2019高中语文艺考生文化课冲刺点金第17讲图文转换课件.pptx

1、第17讲 图文转换,知识梳理 典例精练 能力提升,第一部分 知识梳理,图文转换是指把图表中的信息转换成语言文字信息，一般不需要也不允许我们进行想象甚至虚构。 图文转换综合考查对材料的分析能力，要求从原始材料中筛选信息，对其进行分析、综合，并运用简明的语言概括出观点。 从近几年的考题情况看，有时只需将图表所包含的一般信息用文字表述出来即可，有时则需要将图表中所蕴含的内在信息用语言表述出来，且往往表现为一些观点型或结论型的句子。命题内容贴近生活，材料新颖、关注社会热点。,(一)图文转换试题类型 1从题目所供材料角度可以分为： (1)表(格)文(字)转换题，即题目所提供的是表格，要求转换成文字。 (

2、2)流程结构图转换题，即题目所提供的是结构图，要求转换成文字。 (3)徽标类转换题，即所提供题目为徽标，要求转换成文字。 图画转换题，即题目所提供的是图片或漫画，要求转换成文字。,2从答题的要求可以分为： (1)直接表述图表信息类题目，即要求答案内容和图表内容一致，达到读图表和读文字一样的效果。 (2)对图表信息进行推断总结类题目，即要求依据图表推断出结论、目的、意义、前景等。,(二)图文转换常见失误 图文转换常见的失误是答案表述啰唆，条理混乱。 图表转换题型最难最关键的在于如何选用语言来组织答案。有些考生往往不注意题目的要求，或在把图表内容说明出来时，夹杂很多数据，语言不简练，思路不清晰；或

3、过于笼统，不得要领甚至不着边际。如对坐标曲线图的分析，时而以年份为主，时而以产量或发展状况为主，时而把两者交织在一起分析。又如对复杂表格的分析，仅片面地就一个维度来展开，不能综合分析三个维度：横向维度、纵向维度、斜向维度(主要是数据变化)。总之，答案的组织表述要全面准确地反映图表信息，并符合题目的要求。,题型一 表格类,【解析】作答表格题，首先要看的是表格是针对什么问题或现象来作的调查或统计，要求考生从什么角度来答题，其次再去看表中数据所体现的征象，说白了，就是审题！ 题干明确告知两个信息：一是此表统计的是200多位作家从发表处女作和代表作的年龄，二是作家渐至成熟。这里要清楚的是什么是作家的“

4、成熟”什么是作家的“不成熟”，当然，“不成熟”指的是“处女作”，“成熟”指的是“代表作”。这样就把表格数据分成两块了：一块是发表处女作的年龄，一块是发表代表作的年龄。而表格中发表处女作人数多(203人)的主要集中在20岁前至30岁，发表代表作人数多(176人)的主要集中在26岁至40岁，这说明什么？正好说明成熟的作家要比不成熟时晚上10年左右。那么从作家渐至成熟的角度来答呢：大多数作家要花上十年左右的不断创作时间，方能达到创作上的成熟。 【答案】大多数作家需要十年左右的创作积累，才能进入创作成熟期。,【解析】本题考查图文转换能力。此图显示的是男孩、女孩在各种场地休息时间与运动时间的比较，回答时

5、可从男孩、女孩的角度分别组织答案，注意男孩有两种情况。 【答案】男孩在草地、运动场、娱乐场运动的时间多于原地休息的时间，硬场地、天然场地原地休息时间多于运动时间；女孩则在各种场地休息时间多于运动时间。,(1)图表反映了怎样的民意？ (2)假如你是记者，针对“扶不扶”的问题进行街头采访，遇到下面两个人的回答，你将怎样劝导？ 甲：一脸冷漠我不去扶。又不是我家老人，关我什么事。 _ 乙：面带犹豫我很想扶，但是人心难测啊。要是老人赖上我，可是麻烦了。 _,【解析】本题考查图文转换能力。注意观察数据占比，如“应该扶老人”“怕惹祸上身”占比大，也就反映了民意状况。 【答案】(1)针对“老人摔倒该不该扶”的

6、问题，绝大多数人认为该扶起老人；不扶老人的主要原因是怕惹祸上身。 (2)甲：“老吾老以及人之老”，他虽然不是我们的亲人，但我们还是扶一把吧。社会需要正能量，我们扶起的不仅是老人，还有我们的人心。 乙：放心吧，相信人心都是向善的。再说，我们的社会还是有法律保障的，您的爱心会得到大家的理解和支持的。,借题发挥： 解答表文转换题，先要整体认读图表内容，关注图标题目、表头，把握图表大主题或方向；还要重视数据变化，注意图表细节，正确分析图表中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。分析出有关材料的内在联系，再按题目要求(句式、字数)归纳概括即可。,一、表格类图文转换常考题型及其解答方法 在媒体信息交流

7、和传递中，表格是一种主要的表现形式，它能直观鲜明、简洁明了地反映事物的变化发展规律或作者的观点态度。常见的表格形式有单位报表、商品产量增长图、工艺生产流程图、实验研究变化曲线图等。简洁的表格包含着大量的文字和数字信息，涉及不同的知识领域。表格文字转换题主要有以下两种： (一)内容概括题 概括表格内容，即对表格所蕴涵的信息进行概括表述，解答时要把握好以下三个方面：,1认真审题，明确要求。审题时，要注意表头和表脚的文字，弄清楚表格说明的对象和比较的角度；注意题干中句式表达的要求(单句还是复句)和字数的限制。有的题目还限定了以某个具体对象作为答案的主语，要求考生续写，类似于句子重组的题型。 2仔细认

8、读，全面准确地捕捉信息。观察表格要兼顾图表的各个要素，坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况，流程图要抓住事理的时空顺序、先后顺序和逻辑顺序等。,3表达准确。注意在表达中不能出现语病，特别是在反映事物或规律时，用语要准确。如表明增长趋势时，可用的词语有“增长(加)了”、“增加到”、“增长了倍”，“与同期相比，增长了”等；表明下降趋势可用的表达有“减少了”、“减少到”等，注意其后不能用倍数。又如表示程度范围的概念“近一半(约50%)”、“大部分(比例约在55%70%)”、“所有”、“约五成”等。总之，要根据表格数据变化规律来选用词语准确表达。,【例1】下面的图

9、表一和图表二是有关机构对我国不同群体通过电视获取科技信息情况的调查。请根据图表反映的情况，补充下面文段中A、B、C处空缺的内容(不出现数字)，使上下文语意连贯。,根据2005年中国公众科学素养调查，对我国不同群体获取科技信息主要渠道分析的结果显示：女性通过电视科普节目获取科技信息的比例高于男性；不同年龄的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例也有差异；_A_，其中小学以下文化程度的比例高达95.9%；家政人员是电视科普节目的观众主体，而高校教师的比例相对较低，可见，_B_。上面的分析结果告诉我们，如果_C_，电视科普节目就会更有针对性。,【解析】本题考查考生分析图表、筛选信息和语言表达准确、连

10、贯的能力。应抓住图表中的主要信息，用精练准确的语言概括表述。重点是把握住每个图表的不同发展趋势和主体特点，如图表一的主体是不同学历的人，趋势是“学历越低的群体通过电视科普节目获取科技信息的比例越高”；图表二的主体是不同职业的人，特点是“不同职业的群体通过电视科普节目获取科技信息的比例也有差异”。 【答案】(示例)A.观众的文化程度越低，越会以电视作为获取科技信息的主要渠道 B不同职业的观众通过电视获取科技信息的比例也有差别 C充分考虑不同观众群体的特点,(二)信息推断题 信息推断题要求考生根据表格中的内容，分析材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，或对材料进行综合评价，提出自己的看法。需要注意以下三

11、点： 1注重整体阅读。整体阅读，搜索有效信息，不顾此失彼，遗漏信息。同时要兼顾图表的各个要素(比较对象，比较项目、角度，各种数据及变化要点)。 2重视数据变化。数据的变化往往说明了某个问题，而这可能正是这个材料的重要之处，也是得到观点的源头，尤其要重视数据相差较大的比较项。 3态度要鲜明。提建议、谈看法时态度要鲜明，不能脱离表格的实际内容来谈。,【例2】阅读下面的图表，分析调查数据并归纳出3个结论。要求：分析正确，语言简明、准确，不出现数字。,【解析】本题要求对第六次全国人口普查数据归纳出3个结论。首先，要认真观察图表，全面准确地捕捉图表中的相关数据，如：“广东1”；第一次普查的性别比为107

12、.6，第六次普查的性别比为105.2；总人口数，第一次普查到第六次普查，分别是5.75、6.95、10.08、11.34、12.66、13.40等。在准确捕捉图表中的相关数据后，再对各数据进行分析，找出规律，用简明、准确的语言归纳出3个结论。 【答案】（示例） 广东省成为第一人口大省。我国人口过快增长的势头得到有效控制。出生人口性别比近年来持续下降。,题型二 流程结构图 此类题目采用结构式图表，将事物或某些概念连接起来，要求根据这种结构关系，特别是连接线方向所表达的意思，用语言将所示内容表述出来。,【解析】本题是把结构流程图转化为文字。组织答案时应指出这是一次春游活动，然后讲春游开展的活动及要

13、求，最后讲各组的具体情形。 【答案】示例：本次春游全班分为5个小组，以组为单位准备所需物品，要求人人参与，组长负责协调；各组拿出美食进行班级品论，并参加游艺活动。,【技巧攻略】 (1)注重整体把握 对材料要有一个整体的把握，把握一个大主题或方向，搜索有效信息。 (2)注意抓住合理的表述顺序 对于流程结构图要抓住事理的时空、逻辑顺序等，便于作出合理的解读。 (3)注意图表细节 图表中的一些细节不能忽视，漏掉会使表述不全面。,【答案】实用新型外观设计完成后，经初步审核合格的，授予专利；初步审核不合格但经补正达到合格的，亦授予专利。被授予专利后，办理登记手续并交费，及获得专利证。,【答案】空气跟着振

14、动，欢快地催生了声波；声波以空气为媒介，轻轻拍打耳膜,一、典例解析 例1 (2013新课标全国卷)下面是我国的“国家节水标志”，请写出该标志的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。,题型三 徽标类,_,【解析】本题考查图文转换的能力。“国家节水标志”由水滴、手掌和地球变形而成。圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水；留白部分是拼音字母JS的变形，寓意为节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；留白部分又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。由于有字数限制，可以在此基础上筛选关键信息，进行整合。 【答案】（示

15、例）图标由水滴、手掌和圆形组成。圆形代表地球，象征节水能保护地球生态；手掌托着水滴，象征人人动手节约每一滴水；手掌又像一条河流，象征着滴水成河。(如果有其他答案，言之成理即可。),借题发挥： 解答徽标类题先要宏观把握会徽(行业性图标)的外形特点，注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等；要由表及里，分析其内涵和寓意；对图标的创意(含义)要联系具体对象作出合理想象；说明(介绍)画面时要分清说明顺序(时间顺序、逻辑顺序、空间顺序)。,二、徽标类图文转换常考题型及其解答方法 徽标，即徽记、标志，它不是一般的图标，往往“言简意赅”，高度凝练，蕴涵着丰富的寓意。因此，解读徽标，一定要透过现象挖掘本

16、质，才能真正把握其内涵。 (一)描述徽标内容 描述徽标内容，要宏观把握徽标的外形特点，注意其间英文、数字的大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。介绍画面时要注意顺序，如上下、左右、主次等，力求避免遗漏徽标内容。同时，要采用规范的说明语言，做到准确、简明、清晰地描述徽标内容。例如：,【例3】下面是2012年伦敦奥运会会徽。请仔细观察，写一段说明性文字对它进行介绍，要求语言准确、简明。 【解析】注意本题的题干要求：只需要用“说明性文字”对画面内容作客观的介绍，不需要展开联想和想象，阐释其内涵等。答题时将画面的构图方式及主体元素介绍清楚即可。 【答案】(示例)会徽以举办年份“2012”的数字变体作为

17、主体，表示举办地点的“London”和奥运会五环标志分别嵌在第一个“2”中和“0”中。,(二)分析徽标内涵和寓意 分析徽标的内涵和寓意，需要在宏观把握徽标外形特点的基础上，由表及里地对徽标进行分析，展开联想和想象，将徽标中的内容与现实中的人或现象联系起来，对徽标的创意(含义)作出合理解释。例如：,【例4】2011年，世界园艺博览会在西安举行。下面是本次博览会的会徽，取名“长安花”，取意“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”。构思源于道德经中的“道生一，一生二，二生三，三生万物”，是由三、四、五、六边形自然花瓣组合而成的“百花吉印”，由西安籍著名平面设计师、北京申奥标志及生肖邮票设计者陈绍华设计。释

18、义为：三生万物，花开吉祥；四合为土，天圆地方；五叶生木，林森荫育；六流成水，润泽万物。 会徽中，三角形状如大写的汉字“人”，位于图案中心，整个图从三角形自然花瓣到六边形自然花瓣递进，其寓意是什么？,【解析】本题考查考生图文转换的能力，要求从设计的角度说明会徽的寓意。解答此题，首先要分解会徽，联系题目所提供的信息，将会徽分解为四个部分进行分析，然后综合分析会徽各部分之间的关系，从而领悟出会徽的主题(寓意)。 【答案】(示例)体现以人为本，代表着文化、责任和理性。从三到六自然递进，体现了人、城市、自然、宇宙万物和谐共生。,题型四 图画类,一、典例解析 1.(2014湖北高考)下边的绘画和书法作品，

19、展现了画家和书法家心中的奔马的神韵。请用诗或文的形式描绘你心中的奔马。,【参考答案】(示例一)奔跃气如虹，昂首啸长空。龙马抖精神，奋蹄疾如风。 (示例二)哒哒哒哒，蹄声敲醒草原；萧萧长嘶，鸣声激荡群山！啊，草原的精灵，大地的骄子，迅疾如风，快似闪电！骏马奔驰，一往无前。,2.（2008山东高考）右面这幅摄影作品展现的是著名体操运动员刘璇在自由体操比赛中的精彩瞬间。请从比喻、比拟、排比、对偶中任选两者修辞方法，对画面进行生动形象的描写，不超过50字。（5分）,【解析】图为2000年9月19日，在第27届奥运会女子自由体操比赛中，中国选手刘璇做了一个高难度的凌空跃起动作。作为图文转换题，本题目与正

20、确使用修辞手法联系在一起，考察学生语言得准确、生动。做题时注意要从四种修辞中选两种，围绕刘璇凌空跃起的动作、脸上的笑容、奥运五环等特点着笔。 【答案】在龙的故土上，在奥运五环的旗帜下，在蓝色的天空中，飞来了一只无比矫健的大雁，她英姿飒爽，展翅翱翔，勇夺金牌。,二、解题方法 第一，激发感官，转换画面。 注意观察、捕捉图画的细节，把握图画的深层内涵，充分利用和挖掘画面信息。 第一步，要细致观察画面的整体内容，搜索并提取有效信息，看图画表现了什么样的主题。 第二步，要仔细观察画面的背景和人物，看画面的背景反映了什么，背景和人物有什么联系。 第三步，要观察画面中的细节，如人物的表情和动作，尤其是要与画

21、面进行心灵的对话。 第二，合理想象，丰富画面。 无论是单幅图还是多幅图，画面上的内容总是有限的。观看图画要充分发挥自己的想象力，丰富画面内容有助于揭示画面蕴含的主题精神。,三、强化练习 1、（2007全国）2008年北京奥运会火炬上的祥云图案，寓含“渊源共生，和谐共融”之意，请以“祥云与奥运” 为内容，展开想象，运用比喻或拟人的修辞手法写一段 话，不超过50字。（6分）,【解析】这道题要审清题意，内容：“祥云与奥运”。形式：展开想象，运用比喻或拟人的修辞手法。要求：不超过50字。祥云的文化概念在中国具有上千年的时间跨度，是具有代表性的中国文化符号。祥云是很祥和、很和谐的形象，跟中国的哲学及整个

22、奥林匹克精神也好，都能够很好的吻合，而且又能够非常好的表现出中国人自信、向上的精神状态。“祥云”朵朵，象征着2008年北京奥运会火炬，踏“云”而来。 【答案】祥云是花，是奥运在东方大地盛开的文明之花；祥云是海，是奥运给华夏土地带来的欢乐之海。,2、(2008广东卷)右边是一幅剪纸画。请以 其中一个人物的身份写一段文字，表现画面 “情深”的意蕴。要求语言鲜明、生动，运用 两种以上（含两种）的修辞方法。,【解析】可从小孩的角度也可从妇女（或妈妈，或老师）的角度，只要围绕“情深”书写，运用两种以上的修辞方法，鲜明生动即可得满分。 【答案】（示例1）您温暖的眼神像一阵春风，轻轻鼓励着我；您谆谆的教诲像

23、一场细雨，默默滋润着我；您高大的身影像一把大伞，时时保护着我。谢谢您，妈妈！ （示例2）我仰望着头，凝视着您山花灿烂的笑靥；我踮起脚，聆听着您山泉叮咚的话语；我捧着书，思索着您醍醐灌顶的讲解。,一、典例解析 (2013天津卷)欣赏漫画玩大了，按要求作答。 (1)任选一条鱼，替它写一段简短的内心独白。 _ (2)用一句话说明这幅漫画的寓意。 _,题型五 漫画类,【解析】本题考查理解漫画寓意的能力，做这类题首先要读懂画面，然后揣摩画面中蕴含的意义。第一问，要注意所选对象及心理，答案要符合情境；第二问要抓住细节，联系实际，揭示寓意。 【答案】(1)(要点)鱼缸内鱼：突出自责和懊悔。鱼缸外的鱼：突出内

24、心的悔恨和绝望。 (2)寓意：做任何事，要把握好“度”，适可而止。,借题发挥：漫画类题一般命题形式有画面描述、揭示寓意、拟写标题、编拟公益广告等。解答漫画寓意类题要注意细察画面，分析图中每个元素的密切关系；抓住细节，合理想象，适当补充，并结合漫画的文字信息进行归纳。,二、漫画类图文转换常考题型及其解答方法 漫画是一门通过讽刺与幽默的方式表达哲理、反映现实的艺术。一幅漫画主要由标题、主体、注释三部分构成。标题即题目，往往告知人们漫画的主题思想，有的虽没有标题，但一定有鲜明的主题。主体是画面各“因素”构成的情景。注释是对画面情景的文字提示或注解。一幅好的漫画，在给人们带来愉悦的同时，也给人以思考和

25、警示。 (一)描述漫画内容 描述画面内容，具体来说就是用描述性的语言介绍画面内容。在描述时要注意以下几点：,1仔细观察画面。描述画面内容首先一定要仔细观察画面，包括漫画的构图，画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、表情，标题以及其他文字信息等。 2抓住特征描述。抓住能反映画面意义的特征描述，才能清楚地表现漫画的内容。 3客观描述画面。描述漫画只要求对漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给的图文信息添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。 4注意描述的顺序。描述要有条理性，可以从上到下，可以从左到右等。介绍人物时，可按照“穿着(从上到下)动作神态”这样的顺序进行说明，做到主次分明、条理

26、清晰。 例如：,【例1】用简明的语言描述下面画面的内容。(不超过60字),【解析】在描述画面内容时，要回答画面上有什么，人做了什么，还要注意画面上的人或物的神态。图中被放下的桶仿佛在说话，而人则扭头吃惊地看着，这些细节不可忽视。 【答案】(示例)画面左边是一个中年人，仅挑着一只桶，桶上写着“物质生活”；右下方有一只写着“文化生活”的桶，似乎在向中年人说着什么。,(二)揭示漫画寓意 漫画往往通过画面的内容表达深层次的寓意，将视觉上的愉悦性与表意上的辛辣性巧妙地结合在一起：阅读漫画，关键是通过表面深入本质，紧紧抓住画面的各个要素作深层次的思考。一般的漫画作品都具有讽刺现实生活不良现象的特点，这是解

27、答漫画题需注意的一个很重要的原则。 揭示漫画寓意，即通过漫画揭示事件的本质内涵：首先要认真细致地观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为；其次挖掘隐含信息主体、事件、对不对、为什么；然后进一步提炼、概括画面所揭示的主题。要注意，画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。表达要简洁明了，含义要囊括所有画面，应从人的角度(道德、品质、环保等)思考。用词方面，一般可选用“反映”、“讽刺”、“揭露”、“批评”等词语作为概括寓意的谓语中心词。例如：,【例2】观察下面这幅漫画，按要求完成下面的题。,(1)用自己的话说说漫画中“？！”包含的意思。要求：语言简洁、鲜明。 _

28、 (2)用一句话概括漫画的寓意。 _,【解析】画面中，孔子去应聘，却被“非名牌大学学生禁入”的招牌挡在门外，因此脑中充满疑惑和感叹。孔子的疑惑和感叹一定和他的“被拒”有关。概括寓意时可联系现实。 【答案】(示例) (1) 孔子疑惑不解：自己是一个大圣人、大教育家，为什么会被招聘单位拒之门外呢？他又发出感叹：时代变化太快，自己跟不上形势了！ (2)揭露了一些人才招聘单位只看学历而不看实力的现实。,(三)拟写标题 一个好的标题，犹如作品的“眼睛”，能向读者传递丰富的信息。给漫画拟写的标题，要能够包含画面的中心内容，能起揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用，最好还能给读者留下思考的空间。因此，拟定标题前

29、先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题，然后再围绕讽刺的主体或主题拟写标题。可直接以讽刺或颂扬的主体命名，也可紧扣漫画的主题命名。例如：,【例3】简要说明下面漫画的寓意，并为它拟定个标题。要求：寓意字数在1530字之间；标题不超过4字，标题与寓意之间具有相关性。,【解析】要拟定漫画的标题，首先要对漫画的主题和寓意有所了解。画面上的四个人，前三个都在划桨，第四个却拿着渔网，准备捞取船前头跃起的鱼，与画注“团结奋进”格格不入。 【答案】(示例)寓意：讽刺那些貌似团结合作，实际上却总想为自己谋利益的人。标题：坐收“鱼”利(或暗饱私囊、假公济私),第二部分 典例精练 下面是某高中高三语文学科复习计划的构思

30、框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100字。,【解析】注意概括图片中的所有的内容，不要遗漏；同时要理清相互之间的逻辑关系，重点是并列和包含的关系。 【答案】高三语文复习分成两个阶段：第一阶段进行专项复习，依次复习古诗文阅读鉴赏、现代文阅读、语言知识语言表达、写作训练四个专题；第二阶段进行综合复习，主要做综合试题，同时进行各专项的第二次强化。,2.阅读下面材料，完成后面题目。 日本的研究人员潼泽武夫以小学二至六年级的学生为对象，对他们创造性思维的流畅性、变通性、独立性进行测试，所得结果如下表所示,由上表数据可以看出，小学二至六年级的学生创造性思维发展的几个特点

31、是：（1）_ （2）_（3）_,【解析】这是一道题文转换的题目，表格的分析注意表头、极值和趋势，把握同与异两个方面分析，找最明显的共性和差异。 【答案】（1）整个创造性思维呈发展趋势； （2）四年级学生创造性思维最低，五年级最高； （3）流畅性最高，独立性最低。,下面是“第25届中国金鸡百花电影节（2016中国 唐山）标识”，请写出除文字以外的构图要素，并说明图形寓意，要求寓意简明，句子通顺，不超过90字。,【解析】本题考查徽标类的图文转换的语言表达运用能力。要按照一定的顺序将构成要素概括出来，再根据各要素之间的关系及题干“第25届中国金鸡百花电影节（2016中国 唐山）标识”的提示，联系社会

32、现实，展开合理的联想，根据徽标的创作意图分析其寓意。要紧紧围绕本届电影节和举办地唐山市等主题，融入唐山市元素、电影元素和时代元素，突出中国电影的艺术魅力，彰显唐山丰富的历史文化和城市人文精神，具有思想性、艺术性和观赏性。 【答案】构图要素有：汉字“唐”、金鸡形象，数字25和电影胶片。汉字“唐”凸显举办地唐山地域特征，金鸡形象体现电影节的主题内涵，数字25体现第25届，胶片元素体现了电影节。,下面是一幅公益广告图片“祖辈的井、父辈的井、子孙的井”，请简要介绍图片的主要内容并揭示其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过90个字（标点不要单独占格）。,【解析】这是一道图文转换题，属于分析漫画类题型。分

33、析漫画的题目主要有概括画面的内容，分析漫画的寓意，给漫画添加标题和解说词等题目，解答时首先立足于漫画的内容，注意按一定的顺序概括，然后注意漫画的劝诫意义，劝诫意义要从漫画夸张的手法中获取。此题注意三幅漫画的对比。 【答案】图片以三口井为主体，每口井都配有一个木桶，而打水的绳子依“祖辈的井、父辈的井、子孙的井”的顺序大幅增长（chng）。 寓意：人们对地下水资源的过度利用，导致地下水资源日渐匮乏。呼吁人们要合理开发、利用和珍惜水资源。,根据下面图表提供的信息，将九年间中国电影票房收入和增长率的整体形势写成一段话。要求内容完整，语言连贯，不超过80字。,【解析】这是一道分析统计图的题目，注意变化的

34、趋势，变化趋势注意折线和柱状两种图标显现出的趋势。 【答案】九年来中国电影票房收入金额保持着持续增长的态势。2010年之前呈现出快速增长趋势，2010年至2011年增长率快速下降，2011年后呈现出平缓稳定的增长趋势。,阅读下面的漫画，按要求回答问题。,（1）请写出这幅漫画的寓意： 。 （2）请为这幅漫画反映的社会现象提出一条合理化建议： 。,【解析】一是观察漫画中的人物，可以看出，漫画里有四个人物，一个正坐在轮椅上，其他三个分别在端水、推轮椅、洗脚；二是注意漫画中的文字“养老院”“今天洗了七次脚”；三是悟寓意，揭示现今社会志愿服务只注重表面形式，缺乏真正的情感关怀的社会现象。 【答案】（1）

35、寓意：揭示现今社会志愿服务只注重表面形式，缺乏真正的情感关怀的社会现象。（2）建议：志愿服务应该以调研为前提，做到有的放矢，而非单纯为服务而服务。同时应该讲志愿服务做到常态化，使之真正走进本服务对象的心中。,下面是一幅优秀摄影作品，请认真观赏后回答后面的问题。,(1)请你用文字向没有观赏过这幅作品的人介绍这幅摄影作品的画面。 _ (2)从手或脚的角度以第一人称写一段话。 _,【解析】此题考查考生将画面内容用文字加以转述的能力。此画面很简单，只有一双手与一只脚，显然，就这样介绍是不行的，应该让他人了解到这一组合所蕴涵的意思，以及给人的感觉。 (2)此题考查考生对画面的解读与领悟能力。用第一人称主

36、要是便于抒发感情。在抒情时一定要有真情实感，要符合人物的身份特点。 【答案】示例：画面很简单，就是一双大人的手捧着一只婴儿的小脚。但是，那双捧起来的手形状像心，给人非常温暖的感觉；那只小脚在手心里，让人觉得是那么安全与幸福。 (2)示例一：孩子，妈妈是你成长的温床，是你人生的港湾，无论你长多大，走多远。妈妈都会永远呵护你。示例二：妈妈，我在你温暖的手心里成长，无论遇到什么情况，遭遇什么事情，我都不会害怕与畏惧，因为你是我永远的避风港。,下面是某班级“探访留守儿童”活动的构思框架，请将这个构思用一段话说明。要求：内容完整，表述准确，语亩连贯，不超过80字。,【解析】这是流程图类的图文转换题。此类题是说明类，就是用文字说明其内容。做这种题目时，要求全面、完整、重点突出，一般有字数要求；要注意不能遗漏任何信息，也就是要把图表中的内容都要说出来，实际上就是要用文字把图表中的信息完整的描述出来。 【答案】本