苏教版语文八年级下册第19课《口技》word练习题

1、苏教版语文八年级下册第四单元第 18 课口技同步练习一、选择题1选出下列划线字读音与其他三项不同的一项（）a 几乎b几个c相差无几d 几十答案： a解析：分析： a 项 “间 ”读 j ,其他都读j 。故选 d。点评：此题考查学生对多音字字音的掌握情况。2选出对文章理解不正确的一项（）a 在第四段中写了表演一场突然而至的大火灾的情形，以及宾客以假为真的神态、动作描写来表现口技表演者技艺的高超。b开头的 “一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”，四个一，交代道具极为简单，以简单的道具反衬表演者演技的高超，为下文赞美口技表演者技艺高超作铺垫。c “满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝”。 “

2、微笑 ”，表示宾客认为表演滑稽可笑，“默叹 ”写出宾客为表演者技艺折服而不愿拍案叫好的神态。d “夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止”。 “夫鼾声起 ”，写丈夫由醒到睡；“渐拍渐止 ”写出拍儿声由大到小的变化，给人一种轻而慢的节奏感，说明妇人和小儿也正慢慢入睡。答案： c解析：分析： c 项 “微笑 ”表示宾客对口技表演的赞许之情。点评：此题考查学生对文言文的理解分析。3选出对 “两股战战，几欲先走”翻译正确的一项（）a 两个屁股索索发抖，几次都想抢先要走。b两条腿索索发抖，几乎都想抢先逃跑。c两条腿索索发抖，几乎要抢先走掉。d两条腿索索发抖，几次要抢先走。答案： b解析：分析： “股 ”是“大腿 ”

3、的意思； “几 ”是“几乎 ”的意思； “走 ”是“跑 ”的意思。故答案选b 。点评：此题考查学生对文言语句的翻译。4选出下列句子翻译正确的一项（）a 但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然（突然听见屏风里抚尺一拍，所有坐着的人静悄悄的）b便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语（接着一个妇人被惊醒，打着哈欠，伸着懒腰，说着梦话）c满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹（全场坐满了，客人没有一个伸长脖子的，都偏着头凝神听着，第 1 页共 7 页微笑着，暗暗赞叹着）d俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠（过了一会儿，成百上千的人大喊起来，成百上千的小孩哭了起来，成百上千的狗叫了起来）答案： d解析：分析： a “但 ”是 “

4、只 ”的意思； b “其夫 ”是 “她的丈夫 ”；c “满”是 “全 ”的意思。故选d 。点评：此题考查学生对文言语句的翻译。5选出下列句子中“虽 ”的意义和用法不同的一项（）a 虽人有百手b虽然受地于先王c虽我之死，有子存焉d 故虽有名马答案： b解析：分析： acd 中 “虽 ”即使；纵然 ,表示假设关系；b“虽 ”虽然 ,表示转折关系。故选b。点评：此题考查学生对一词多义现象的理解。6选出下列句子中加点词解释不正确的一项（）a 京中有善 口技（擅长）满坐 寂然（同 “座 ”）b中间 力拉崩倒之声（中间）妇抚儿乳 （喂奶）c不能名 其一处（说出）两股战战（大腿）d宾客意 少舒（心情）几欲先

5、走 （跑）答案： b解析：分析： b 项 “间 ”是夹杂的意思。故选b 。点评：此题考查学生对文言词语的翻译。7选出与例句中加点的字意义相同的一项。京中有善口技者（）a 乐善好施b善自保重c善骑者堕d善始善终答案： c解析：分析： “善 ”是擅长的意思。c 项与之意思相同。故选c。点评：考查学生词义理解能力。8选出与例句中加点的字意义相同的一项。众妙毕备（）a 关怀备至第 2 页共 7 页b有备而来c装备精良d德才兼备答案： d解析：分析： “备 ”是“具备 ”的意思， d 项意思与之相同。所以应该选d。点评：主要考查学生对词语的理解。9选出与例句中加点的字意义相同的一项。以为妙绝（）a 群响

6、毕绝b络绎不绝c绝处逢生d千古绝唱答案： d解析：分析： “绝 ”是“极了 ”，d 项与之意思相同，故选d 。点评：主要考查词义的理解。10为表现口技表演者的高超技艺，选文采用了正面描写与侧面描写相结合的方法，下面所选各句属于侧面描写的是 ()a 、微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。b、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。c、忽一人大呼“火起 ”，夫起大呼，妇亦起大呼。d、未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。答案： b解析：分析：宾客的反应是侧面描写。故选b。点评：此题考查学生对侧面描写的理解。11选出下列对划线词解释有误的一项()a 会宾客人宴(举行宴会，动词)几欲先走

7、(逃跑 )b侧目 (用眼看，动词 )宾客意少舒 (不多 )c指其一端 (一种 )奋袖出臂 (扬起，举起 )d几欲先走 (音 j 几乎 )一抚尺而已 (罢了 )答案： b解析：分析：少，稍微。故选b。点评：考查学生对文言词语的翻译。第 3 页共 7 页12与 “不能名其一 也”的 “名 ”意 相同的一 是()a 有名无 b名不虚 c莫名其妙d至理名言答案： c解析：分析：原句与c “名 ”都 “ 出 ”之意。故 c。点 ：考 的理解。13下列句子中划 的意 与 代 意 相同的一 是()a 便有 人惊 欠伸b会 客大宴c 袖出臂，两股 d夫起大呼， 亦起大呼答案： d解析：分析： “夫 ” 丈夫之

8、意。与 在意思相同。故 d。点 ：考 学生 理解能力。14下列句中不含通假字的一 是()a 又 百千求救声，曳屋 声b 坐寂然，无敢 者c 吹草低 牛羊d出 看火伴，火伴皆惊忙答案： a解析：分析： b“坐 ”通 “座 ”；c“见”通 “现 ”； d“火 ”通 “伙”。故答案 a 。点 ：考 通假字 象。15下列句子中成 使用不正确的一 是（）a 10 月 16 日 “神州 5 号 ” 船 射成功，消息 来，全国人民 欣鼓舞。b登上 城，清 徐来，我 感心 神怡。c 云 ，幕天席地，暴 雨就要来了！d朱老 没有偏 ， 基 差的同学也一 同仁。答案： c解析：分析： “幕天席地 ”意思是把天作幕

9、，把地当席。原形容心胸开 。 形容在野外作 的 苦生活。用在句中不合适。故 c。第 4 页共 7 页点评：考查词语的使用。二、填空题16口技选自(朝代 ) _(人名 )编选的 _(体裁 )_ 。答案： 清 |涨潮 |笔记体小说 |虞初新志解析：分析：背诵默写一定的文学常识。点评：主要考查对文学常识等考点的掌握。17全文围绕是_个字来写。答案： 善解析：分析：熟读课文，归纳并找出文章的字眼。点评：学生如果熟读并理解课文内容，找出该字不难。18文中表现时间的词语有_ 、_、_、_、_、_、_、_。答案： 少顷、既而、是时、一时、未几、忽、俄而、忽然解析：分析：该文有一些表示时间的词语，注意积累。点

10、评：积累本文表示时间的词语。19“虽人有百手， 手有百指，不能指其一端； 人有百口，口有百舌，不能名其一处也”运用的修辞方法有_、_ 、 _。答案： 对偶、夸张、顶真解析：分析：掌握常用修辞手法，会辨别即可。点评：考查学生对修辞的分析。20下面的短文是写“口技 ”的，请你与课文比较一下，看看它们在写法上有什么不同？例文：陆瑞白能口戏。善作钉碗声及群猪夺食声；又善作僧道水陆场钹声，且有大铙小镜，杂以锣鼓，无不合节。_答案： 比较：例文写的较概括，课文比较具体；例文对摹声只有赞语，而课文则在音响的大小、多少、远近、静动、缓急，给人以深切的感受；例文没有观众的反应，课文有观众的反应。解析：分析：比较

11、阅读可以从写法上、内容上等进行分析比较。点评：考查学生比较阅读的能力。三、阅读理解21.阅读文段，回答问题。遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿第 5 页共 7 页声，一时齐发，众妙毕备满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。（ 1）选文第 1 段描写口技人表演的声响，其顺序是什么？答案： 由远及近，由外到内，由小到大，由少及多。解析：分析：熟读原

12、文，归纳分析写作思路。点评：主要考查学生对文言文的分析。（ 2） “满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹 ”表现了听众听表演的哪些内心感受？答案： 听得入神，心领神会，满意、折服的感受。解析：分析：宾客的反应是侧面描写，是写宾客停口技表演的感受。点评：主要考查学生对句子的分析。22.阅读文章，回答问题。京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。统领全文的关键字眼是_ ，作者是通过 _描写和 _描写来体现的。答案： 善 |正面 |侧面解析：分析：本文运用了正侧面相结合的写法。点评：考

13、查学生对文章写作特点的分析。23.阅读文段，回答下面的问题。忽然一人大呼 “火起 ”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭百千狗吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。（ 1）理解填空。文段中描写火烧之声的句子是：_。众人灭火之声： _。这两类声音是同时发出的，从文中 “_”一词 (实为短语 )可以看出。答案： 力拉崩倒之声，火爆声 |曳屋许许声，抢夺声，泼水声 |又夹解析：分析：熟悉理解原文即可回答。点评