者无限的思乡情愫。,7,鲜腴y 青头菌jn 黄焖鸡mn 草茎jng 择净zhi 炽红ch 缅桂花min 绿釉 yu 密匝匝z 花骨朵g 鸡枞zng 扳尖bn,字词音,8,1.文章标题是“昆明的雨”，为什么开篇要描述作者给宁坤的画呢？,宁坤要我给他画一张画，要有昆明的特点。我想了一些

5、时候，画了一幅，右上角画了一片倒挂着的浓绿的仙人掌，末端开出一朵金黄色的花。左下画了几朵青头菌和牛肝菌。题了这样几行字： “昆明人家常于门头挂仙人掌一片以辟邪，仙人掌悬空倒挂，尚能存活开花。于此可见仙人掌生命之顽强，亦可见昆明雨季空气之湿润。雨季则有青头菌、牛肝菌，味极鲜腴。” 题为“昆明的雨”，文章开篇描述给宁坤的画因为： 所画的倒挂而且开花的仙人掌、青头菌与牛肝菌是昆明雨季特有的现象与产物。突出昆明多雨的特点； 引出下文对“昆明的雨”的描述，吸引读者。,9,2.第段中作者写到“我想念昆明的雨”，试分析这一句在内容和结构上有什么作用。,承上启下的作用 承接上文：应朋友之邀而想到的昆明雨季 开

6、启下文：引出对昆明雨季的深情回忆,10,3.第12段中作者写到“我想念昆明的雨”，试分析这一句在内容和结构上有什么作用。,内容：深化主题，是作者对思念的无限回味，是对那个时光不会再来的感叹与怅惘。 结构：照应第三段内容，收未全文，使结构显得完整 。,11,4作者写到“想念昆明的雨”，阅读全文，说说实际上他是想念昆明雨季的哪些事物？,仙人掌 各类菌子 果子杨梅 缅桂花 这些事物是昆明雨季的特质，没有它们就没有昆明的雨季。 仙人掌让我惊奇，菌子让我感受到人间的美味，果子与缅桂花让我感受到人美，心灵更美的昆明人。,12,5.昆明的雨有怎样的特点？ 雨季相当长，但是并不使人厌烦。,昆明的雨季是明亮的、

7、丰满的，明亮、丰满在（ ）；昆明的雨季是使人动情的，使人动情在（ ）。,水分饱和的草木枝叶上,涨满雨水的莲花池里,13,作者被房东的善良、淳朴所感动，使作者的心灵感动了，感到了前所未有的温暖。,6.体会第10段中“带着雨珠的缅桂花使我的心软软的，不是怀人，不是思乡。”这句话的含义,14,读文章第一段，文章的开头有什么作用？ 答：开篇点题、总领全文。 思考：文章开头的作用有哪些？ 1、开篇点题 2、总领全文 3、引起下文，为下文做铺垫 4、设置悬念，引起读者的兴趣 5、为下文埋下伏笔,15,朗读课文第三自然段： 昆明的雨季有怎样的特点？ 昆明的雨季是相当长的，但并不使人厌烦。因为不是连绵不断，下

8、起来没完，所以并不使人气闷。昆明雨季气压不低，人很舒服。,16,17,阅读课文5-7段，思考： 文章中写到了雨中的哪些景物？,18,思考： 文中写了雨中的果儿和花儿。昆明的雨季给作者留下了怎样的印象？ 昆明的雨季是明亮的、丰满的、使人动情的。昆明的雨季是浓绿的。,19,莲花池外少行人， 野店苔痕一寸深。 浊酒一杯天过午， 木香花湿雨沉沉。,这首诗表达了作者淡淡的乡愁，“沉沉”既是对漫天细雨的形象描写，也是作者心情的真实写照。,20,思考：文章结尾再次说“我想念昆明的雨”有什么作用？ 答：篇末点题 首尾呼应 总结全文 表达出作者对昆明的雨的喜爱及怀念之情。,21,Q:文章表达了作者怎样的思想感情

9、？ A：文章开篇点题，围绕“雨”，突出“想念”二字。 作者先描写了昆明的雨季，表达了作者对昆明雨季的怀念，然后表达了自己由雨而生的淡淡的乡愁。,22,辨读课文： 品味作者的 语言特色。,23,1.青头菌比牛肝菌略贵：这种菌子炒熟了也还是浅绿色的，格调比牛肝菌高。,汪曾祺的语言风格多是文字简洁洗练却内容隽永多味，试着赏析下面句子。,2.可是下点功夫，把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌：这东西这么好吃 ！,“格调”原情“人或艺术品的品格或风格”，此指炒熟后青头菌的诱人色泽（鲜香口味）。,“张目结舌”原指“睁大眼睛说不出话”，此指牛肝菌味道好得令人吃惊。,24,语

10、言赏析,3.卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一硕小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆唤一声：“卖杨梅”，声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。 运用人物的外貌、语言描写，生动描写出卖花女孩的娇美情态（衬托出昆明雨季的柔美），抒发作者的怀念、喜爱之情。 4.一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的。 “爬”“遮”等动词，把木香拟人化，生动形象地表现出木香的茂盛，表达作者赞叹之情。,25,汪曾祺在文章中又会有古汉语的点缀，又具有了典雅之美,“昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。城春草木深，孟夏草木长。昆明的雨季，是浓绿的。草木的枝叶里的水分都到了饱和状态，显示出过

11、分的、近于夸张的旺盛”。 在这里，典雅的文言词语与极质朴的口语相映成趣。,26,汪曾祺曾经说：“我希望把散文写得平淡一点、自然一点、家常一点。” 他的散文写风俗，谈文化，忆旧闻，述掌故，寄乡情，花鸟鱼虫，瓜果食物，无所不涉。 读他的散文就好像聆听一位性情和蔼、见识广博的老者谈话，虽然话语平常，但饶有趣味。,27,当堂评价,1.下列加点字注音完全正确的一项是（ ） A.鸡 (zng) 浓绿(l) B.扳尖(bn) 绿釉( yu) C.避邪(y) 青头菌( jn) D.鲜腴(y) 密匝匝(zh),A,28,当堂评价,2.下列加点成语使用有误的一项是（ ） A.这片花海，惊艳了春光，让人固步自封。 B.可是下点功夫，把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青椒同炒，入口便会是你张目结舌。 C.烟雾缭绕，龙脊与村寨若隐若现，如同一幅淡雅的水墨画。 D.他说起那年的苦难，轻声细语，仿佛在说一件平常的事，却让听者潸然泪下。,A,29,当堂评价,3.依次填入下列文段划线处的短语，最恰当的一项是（ ） 倚立窗前， ，观美景；夜眠围屋， ，做美梦；端坐书房， ，悟人生。 吟诗填词写文章 看山看树看蓝天听风听雨听叶落 A. B. C. D.,B