论文家长在家庭教育中的角色

1、沙龙：讨论题：怎样的教师才是一个好教师我的观点是：就幼儿园教师工作性质而言，要成为一名好教师，其一：要加强自身修养，提高自身素质。作为一名教师，不仅要有先进的教育理念、扎实的教学基本功，还应建立起自身的良好人格，因为，教育是教师以自己人格同幼儿进行交流的一种行为，幼儿教师在对幼儿的教育中充当着重要的角色，只有当教师具备热爱幼教事业、热爱孩子，明确自己的责任和使命，做到身体力行的时候，才能自觉寻找、把握每一个教育切机。对幼儿实施教育。有了独立完备的人格才能有效控制自己的情感、言行和行为，也才能更好地发挥教育机制的作用。其二：建立良好的师生关系，在幼儿心目中树立威信。幼儿是一个独立的个体，都有被教

2、师重视和尊重的需要，成人和幼儿纵有许多的不同之处，但人格是相同的。如果我们做教师的能充分发挥主导作用，坚持正面教育，引导幼儿正确的方向发展，同时能从幼儿的角度出发思考问题，加强和幼儿平等交流，做他们的大朋友，去关心、爱护、照顾他们，去了解、掌握他们的个体差异和需要，时时处处做幼儿的表率，再加上具有较高的教育教学技巧水平，这样的教师一定会在幼儿心目中树立良好的威信，也一定会成为一位好教师。浅谈家长在家庭教育中的角色扮演 -万年幼儿园 陈丽幼儿的生活质量和发展情况往往牵动着每一个家庭。虽说爱孩子是天下父母的共性，但真正会爱孩子，会教育孩子的家长却为数不多。家长对孩子的过分宠爱，是现今社会在家庭教育

3、中的特色。家长对自己的孩子有太多的不放心，担心孩子不会穿衣服，担心孩子一个人睡不着，担心孩子在园吃不好，担心孩子一个人走路会摔倒，担心孩子上幼儿园会不适应、正因为我们的家长有如此多的不放心，于是对孩子就多了一份关照，多了几分帮助，甚至有些家长过份纵容孩子的过失。那么，作为家长在孩子的家庭教育中应起什么作用，扮演什么角色？我们认为，应该是良师、益友和桥梁。一、 家长是孩子的第一任教师一个有天赋和良好教育的孩子，将来可能会成为博士或博士后，但自来到人世后的第一天起，无论是牙牙学语、信笔涂鸦，还是琴棋书画、跑跳乘驾，家长总是孩子的第一任教师。做好第一任教师需要遵循统一标准、循序渐进、言传身教的原则。

4、（一） 统一标准 齐心协力 家庭教育要有统一标准，切忌“一人一把号，各吹各的调”。曾经有一个近上幼儿园的孩子因不会说话到口腔医院检查，权威专家认为此儿童无器质性疾病，失语纯属客观原因。经调查，父母是不同地方的人，日常经常用各自的方言谈话，致使孩童无所适从，只好缄口不言。因长期不说话，家长误以为其失语。后来家长注意平时说普通话，孩子正值学习语言最佳期限，很快追上一般孩子语言水平，顺利地进入幼儿园享受与其他孩子一样的社会教育。家庭教育要齐心协力，不主张“红白脸”。第一次的是非观念十分重要，如果一位家长批评孩子而另一位家长袒护孩子很容易模糊孩子的是非观念。作为第一任教师，应该在大是大非问题上给孩子一

5、个清晰的概念。（二） 因材施教 循序渐进 家庭教育也要讲究“人性化”，充分发挥孩子自身的天赋和潜质，关顾孩子的特长和情趣。“望子成龙，望女成凤”是每一位家长的期翼，但并非是每一个孩子自身当时的愿望。许多家长会给孩子排满各种时髦的培训，一心想让孩子成为全才；有的家长鼓励孩子早上学、跳班、考少年大学，一心想在自己孩子身上创造天才神话。其实，孩子正是成长的重要阶段，能够用于学习的精力十分有限；若平均分配时间参加多种学习，往往各方面的成绩平平。如果善于观察孩子的兴趣和潜质，往往可以帮助孩子选择突破方向，有所侧重，为学好某些学科打下基础。实践证明，早上学的孩子，有相当一部分影响了身体的健康成长；跳班的孩

6、子往往潜伏知识的断层，给以后发展造成困难；少年大学的神童缺乏底蕴，进步趋缓，很少终成大器。第一任教师的作用在于启蒙，发现潜质、奠定基础是首要任务。（三） 率先垂范 言传身教讲道理十分重要，做师范更为重要。现代的孩子接受信息多，很会独立思考，往往不但听家长怎么说，更注重家长如何做。书香举秀、将门虎子、商贾富豪、梨园名伶不仅适氏族也世袭 ，也是家庭文化的传承。家长自身的人格壮况、素质壮况、言行表现对孩子的影响是巨大的，又是长远的，它将对孩子的人生观、世界观、价值取向、兴趣爱好有潜移默化的影响。如果家长领着孩子闯红灯，孩子不仅会怀疑家长教的“绿灯行，红灯停”的真实性，而且会对家长的信誉度产生怀疑，以

7、致影响到以后教育部门的效果。尤其是一些少儿不宜的举止，要特别注意隐私保密。家长之间的分歧，也应遵循“当面教子，背后教妻”的原则，背着孩子处理。家庭教育要为孩子留下一片纯真和七彩阳光。二、 家长是孩子的最知心的朋友 一位家教专家讲过这样一句话：“家长要注意，孩子是人，是未成年人，是将要独立的人。”家庭教育中尊重孩子的独立人格非常重要，要把尊重孩子与孩子的发展联系起来，要善于平等地与孩子进行交流，成为孩子最知心的朋友。要知情、知心、知趣。（一） 知情谈到知情，我们的家长不妨先试着回答下面的问题：你知道你的孩子最近的学习如何？心情如何？业余做些什么？要好的朋友都有哪些？最近有哪些新想法、新计划、曾经

8、有一期家庭教育杂志上列出作为合格家长所要了解的有关孩子的近20个问题。而这些问题，无非就是类似于以上这些问题，但只有了解这些，你才能真正走进孩子。只有了解情况，才能发现问题，才能找到教育启发的角度。理解孩子的心情也很重要，要善于同情。当孩子心情不好的时候，不要不分青红皂白地急躁批评。首先要休戚与共，然后要劝解安慰，最后要引导鼓励；带领孩子走出挫折，迎接挑战。关心孩子，最重要的是“心”，是精神上的。（二） 知心 许多人都有这样的体会，回忆童年时，常觉得那时的自己是多么的可笑，居然会为了芝麻点的事而哭个不停，真是此一时彼一时。其实，很多大人所认为的小事，在孩子看来却是非常严重的。他们会哭泣，不安，

9、甚至会恐惧，对世界产生怀疑。有时侯，一件“小事”甚至会影响孩子的一生。可以说。孩子无小事。我们的家长，要做孩子的知心朋友，要善于换位思考，用孩子的思想思考问题，才能发现影响孩子前进的思想原因，才能抓住教育的重点。要善于用孩子的方式解决问题，将成熟的思考用纯朴简单稚嫩的形式表达得尽量完美。（三） 知趣 善于了解孩子的情趣。不懂流行歌曲、动漫童话、电子游戏的家长很难说是知趣的家长。只有了解孩子的情趣，才能挖掘教育的动力。“爱好是最好的老师”。家长发现孩子非常喜欢打电子游戏，乐此不疲，于是购置了学习机，把游戏的规则（得分、雷击、竞赛）与学习软件很好结合起来，而且增加了鼓励的提示音，孩子主动学习，学习成绩节节攀升。一个聪明的家长，应该是富有情趣的，应该是能够寓教于乐的。三、 家长是孩子与社会的桥梁 家庭是社会的细胞，家庭教育虽然有舔犊亲情，有家长自己未能实现的梦想期翼，但最终还是为社会的，为把孩子培养成为社会有用之材。而家庭教育的持续性和层次性相对欠缺，决定了家庭教育只是社会教育的前奏，是将孩子送往社会教育的桥梁。（一） 诱导孩子认识社会带领孩子走出家门，认识自然。带领孩子走出学校，了解学校。带领孩子到公共场所