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文档简介

1、科学活动教案：“凉快”的夏天一、教学目标：1.探求防暑降温的多种办法；2.培养学生初步解决问题的能力；3.激发学生对科技的兴趣。二、教学重点：1.探求防暑降温的合理方法；2.指导学生制作部分防暑用品。三、教学难点：制作防暑用品并分组评价四、教学方法：1.交流讨论并分组合作2.教师点拨指导五、教学课时：1课时六、活动准备：1.图片（内容是关于防暑降温的方法）2.遮阳帽、遮阳伞、鞋纸板、剪刀、胶水七、教学过程：(一)导入：同学们，夏天就要来临了，你们喜欢这个季节吗？刚刚有同学说不太喜欢，因为夏天太热。那么，你们希望夏天能凉快一些吗？好，我们今天就来看看如何能让自己在酷热的夏天变得凉快一些。（二）探

2、究防暑降温的方法1.引导学生观看图片，观察图片中的人物是如何降温的（1）多喝开水：多喝开水，呵呵随后身体就冒汗，热量就从汗里带走了，人就凉快了；（2）吃冷饮：夏天吃冷饮也可使自己凉快，不过要注意适量食用。2.小组讨论，看看还有哪些好的办法可以使自己凉快（1）出去的时候带遮阳伞、遮阳帽；（2）努力使自己安静下来，不要过分运动；（3）睡前温水冲澡；（4）室内拉上窗帘。（三）制作防暑工具（1）教师拿出草制的遮阳帽，询问是否有人知道这顶帽子的材质；（2）教师说明遮阳帽的材质种类：尼龙、棉质、棉麻和草；（3）分组合作（五人一组），利用鞋纸板制作帽子，老师进行指导；（4）班级进行评比，选出最佳“纸”帽八、教学反思本节课主要是带领学生探求防暑降温的方法并培养学生的动手能力，本活动的设计就是让孩子从不同的角度了解哪些方法可以使自己在炎热的夏天变得凉快，培养孩子的观察的能力。同时灌输式的教学模式并不能使学生全部参与到课堂中来，但是合作探究却可以使实现全班参与，培养学生的动手能力以及合作探究能力。

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