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文档简介

1、清艳英语教学流程管理一、感谢贵人二、天、地、人三才。适应天，尊重地，改变人，其中人是可以控制的。只有改变自己才能改变别人。三、优秀的老师和校长都是有的。”四、小常识：“祝福”和“祝福比的威力大再次祝福每个朋友我们管理的目标：让每个老师把学校的工作当作自己事去做。方法是：想让员工做什么就把钱花到什么地方去，把表扬和荣誉给到什么地方去。分配什么，就检查什么，就考评什么， 并和工资挂勾。让员工感到工作和自己的切身利益息息相关。我们教学管理的原则：教学流程化、标准化，严格控制流程，检查结果， 过程与结果兼顾，流程中设置检测点。工资与过程中的检测点挂勾，同时也和结果挂勾。例化工厂的生产流程控制，温度、流

2、程、速度控制好了，生产产品一定合格。 做培训学校也有相似的地方。100%E目标以100% 学生当堂学会为目标，过程是老师从备课到讲课90%80%70%60%50%40%30%20%10%0%(100%学生学会)D赛课C扣课A、B、C、D是过程E是结果，校长抽查合格率B 空讲A 说课说课空讲扣课赛课A、B、C 点由师傅及主管控制，考评决定奖金高低D点由成员控制，考评决定奖金高低E 点由校长控制，不合格批评一般来讲，A、B、C 、D 控制好，E 点 一定会达到。DEBFDEBCFAAC教师（二）教师（一）AB C D EF教学效果沟通效果学生作业家长反馈教案主管考评BFECAD教师（三）严格按照标

3、准教案标准流程走。切忌：打造个人明星，推崇某个名师。强调整体团队,所有老师按同一模式，便于人才复制和学校推广、扩大，还避免家长挑老师。例如罗丹砍的手的故事。20%的老师做标准，改善流程同时重奖重用这20%的人。不是培养人才（除本人是专家）而是发现人才或挖人才。一个学校没有一个顶尖的教研人才就不会有一流的教师队伍，和一流的教学质量。得人才者得天下， 指的就是这些人。综上所述：学校教学要标准化、流程化，流程控制好了，结果也就合格了！怎样做标准？用20%的人的智慧不断修正标准，改善流程，使教学质量更高。但一些学校有标准，也有教研， 但就是执行不了或执行不到位。为什么？why因为缺乏执行力的土壤，缺乏执行力的氛围。 一个学校的运行是一个综合体现，各方面和谐才可以：下图为例教学管理教研材质：企

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