建筑工程施工专业课程体系建设方案

1、建筑工程施工专业课程体系建设方案一、深化课程体系改革根据本专业职业岗位群的要求， 以培养职业能力为主线， 融入专业资格证书制度确立课程体系。构建适应社会需求的知识、能力、素质相结合的项目化课程体系， 进一步完善和发挥校内生产性实训基地的作用，走工学、产学结合的道路，融 “教、学、做 ”为一体，强化学生职业能力的培养。 以适应社会需求为目标， 优化整合专业基础课程，加强核心课程的实训内容，使课程内容体现最新技术，使学生能力符合社会职业岗位的最新要求， 构建项目课程体系， 使课程方向体现工作过程为导向、 工作任务为载体，课程内容体现新技术、 新工艺、新标准，建立以“滚动式”教学等多种教学模式共存的

2、技能训练机制。促进学生综合素质的全面提高。（1）结合专业岗位需求设置课程体系。在专业建设指导委员会的参与和指导下，本专业经过广泛调研、充分论证，结合培养建筑施工生产、服务、技术和管理第一线工作的高素质劳动者和中、 初级施工技术技能型人才的培养目标， 课程设置以“能力培养为主线 ”，突出“实际、实用、实践 ”，结合专业岗位和相关专业资格证书考核标准， 建立了与培养目标相适应的理论教学体系、实践教学体系及素质教育体系。 课程内容突出了基础理论知识的应用和实践操作技能的培养。理论教学体系为：公共课模块、职业技术课模块、选修课模块。公共课教学模块提供掌握本专业所必需的基础理论、 基本素质等基本技能；职

3、业技术课教学模块主要通过专业基本知识的学习和实验、 制图、测量等专业基本技能， 以及专业核心技能的培养，培养学生运用专业理论知识解决工程中实际问题的能力， 即有效地把知识转化为相应的职业能力和操作技能；选修课教学模块以职业岗位能力培养为主，加强学生专业岗位技能训练，人文素质与专业拓展为辅助，提高学生的综合素质、拓宽学生的知识面、丰富学生的专业知识、强化学生适应职业岗位的技能培养。实践教学体系为： 基本技能培养、 专项能力培养和专业工作能力培养。基本技能培养主要通过专业基础课程的实验及课程实践的单项技能，并设置专项技能课的边讲边练内容， 为培养专业能力奠定基础；专项能力培养主要培养学生动手操作的

4、基本专业技能及专业知识的应用技能，在此阶段提倡学生拿到 12 个职业岗位资格证书，同时加强学生在施工技术、 组织管理、建筑工程造价等核心课程和实训中逐步培养系统优化的思想； 专业工作能力培养主要通过工种与生产实训、顶岗实习提高学生的专业知识综合应用能力， 培养学生的全局观念，提高学生的适应能力和协调能力。其特点是 “分层培养，层层递进，循序渐进，逐步提高 ”。本专业的课程体系与结构设计充分体现了就业导向， 符合中等职业教育培养高素质劳动者和中、 初级施工技术技能型人才的目标。 随着时代的发展， 课程结构也必将是一个动态的发展过程、 动态的完善过程。我们始终坚持以专业定位和培养目标为基础， 坚持

5、专业人才需求调研，结合建筑行业人才需求的要求适合调整专业课程结构， 满足建筑行业高素质劳动者的培养需求。（2）理论课、实践课均有考核标准，考核方式灵活、恰当建筑工程施工专业理论课程、 实践课程等均按照培养规格的要求制定了相应的考核标准， 并采用了灵活多样的考核形式，并结合专业职业岗位技能考试，对应的课程可进行课程置换。在本专业已有5门专业技术课程和2 门专业技能课程建立了试题库。二、核心课程和配套教材建设在对毕业生进行知识结构和能力结构分析的基础上，明确毕业生的“专业技能 ”和“核心能力 ”，进一步确立与 “核心能力 ”培养有关的 “核心课程 ”，深化课程教学改革； 重视与 “核心能力 ”培养

6、有关的实践教学内容。紧密围绕专业群的人才培养目标、从课程体系和教学内容改革、教学方法与手段改革、 理论与实践教学的配合、 工学产学结合等方面进行规划。加强教学建设和多媒体教学课件建设， 建设 6 优质核心课程，编写 4 门校本教材。根据专业群毕业生的能力要求，建设以下核心课程：建筑识图与构造建筑工程测量建筑工程施工建筑工程造价建筑工程施工实训建筑工程造价实训同时，在完成建筑工程测量、建筑工程施工校内精品课程的基础上，另外建立建筑识图与构造 、建筑工程施工实训、建筑工程造价实训 3 门校级精品课程。表 1精品课程建设规划表所 需 经 费课程名称建设目标课程负责人完成时间（万元）校级精品课程建筑工

7、程测量(继续建设）张化民2012年10校级精品课程建筑工程施工徐继东2012年4(继续建设）建筑识图与构造校级精品课程韩伟伟2012年4建筑工程施工实训校级精品课程李金翠2012年6建筑工程造价实训校级精品课程刘善华2012年6合 计（单位：万元）30表 2校本教材编写计划表负责人所需 经费课程名称教材建设目标完成时间（万元）建筑识图与构造教材韩伟伟2013年3AutoCAD 建 筑制教材刘善华2013年3图建筑力学教材赵善武2013 年3建筑工程施工实训教材刘善华2013年2建筑工程造价实训教材赵善武2013年2合 计（单位：万元）13三、教学资源建设（ 1）广泛使用多媒体课件，提高课堂的容

8、量、课堂趣味性、演示直观性，解决学生听课效率不高的问题，开展课件制作培训，课件制作比武等活动， 大量引进中职教育发达地区的优质课件， 供教师们学习交流或使用。 建设多媒体课件库， 收录本专业所有课程的教师多媒体课件。（ 2）构建校园信息化平台，倡导电化教学、多媒体教学等，实现更广泛领域的资源共享、 优势互补，利用两年的时间构筑起多媒体终端的信息化交流系统，有利于实现专业教学与领先水平接轨。建设技能鉴定、技能大赛（比武） 、常规考试试题库，实现计算机无纸考试和笔试的有机结合。表 3共享型教学资源库资 金 预 算项目负责人完成时间（万元）工程测量电子教案及试题库2011.71建筑力学与结构试题库2

9、011.120.5建筑识图与构造试题库2011.120.5建筑施工技术电子教案及试题库2011.121建筑工程造价电子教案及试题库2011.121建筑材料电子教案与试题库2011.121测量工技能测试题库2011.121建筑五大员综合技能测试题库2011.122合 计（单位：万元）12下面为附送毕业论文致谢词范文！不需要的可以编辑删除！谢谢！毕业论文致谢词我的毕业论文是在韦 xx 老师的精心指导和大力支持下完成的，他渊博的知识开阔的视野给了我深深的启迪， 论文凝聚着他的血汗， 他以严谨的治学态度和敬业精神深深的感染了我对我的工作学习产生了深渊的影响，在此我向他表示衷心的谢意这三年来感谢广西工业

10、职业技术学院汽车工程系的老师对我专业思维及专业技能的培养， 他们在学业上的心细指导为我工作和继续学习打下了良好的基础，在这里我要像诸位老师深深的鞠上一躬 !特别是我的班主任吴廷川老师， 虽然他不是我的专业老师， 但是在这三年来，在思想以及生活上给予我鼓舞与关怀让我走出了很多失落的时候，“明师之恩，诚为过于天地，重于父母” ，对吴老师的感激之情我无法用语言来表达，在此向吴老师致以最崇高的敬意和最真诚的谢意!感谢这三年来我的朋友以及汽修 0932 班的四十多位同学对我的学习，生活和工作的支持和关心。三年来我们真心相待，和睦共处，不是兄弟胜是兄弟 ! 正是一路上有你们我的求学生涯才不会感到孤独，马上

11、就要各奔前程了，希望（，请保留此标记。 ）你们有好的前途，失败不要灰心，你的背后还有汽修 0932 班这个大家庭 !最后我要感谢我的父母，你们生我养我，纵有三世也无法回报你们，要离开你们出去工作了， 我在心里默默的祝福你们平安健康， 我不会让你们失望的，会好好工作回报社会的。致谢词 2在本次论文设计过程中，感谢我的学校，给了我学习的机会，在学习中，老师从选题指导、论文框架到细节修改，都给予了细致的指导，提出了很多宝贵的意见与建议， 老师以其严谨求实的治学态度、 高度的敬业精神、兢兢业业、孜孜以求的工作作风和大胆创新的进取精神对我产生重要影响。 他渊博的知识、 开阔的视野和敏锐的思维给了我深深的启迪。这篇论文是在老师的精心指导和大力支持下才完成的感谢所有授我以业的老师， 没有这些年知识的积淀， 我没有这么大的动力和信心完成这篇论文。 感恩之余，诚恳地请各位老师对我的论文多加批评指正，使我及时完善论文的不足之处。谨以此致谢最后，我要向百忙之中抽时间对本文进行审阅的各位老师表示衷心的感谢。开学自我介绍范文：首先，我想说“荣幸” ，因为茫茫人海由不相识到相识实在是人生一大幸事， 更希望能在三年的学习生活中能够与大家成为好同学，好朋友。其次我要说“幸运” ，因为在短暂的私下接触我感觉我们班的同学都很优秀， 值得我学习的地方很多