语言活动花灯瑶_第1页
语言活动花灯瑶_第2页
语言活动花灯瑶_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、儿歌：花灯瑶活动目标：1.学习理解儿歌内容，能准确的发出姥、闹、浩、摇等音，知道元宵节要挂花灯。2.初步感受儿歌的韵律美，以及作品中欢乐的节日气氛。活动准备：课件、电视机、电脑。活动过程：一、通过谈话，简单了解元宵节。1.出示实物花灯。提问：小朋友们看，今天老师带来了一个什么灯？你在什么地方看到过花灯？什么节日要挂花灯？元宵节除了看花灯，还会做哪些事情呢？有哪些风俗？（汤圆又叫元宵）2.小结：每年的正月十五是我们国家传统的节日，叫元宵节，是春节的最后一天。在元宵节时我们会挂花灯、吃元宵、猜灯谜，非常的热闹。二、通过观看课件，引导幼儿理解学习儿歌内容。1.教师朗诵儿歌，幼儿初步欣赏、理解诗歌内容

2、。（1）师：老师这里有一首关于花灯的儿歌，名字叫花灯谣，请你们仔细地听听，儿歌里说了什么？（教师有感情的念儿歌）（2）提问：什么是“谣”？（儿歌的意思）儿歌里说到了哪些花灯？（出示相应花灯的图片：西瓜灯、小兔灯、金鱼灯、飞机灯、火箭灯）。这些花灯都是谁做的？2.播放课件，引导幼儿再次欣赏儿歌，感受作品中欢乐的节日气氛。（1）教师再次朗诵儿歌。（2）提问：为什么要做花灯呢？“为什么宝宝和浩浩要一同鞠躬谢姥姥？” （3）小结：人们在元宵节的时候挂花灯、猜灯谜，非常的开心热闹。如果你们也有这样一个花灯也一定会和他们一样开心的。3.教师引导幼儿学念儿歌，能准确的发出姥、闹、浩、摇。（1）教师念一句，幼儿跟念一句。（2）教师念前半句，幼儿接后半句念。（3）师幼共同完整念儿歌。三、通过朗诵，初步感受儿歌的韵律美。1.提问：“你最喜欢姥姥做的哪只花灯？”2.儿歌中歌里有哪些字的音读起来比较像？” 如姥、闹，浩和摇。3.带领幼儿将这几个字重点念一下，知道这叫押韵。4.再次完整朗诵儿歌，边拍手边念，感受儿歌韵律美及节奏感。四、活动延伸1.小朋友你喜欢什么样的花灯啊？你想把花灯设计什么样的花灯呢？（幼儿自由回答：西瓜灯、小猪灯、苹果灯等等）2.现在呢，请小朋友将自己喜欢的花灯画下来，看看谁设计的花

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论