高考作文构建结构

1、高考作文构建结构第四讲手把手教你构建结构并列式结构特点：层次相同篇幅相似“咀嚼”信念的橄榄信念总伴随着希望。当你被寒冷所拢时，擦亮你的信念，使它成为一轮火红的太阳。信念是艰难的克星。发出“让暴风雨来得更加猛烈些吧”的壮志豪言。信念是成功的伴侣。但重要的是他们拥有一种矢志不渝的信念，拥有一种永不言败的执著。角度一：是什么核心方法概念分析法是分析“是什么”角度的基本方法。这里的概念指的是文章中心论点中的关键词语，对这些词语加以分析，明确其内涵和外延，有助于我们对中心论点进行分解 。以“诚实是财富”为中心论点分论点1：诚实是做人的根本。分论点2：诚实是处事的原则。分论点3：诚实是求知的惟一途径。 以

2、“自嘲是积极的人生态度”为中心论点分论点1：自嘲，是机敏的退让；分论点2：自嘲，是面对缺点的勇敢；分论点3：自嘲，是生存的智慧。以“肩膀是情感的寄托”为中心论点分论点1：肩膀装载着幸福，肩膀是亲情的牵挂；分论点2：肩膀承载着快乐，肩膀是友情的寄托；分论点3：肩膀搭载着甜蜜，肩膀是爱情的相守。角度二：为什么核心方法因果分析法：这里的“因”是指分论点“果”是指中心论点。在确立了中心论点（果）后，再来分析达成这个结果的原因。 以“批评助你成功”为中心论点分论点1：批评助你成功，因为它总在你犯错的时候让你看清自己。分论点2：批评助你成功，因为它总在无形中激励着你前进。分论点3：批评助你成功，因为它使你

3、成功时不得意，遇挫时不失意。以“人要有意气”为中心论点分论点1：人有意气才能有豁达的胸襟。分论点2：人有意气才能摧不垮，压不倒。分论点3：人有意气才能千古留名，流芳百世。角度三：怎么办核心方法条件分析法。这里的中心论点是指结果，而分论点是指满足结果的“条件” 注意：平行排列的各个分论点是按照同一的划分标准概括出来的，各分论点之间具有逻辑性，几个并列的分论点的内容不可交叉，不可重复 ，不可包容，不可矛盾。以“坚持就是胜利”为中心论点分论点1：坚持需要韧性。 分论点2：坚持需要不坠之志。分论点3：坚持需要耐得住寂寞的孤独。以“乐观面对批评”为中心论点分论点1：面对批评，我们必须做到胸怀广阔。分论点

4、2：面对批评，我们必须做到头脑清醒。分论点3：面对批评，我们必须做到心态乐观。递进式结构特点：阶梯层次符合逻辑常态2007年湖南高考作文：诗意地生活这种生活的诗意正是王国维人间词语中人生三境界。理想。是第一层境界：“独上高楼，望断天涯略”。 奋斗。是第二层境界：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。” 收获。是第三层境界：“暮然回首，那人却在灯火阑珊处。” 【病例】从小要树立远大理想：第一部分：怎样才能实现远大理想。第二部分：什么是远大的理想。第三部分：为什么要树立起远大的理想。递进式分论点切分方法是什么什么是“钻牛角尖”：对任何事情，哪怕是极细小的事情，都采取认真钻研的态度。为什么搞学问“钻牛角

5、尖”才会有所成就，搞科技“钻牛角尖”才有发明创造。怎么办“钻牛角尖”要有认真的态度，要有锲而不舍的精神，要掌握科学的方法。会怎样发扬“钻牛角尖”精神会多出成果，多造就人才。 特别注意 要通过两方面的对照，突出说明其中一个方面的正确性。应有详有略，有轻有重，把作者的思想倾向作为论述的重点，另一方面起烘托的作用。把握机遇世界上的每一个人并不一定都能创造机遇，但当机遇来临时，我们都可要尽自己所能去把握机遇。 纵观历史的长河，有不少人因抓住了一个难得的机遇，而造就了辉煌的一生。著名的物理学家牛顿，因一个掉落到他头上的苹果 机遇是公平的，当机遇摆在人面前时，有人抓住了，有人却失之交臂。同样是物理学家，科拉顿却不如牛顿那般的幸运 是的，上面的事例令人深思有人有人 一个人如此，一个民族，一个国家更是如此中国之所以能够快速发展，就在于能够把握机遇5.议论文结构的几点注意1分论点一般放在每一段的开头。2一篇议论文至少要有两个分论点，最好有三到四个。3分论点的语言要精练，一般控制在15字。4分论点句子的结构要一致，使中间几段构成排比或准排比段。5分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼，以保证每一段都扣题。6建议写作之前列出论点和分论点的提纲，推敲逻辑。总结议论文结构的几点注意1分论点一般放在每一段的开头。2一篇议论文至少要有两个分论点，最好有三到四个。3分论点的语言要精