好习惯伴我行(700字)作文

1、精选作文 : 好习惯伴我行(700 字 ) 作文大家一定有许许多多的好习惯吧！当然， 我也不例外，养成好习惯是一件受益终生的大事，为了养成好的习惯，我可下了不少功夫下面就请你与我一起分享一下我的好习惯吧！习惯表现在方方面面，比如：在学习，生活，助人为乐等学生少不了学习，就拿做英语题来说吧，在写英语题的过程中总有不认识的单词吧，我总是想偷点懒，认为会做题就行了，而有的题就因为这个单词不认识而不会做，就算是这样，我仍然不愿意查词典，因为太麻烦了，我认为查一个词的时间，我都能写完好几道题了，但是正确率不是很高。初一的时候老师总让查词典，自己查的词记忆更牢固，可以拓宽自己的词汇量，但是懒惰的我仍然不愿

2、意查，直到有一次我写阅读理解，因为我实在是看不懂，然后我开始翻箱倒柜的找出了我的英语词典，我就开始查不会的词，就这样半个小时过去了， 词的一个个意思显露出来， 我开始试着理解这篇阅读， 发现它蕴含了一个小道理，这我才开始觉得自己翻译出来的短文更有趣。但是我有的时候还是比较懒惰，查完自己直到意思就行了，也不写在题上，第二天有的单词就不认识了。上了初二我发现题不再向初一那样简单明了，一道题几乎需要认识所有的单词，考虑学过的所有的时态。此时老师也开始规定查词，查出后在题上做标记，做标记的同学还可以加到双倍的作业分，这就更让我更对这件事感到重要，从此我就算作业再怎么多，我也会尽量查出我不会的单词，在题

3、上做标记，在课堂上别人不会的词你知道，即使你不说，自己也会感到骄傲，直到现在我才发现查词是很重要的，我一定要把这个好习惯保持下去，好的习惯铺平人生路，人生的路还很长，不管是在今后的学习中还是生活中，养成好的习惯是受益终生的大事，让我们：取人之长补己之短，养成更多的好习惯吧！好习惯伴我成长。河北承德双桥区第16 中学初二 :冯如意篇一：好习惯伴我行行 主题班队会时间：形式：小品、朗诵、快板、儿歌等节目。活动过程：1地点：教室主题： 好习惯伴我一、活动开始、谜语导入，营造氛围，揭示班会主题：2 、有请主持人。持人 ?。女：大家好，我是主持人?。男：习惯就像雏鹰的一双翅膀男：大家好，我是主女：能让我

4、们在高高的蓝天上遨游长过程中的最亲密的伙伴女：能让小苗在阳光下茁壮成长男：习惯就是我们成3 、齐读：行为规范三字歌4 、歌曲劳动最光荣女：习惯不是一天、两天养成的。一个好习惯大约需要21 天72 次行动才能养成。男：坚持的时间越长，习惯的力量就越强。女：习惯不是一成不变的，坏习惯也可以改变。男：只要有恒心， 坏习惯就会和你说再见。请听欣赏歌曲劳动最光荣。 5、好习惯早晨起，不懒睡， 背着书包上学去；见同学，问声好，团结友爱讲礼貌；见老师，行个礼，尊师重教讲礼仪；课堂上，专心听，基础打牢成绩好；勤思考，善动脑，积极发言才聪明；写作业，用心记， 炼就本领比高低；课堂外，多阅读，博览群书知识广；好习

5、惯，早养成，自强奋进有活力；好学生，爱学习，天天向上争篇二：好习惯伴我行好习惯伴我行我有很多好习惯, 也有很多坏习惯, 好的习惯 , 一直伴我成长, 而坏习惯呢 ?则一个个在即将被我赶走. 下面是我的好习惯与坏习惯的比较, 从中不难看出好习惯对一个人的重要性.好习惯 :我写作业时 , 时刻记得做到三个一 , 即 一拳 一尺 一寸 , 所以我的视力一直被保持得不错 . 我看书时 , 从不趴着 , 或者躺着看 , 这也使我不至于过早的成为 四只眼 .习惯于看书 , 也是一个好习惯 , 但我原来比较喜欢看一些小话书 , 这使得妈妈非常生气 , 但是我知道妈妈一定是为我好 , 所以我就尽可能的去看一些

6、作文选 小小说之类的 , 时间长了 , 我发现我的作文比原来写的好些了 . 写作文也不再发怵了 . 看书真的是一件非常有益的事 , 它不仅可以陶冶你的情操 , 还可以提高你的作文水平呢 , 这真是一件两全齐美的事啊 .我的坏习惯也有很多 , 比如我平时不爱吃饭, 很挑剔 , 这使我的身体抵抗力非常差,经常感冒 , 以至于落下好多课. 还有因为体力不足, 体育考试也从不达标. 还有我不爱洗澡, 妈妈说我每次洗澡就像上杀场一样 . 现在我的坏习惯都已经被我驱赶得不差多了 . 真的 , 我现在突然发现在我尽可能的多吃饭以后 , 我的体育能达标了 , 洗澡勤了 , 也从不觉着浑身痒了 .我自己从坏习惯

7、与好习惯中得出了一个结论: 好习惯会让人受益终生, 坏习惯会使一个人一事无成.良好的习惯需要每一个人用新的去培养与坚持. 坏的习惯同样也需要每个人认真对待 , 努力去改掉的 . 好了 , 最后希望我们每个人都能努力成为一个好习惯多多的人吧.篇三：好 习 惯 伴我 行养成完成作业的好习惯 主题班会一、班会主题：二、背景分析：1、这学期学校重点抓养成教育工作，班里也把工作的中心放在了学习习惯教育上；2、最近一段时间班上出现了许多学生不完成作业的现象，作业不认真，书写较乱， 虽经反复提醒， 效果不够明显。三、班会目的：1、配合学校主要工作，培养学生良好学习习惯，提高学习成绩。2、让学生认识不完成作业

8、的危害3、结合自己的经历，分析不完成作业原因4、讨论出克服这一现象的方法或窍门；5通过活动进一步提高认真学习重要性的认识。6培养学生认真学习的好习惯。四、活动准备1让学生复习小学生日常行为规范并背熟。2收集学生近一段时间的数学、语文作业。五、活动过程(一 ) 背规范，引主题1、大家好 ! 我们已经是二年级的小学生了，从一进校园开始， 学校就要求我们背 小学生日常行为规范 ，现在我们一起背一遍好吗？谁说说，小学生日常行为规范( 二 ) 评一评，认真学 1 评一评，看咱班谁的作业最认真。将全班学生的语文、数学作业相互传阅，评出写得最正确、最认真的同学。2说一说，你是如何学习的。请写得最认真的学生，

9、说一说平时是怎样认真学习的？3教师小结：通过刚才看作业和听同学们的介绍，我们说只要认真学习，养成仔细认真的习惯，一定可以把作业写得又快又好。1（三）写一写一、猜谜，说说小手。、说谜语：十个小朋友，五个在左，五个在右，十个小朋友，你有我有大家都有。2猜猜是什么？（手）、说说你的小手会做些什么了不起的事，另你很自豪？二、小小检查站。（展现灵巧的小手写的好书法作品）1、看看自己的手。能写好字吗？看看同学的手，与你的手长得一样吗？2、我们来比较一下，谁的手灵巧，谁的手编制的作业本整洁有漂亮？三、大家都来写好一幅好作品。活动一：用怎样的姿势才能更好得写好字？1、小小组交流正确的写字姿势。2、老师给个别学

10、生示范正确的写字姿势。活动二、我们要自觉写好字。1、给每个小组发一张纸，规定写字内容。我们来比赛写字。2、看看谁写的字好，谁写字的姿势最美。（四）评一评：1、利用实物投影仪，将上、中、下三种等级的作业展示出来，小主持人示意学生仔细观察，找出写的最好的那本作业本。2、请同学说一说，自己觉得哪本作业本好，为什么？3、 写的好的作业本一眼就给我们找出来了，这作业书写工整，卷面干净，还很少橡皮擦拭的痕迹，难怪它每次作业都可以拿优+。不过要做到这样好一定很难的，不如让我们一起来商量商量，怎么做才能将作业做得认真又仔细？1四、议一议：、 我有个提议： 不如我们分写作业前、写作业中、写作业后三个部分来商量怎

11、样将作业写好吧。2、小组挑选适合自己本小组的部分来商量讨论。3讨论作业前的小组来说一说，写作业前我们要做哪些准备工作。理干净。看看手是否干净。椅子放正。人要坐正。）、 （归纳板书：时间到了，请把桌面整作业中及作业后的程序一样。要求，看清题意，想好再做，认真书写，姿势端正）按时交作业，爱护本子，不弄脏，不翘角。）（作业中板书： 听清（作业后的板书：对照要求仔细检查，(1五 ) 读要求，明规范、出示要求：成绩好，有诀窍， 专心听课很重要；书展开，笔在手， 课前准备要做好；看仔细，耳听好， 专心听讲不说笑；字工整，写规范， 仔细检查错误少；勤动手，多动脑， 精力集中质量高；师教导，要记好， 同学之间

12、多探讨；勇挑战，善思考， 学生守则要记牢。写字快板学习写字有要领，先横后竖不能混，基本笔画要弄清， 横要写平竖要直。点横竖撇学会写， 先撇后捺有规定，撇捺钩折要练精， 从外到里后关门。部首偏旁熟练后， 左右长短要相称，笔顺原则记心头。 上下大小要均匀。写字先从左边起， 写出字儿要端正，从上到下要牢记。 歪歪扭扭可不成。 2正确整齐使标准， 好中求快要认真。2谈一谈，我们为什么要养成认真的习惯？怎么养成？3说一说，认真学习的习惯都包括哪些方面？你平时是怎样做到的？4教师小结：要想学习成绩好，必须要养成良好的学习习惯。首先，要养成认真听讲的好习惯；(2)统计一下哪些题是由于马虎而错的，改正做错的题

13、。五、做一做：1、出示儿歌：小小作业本，大大责任心。从小不马虎，长大有贡献。2、请学生拿出作业本出来，按照刚刚说的三部分要求，在作业本上将儿歌练一练。3、拿出自己以前的作业本，比一比。说一说自己进步的原因和自己今后的打算。4、班内讨论写作业的用处，同学们根据自身的经历谈谈。5、分析不完成作业的原因（写完忘带，没抄作业，贪玩，不会做。）6、针对不完成作业的原因，讨论克服这一缺点的方法（ 1）组长查记事本（ 2）养成写完作业收拾书包的好习惯（ 3）上课专心听讲，提高作业的效率（ 4）得到家长的支持，监督孩子）7、以说话的形式，告诉自己或别人，应怎样对待作业？（一人一句）六、教师小结：同学们，今天的

14、主题班会很有意思，相信在座的每一位同学都有不少的收获。在班会前，老师送同学们几句话： 愿书写成为一面镜子， 照出同学们最认真的表情； 愿作业本成为一扇窗户，展示同学们最美的风采。七、教育效果：通过活动，同学们认识到了不完成作业的危害，知道了写作业的用处，并开始重视作业，力争从自身做起，养成良好的学习习惯。并通过小组评比激发学生完成作业的进取心，帮助学生盖度熬坏习惯，有较好的教育效果。另外，对于总部写作业的同学，这次班会也是一个警醒，至少使他们认识到这种行为的后果是比较严重的。篇四：好习惯伴我行二（四）班 好习惯伴我行 主题班会活动目标：1正确认识自己，反省自己有哪些好习惯、哪些坏习惯；2认识养成好习惯的重要性，培养良好的学习、生活、劳动习惯。活动过程：一、谜语导入。 人们常说 好的习惯可以为我们插上成功的翅膀 。的确，良好的习惯，是一块事业成功的重要基石。中外名人的成功故事证明了这一点。二、听到习惯故事，你从中感悟到了什么呢？（生自由发表意见，得出结论：习惯的力量很大。）三、看好习惯 三句半四、评选 好习惯之星 习惯有好有坏， 习惯养得好，终身受其福；习惯养得不好，终身受其累。学习的习惯也是如此。我们又该养成哪些好的学习习惯呢？（小组成员拿出准备好的纸条贴在黑板上的习惯之树上。）学习好习惯大约有13 个心听讲 (