第十一周备课

1、江安镇中心幼儿园教案领域语言周次11活动内容狐狸种豆主备人环伟琴活动目标： 1理解故事内容及兔子与狐狸的对话。2初步了解蔬菜部位与食用关系。活动准备： 1幼儿用书狐狸种菜。 2.狐狸与兔子的图片。活动过程： 修改案：1.猜测故事。出示狐狸与兔子的图片，狐狸和兔子都要去种菜，猜猜会发生什么事？谁种的菜会更好呢?2.幼儿带着问题自主阅读故事，理解故事的大概情节。故事讲了谁和谁种菜啊？狐狸种的菜是什么样的？(又小又瘦)兔子种的菜是什么样子的？（又大又肥）狐狸和兔子都种了什么菜?(红萝卜、菠菜、玉米)3.师生共阅：他们第一次种菜的时候狐狸是怎样说的？它要蔬菜的那部分？（地面上的）兔子是怎么做的?最后采

2、收时，狐狸得到了什么？第二次种菜时，狐狸是怎么说的？他要蔬菜的那个部位？（地面下的）兔子又是怎么做的？最后采收时，狐狸得到了什么？第三次种菜时，狐狸是怎么说的？他要蔬菜的那部分？（叶子和根）兔子又是怎么做的？最后采收时，狐狸得到了什么？4.完整的欣赏故事。活动后记:执教人：日期：江安镇中心幼儿园教案领域语言周次11活动内容狐狸种豆主备人环伟琴活动目标： 1.让幼儿能按照故事情节分角色表演，突出表现角色的特征。2.进一步了解蔬菜部位与食用间的关系。3.通过故事让幼儿懂得只有努力才会有好的收获。活动准备： 1幼儿用书狐狸种菜。 2.狐狸与兔子的图片。活动过程： 修改案：1.师幼共同看书讲述故事再次

3、熟悉并掌握故事内容。2集体讨论。（1）故事里你喜欢谁？（2）除了红萝卜、菠菜、玉米，你还分别知道哪些吃根、茎、叶的蔬菜。3.讨论故事内容：（1）在狐狸种菜这个故事里，有哪些角色？主要讲的是谁？（2）第一次种菜时，狐狸是怎么说的?（3）第二次、第三次种菜时狐狸又是怎么说的？5.引导幼儿回忆故事中的对白，抓住各角色的特征.引导幼儿有表情地表演对话，抓住各角色的特征。6教师帮助幼儿分配角色尝试表演。重点指导幼儿运用表情和动作表演。7全班分角色进行表演。让每个孩子参与其中，布置舞台，准备道具，进行分组表演。让幼儿体会每个角色。然后教师进行点评和总结。活动后记:执教人：日期：江安镇中心幼儿园教案领域音乐

4、周次11活动内容蚂蚁搬豆主备人师登梅活动目标：1能用愉快好听的声音学唱歌曲，体验与同伴合作的快乐。 2会用适当的动作表现蚂蚁搬豆的情景。活动准备： 1.幼儿用书蚂蚁搬豆。2.蚂蚁搬豆的图片。活动过程： 修改案：一、谈话导入：小朋友今天我们班来了一位小客人，你看是谁来了？（出示一只小蚂蚁让幼儿认识）提问：它长得什么样子？你在哪里见过它？引导幼儿讨论。 二、看图说话 1. 出示图1提问：图上画的是什么？这只小蚂蚁在干什么？它在哪里看见一粒豆？它看见一粒豆想怎么样？那么，它能搬得动吗？为什么在蚂蚁的眼里豆子会这么大？ 幼儿看图回答并一起来学一学蚂蚁搬豆时用力、着急的样子好吗？教师提示，幼儿自由表现。

5、 2. 出示图2：“让我们来看一看，小蚂蚁想了个什么好办法？” 引导幼儿看图后自由交谈。教师运用歌词小结：“小小蚂蚁想一想，想出好办法，回洞请来好朋友，一起抬着走。” 巩固歌词：“小蚂蚁想的什么好办法？”幼儿：“回洞请来好朋友-” 3. 让幼儿一起来学一学小蚂蚁们是怎样把豆子抬回家的。师生共同把两幅图编成一首儿歌读一遍。4. 教师谈话：“老师把小蚂蚁搬豆子的事编成了一首好听的歌曲，我们一起来听一听好吗？” 5.学唱歌曲，创编动作。 幼儿边唱边根据歌词大胆创编动作，表现蚂蚁搬豆的情景。教师小结：为什么一只蚂蚁搬不动豆子呢？结合实际帮助幼儿理解团结起来力量大的道理。教育小朋友同伴之间要互相关心，互

6、相帮助。 三、游戏中完整演唱歌曲。想想你是蚂蚁，搬重重的豆子是什么样的，搬轻轻的豆子是什么样的？请幼儿表演一下。用力搬的时候要怎么唱？轻轻搬的时候要怎么唱？我们来唱唱蚂蚁重重搬豆子的时候和轻轻搬豆子的时候吧。想想你是蚂蚁，快快搬豆的时候可以怎么唱，慢慢搬豆的时候可以怎么唱？活动后记:执教人：日期：江安镇中心幼儿园教案领域音乐周次11活动内容炒豆豆主备人师登梅活动目标：1. 通过学习歌曲和手指游戏，体验手指游戏的乐趣。2. 在游戏中体验与同伴合作的快乐。活动准备： CD炒豆豆活动过程： 修改案：一、 谈话导入认识手指的另一种说法，一起玩手指游戏。二、 熟悉歌词，一儿歌的形式熟悉歌词。教师示范动作

7、，让幼儿边看边听。师幼一起学儿歌。玩手指游戏。三、 填字游戏。教师弹琴，引导幼儿将歌词的内容填进去，或者教师说歌词，幼儿听着琴声唱出歌曲。四、 完整的欣赏歌曲。五、 结伴游戏。幼儿在音乐声中玩“炒豆豆”的游戏。幼儿可以两人一组，一个做锅，一个炒豆豆，或者很多幼儿一组一起玩。活动后记:执教人：日期：江安镇中心幼儿园教案领域社会周次11活动内容滑溜溜的豆腐主备人宗婷婷活动目标：1. 了解豆腐的制作过程。2. 知道豆腐的种类。活动准备： 1. “社会的万花筒”：滑溜溜的豆腐（请参见幼儿用书）。2. 挂图：滑溜溜的豆腐。3. 新鲜豆腐、各种豆制品若干（切成小块用保鲜纸包好）、牙签。活动过程： 1. 观

8、察豆腐。（1）教师出示新鲜豆腐，让幼儿摸一摸，豆腐摸上去的感觉是怎样的？（2）用一个形容词来形容。（滑溜溜）（3）教师提问：豆腐是用什么制作出来的？豆腐都可以做成什么美味佳肴？2. 请幼儿阅读滑溜溜的豆腐，了解豆腐的家族成员及其制作过程。（1）你知道豆腐家族还有那些成员？（2）它们是怎么制作出来的？3. 教师拿出各种豆制品熟食，请幼儿尝尝各种豆制品。（1）这些豆制品你们认识吗？（2）尝尝它们的味道是怎样的。修改案：活动后记:执教人：日期：江安镇中心幼儿园教案领域健康周次11活动内容蔬菜拳主备人宗婷婷活动目标：1.在游戏提高身体的灵活性。 2.使用语言快速敏捷反应与游戏。活动准备： 1.身体总动

9、员:蔬菜拳。 2.三种蔬菜（萝卜、香菇、玉米）的模型数个、跨栏、钻圈、放松音乐。 3.场景布置：在跑道上用跨栏和钻圈来设置两组情景，在跑道的终点放上蔬菜模型。活动过程： 一、教师带领幼儿先在场地上做准备好的。如：头部运动、扩胸运动、伸展运动、跳跃运动等。 二、玩体能游戏“蔬菜拳”。 1.教师带领幼儿来到设置的场地中。教师和幼儿讨论摘取蔬菜的动作：拔萝卜、摘香菇、啃玉米。并规定动作。 2.教师介绍游戏玩法，并示范。 玩法（一）：幼儿分组穿越障碍并采摘蔬菜。 玩法（二)按照石头、剪刀、布的玩法。猜赢的幼儿先喊蔬菜名，并做出相应的动作。如果做的动作一样，喊拳的人就赢了！如果两个人动作不一样，就换另外

10、一个人喊拳。 3.幼儿分组进行游戏。 三、放松运动。 幼儿随音乐做蔬菜造型。修改案：活动后记:执教人：日期：江安镇中心幼儿园教案领域体育周次11活动内容小猴种桃主备人宗婷婷活动目标：1 练习跳跃、平衡等基本动作，发展幼儿集体综合素质;2 能根据自己的能力选择相应的平衡木进行活动。3. 在生活中体验劳动的快乐，喜爱劳动。活动准备： 1 大饮料瓶人手1个，高低、宽窄不同的平衡木（小桥）4座，拱门1座，软垫2块，地垫（或纸块）20块。2. 小猴子的胸饰人手1个、桃子的图片9玩具）若干。活动过程： 一、热身运动。 师（戴猴王面具）：孩儿们，今天本猴王要带你们出去玩一玩，你们愿不愿意啊？拿上你们的金箍棒

11、，出发！（进入场地）孩儿们，操练起来！ 分散站立，听音乐做棍棒操。从中渗透：伸展运动、下蹲运动、体转运动、腹背运动、跳跃运动、放松运动等。二、游戏“小猴种桃”。1教师创设情境，讲解游戏规则：你们喜欢吃桃吗？妈妈在前面的桃园里种了许多桃树，今天帮妈妈去桃园里浇水好吗？去桃园的有四条小路，每条路上都会有一座不一样的小桥，你们每人拿一个灌满水的饮料瓶，自己选一条小路走到桃园给桃树浇水，然后踩着桥边的“石头”回家。不能走到小路、小桥和石块以外的地面。2.每位幼儿拿着饮料瓶，自己选择一条路，从小桥上走过，到桃园模仿给桃树浇水的动作，然后踩着桥边的“石块”回家。3.教师：你们是怎样又快又稳地过桥的？4.请

12、个别幼儿示范，然后幼儿自由练习，尝试不同高度、宽度和坡度的小桥。三、游戏“小猴摘桃”。1.教师：桃园里的桃子都成熟了，我们去摘桃，好吗？2.幼儿站成一路纵队，听信号跟在教师后面，依次钻过山洞，手脚着地爬过草地，走过3座小桥，跳起摘桃。游戏循环进行，直至将桃子摘光。四、结束活动，做放松运动。修改案：活动后记:执教人：日期：江安镇中心幼儿园教案领域美术周次11活动内容蔬菜的爷爷奶奶主备人宗婷婷活动目标： 1.选用蔬菜进行创意造型。2.体验创作活动所带来的乐趣。活动准备： 1.“创意小玩家”：蔬菜爷爷和奶奶（请参见幼儿用书）。2.晾干数天的青椒、洋葱、葱、萝卜、玉米等蔬菜。3.各种豆类、各种绳子、纸

13、、太空棉、毛线、白色胶带、包装材料、即时贴、小刻刀、彩笔4.制作完成的蔬菜偶一个。活动过程： 一、出示晾干数天的蔬菜，请幼儿说一说它们外形上的特点。这些蔬菜和你们平时见到的蔬菜有什么不一样？哪里不一样？幼儿用手来摸一摸，说一说自己的感觉。（皱皱的、不光滑。）讨论：蔬菜为什么会变成这样呢？（因为蔬菜失去了水分，表皮变皱了。）二、请幼儿根据各种蔬菜的形状特点，想一想可以做成什么？带领幼儿阅读幼儿用书蔬菜爷爷和奶奶。幼儿自由讨论：你会选择什么材料来制作蔬菜偶，为什么？三、幼儿尝试制作蔬菜偶。教师出示制作好的蔬菜偶并讲解制作方法。教师出示各种材料，让幼儿自由选择。幼儿进行制作，教师给予适当地协助。（做

14、好身体之后可用笔画上眼睛、嘴巴；或用各种豆子粘上眼睛、嘴巴；或用小刻刀挖出眼睛、嘴巴等。）请幼儿展示制作好的蔬菜偶。修改案：活动后记:执教人：日期：江安镇中心幼儿园教案领域美术周次11活动内容蔬菜的样子主备人宗婷婷活动目标：1. 通过各种方式感知蔬菜的外形。2. 欣赏名画画面构成的特点。活动准备： 1.“名画欣赏”：蔬菜。2学习单我和蔬菜3.幼儿自带常见蔬菜若干。活动过程：1. 逛蔬菜超市。 请幼儿仔细观察各种蔬菜的样子。 2.说说蔬菜的样子。 教师说说自己喜欢的蔬菜，请幼儿猜谜语知道老师喜欢吃的蔬菜。 “又红又圆像苹果，酸酸甜甜营养多，既能做菜吃又能当水果。”（番茄） “一个胖娃娃，埋在地底

15、下，头顶绿斤穿红褂，夏天播种秋天拔，我们人人都爱它。”（萝卜） 请幼儿说说自己喜欢吃的蔬菜长什么样子。（可出示图片或实物让幼儿看。）2. 欣赏名画蔬菜请幼儿欣赏李美莲的重彩画挖芋头说一说画里的人是怎样挖芋头的。3. 我来画蔬菜。4. 画完之后，请幼儿分享自己喜欢的作品，并将幼儿画的蔬菜子的模样展示出来。修改案：活动后记:执教人：日期：江安镇中心幼儿园教案领域数学周次11活动内容谁占的地儿比较大主备人黄红学活动目标：1. 能运用两两比较的方法,比较三者的面积大小.2. 乐意与同伴合作,感受合作的快乐.活动准备: 我的数学第27页.白纸,手绢.活动过程：修改案：一,出示纸张,幼儿辨别大小,(想一想

16、,说一说自己是怎样比较的)出示2张不同大小的纸,请小朋友比较大小.(请幼儿说一说你是怎么知道的)在第一步的基础上增加一张纸,3张纸请幼儿比较大小.(让幼儿到前面来示范).二.幼儿操作,辨别手帕的大小.请幼儿从身边拿出自己的手帕,三个人一组两两进行比较,看谁的手帕最大,谁的手帕最小.注意将手帕其中的两条边要重合.三.操做题卡.请幼儿打开数学题卡27页,请幼儿两两比较,说一说那块手帕最大,那块手帕最小.活动后记:执教人：日期：江安镇中心幼儿园教案领域数学周次11活动内容抢椅子主备人黄红学活动目标：1. 认识”=”,不等号.2. 认识10以内数量的多少.活动准备: 等号和不等号的卡片.数学题卡28,

17、29.椅子,音乐活动过程： 修改案：教师：“小朋友们，早上好。” 幼儿：“老师，早上好。”1稳定幼儿情绪：手指律动乌龟 乌龟 乌龟 一个头，乌龟 乌龟 你好慢，乌龟 乌龟 短尾巴 教师:“小朋友们真棒！”小朋友们喜欢玩游戏吗？”幼儿：“喜欢。”教师：“小朋友们都很喜欢玩游戏，但在玩游戏之前，老师要和小朋友说一说游戏规则。”2.抢椅子游戏：教师说明游戏规则：把椅子围成一个圈，请多名幼儿出来，随着音乐跑起来，音乐一停，幼儿马上坐在椅子上，（幼儿要比椅子多）没抢到椅子的幼儿为输.教师：“请小朋友观察一下，数一数,老师请出来的小朋友和椅子怎样，他们一样多吗？”引导幼儿说出“等号”、“不等号”。游戏结束后,请幼儿数一数共有几个小朋友淘汰,共拿了几把椅子,数量是否相等,用符号表示.3出示图片教师：“小朋友请观察一下老师手中的图片有什么不同？”幼儿观察图片，引导幼儿说出图片中的特点。请幼儿说说你用什么方法知道两边相等或不相等。引导幼儿用不同的方法进行比较。教师:“哇！小朋友们真聪明。”4.练习操作: 请幼儿打开幼儿数学书，观察比较每组物体是否相等，请填上“等号”、“不等号”。活动后记:执教人：日期：江安镇中心幼儿园教案领域科学周次11活动内容蔬菜哪里可以吃主备人黄红学活动目标：1. 认识蔬菜