高中历史教研组工作计划

1、20102011学年度高中历史教研组工作计划赵 发 伴随着高中新课程教学改革的开展，教研组也被赋予了更新更高的教研教学要求，历史教研组在学校领导的领导下，在全体教研组成员的共同努力下，取得了一定的成绩，本学期，历史教研组将再接再厉，在以下几个方面作出努力。1遵循学校教学计划，认真完成教学任务。本学期，高中各个备课组应立足各年级的具体学情，制定有效的教研教学计划，并按照上级相关部门的具体要求，认真完成教育教学计划。高一年级应认真开展高中新课程教学的探讨，继续提高认识，贯彻新课程的要求；高二、高三应抓紧教学进度，通过教学，帮助学生巩固基础，提高认识，为会考、高考做好相应的准备。2积极参加市教科院及

2、学校组织的各种教研教学，如通过创新大赛、网络教学等形式，激发教研教学的活力，认真组织教研活动，对旧的教育教学模式进行反思，不断改进教学手段，并有效地提高自身的教育教学水平，认真地服务于教学工作。积极组织公开课教学，通过具体的课堂实践，发现不足，取长补短。本学期内，希望教研组全体老师根据学校的教学安排，开足开好各年级的的公开课，立足本校实际，创具有个人特色的教风，为教研组和学校创品牌，培养名师及教育教学的后备力量。3认真参加继续教育，不断在理论上丰富完善自己。教研组应认真组织相应的理论学习，并积极参与学校的教育教学论坛，借助学校为老师提供的各种良好的学习机会，走出去请进来，扎实理论基础并勇于教育

3、教学理论的研究，不断总结自身的教育教学经验，积极发表论文，争取提高自己对新的教育教学理论的认识。4开展教研课题的研究，激活教育教学的思维。在教育教学中，各年级教师要认真引导学生开展研究性学习活动，培养学生兴趣。教研组要认真开展相应的研究性课题的研讨，开发学生的潜力，并积极组织学生参加厦门市的学生创新大赛，争取获得较好的名次，带动全校历史学科教与学的进步，本学期为教研组的新课题乡土历史校本教材的编写做一定的准备，在实践中不断总结相应课题的经验，按照具体课题的相关步骤和要求，具体地抓落实，学期末应及时提交不同课题的结题报告，作阶段性的工作汇报。5认真组织学期内的各种考试和检测，夯实学习基础。考试是

4、对学生学习情况的考察，同时也能检测教师的教学状况，学期内，各备课组应根据学校要求和各年级具体的教学进度教学情况，根据学生实际，认真组织一定数量的考试，通过有效的考试，检查教与学的整体情况，为下一阶段教学的开展提供指向和借鉴。6应对高考和会考。会考和高考在即，相应年级的科任教师应有充分的教育教学的准备，在认真完成教学的同时，通过练习与考试，总结得失，不断调整教与学的状态，并做好学生考试心理的调适，争取完成学校的升学的学科目标，为学校的继续发展作出历史组的贡献，教研组的全体同事也应围绕这一目标，群策群力，为高二和高三的教学服务。7及时进行教研教学的总结。学期内，应不断对教研组的工作进行总结，以获取有效的经验，为下一阶段的教育教学服务，学期末进行整体工作总结，向学校相关部门，提交教研组工作小结。教研组工作充满活力的保证是全体教学人员的积极参与，为