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文档简介

1、.党风廉政建设会议记录【篇一】主持人： xxx参会人员：全体党员、教职工学习内容：关于实行党风廉政建设责任制的规定记 录：1.实行党风廉政建设责任制，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持党要管党、从严治党，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防， 扎实推进惩治和预防腐败体系建设， 保证党中央、 国务院关于党风廉政建设的决策和部署的贯彻落实。2.加强作风建设，纠正损害群众利益的不正之风，切实解决党风政风方面存在的突出问题 ; 强化权力制约和监督，建立健全决策权、执行权、监督权既相互制约又相互协调的权力结构和运行机制，推进权力运行程序化和公开透明。3.党支部

2、应当结合本园实际，建立走访座谈、社会问卷调查等党风廉政建设社会评价机制，动员和组织党员、群众有序参与，广泛接受监督。4.领导班子、领导干部违反本规定，需要查明事实、追究责任的，由有关机关或者部门按照职责和权限调查处理。 其中需要追究党纪政纪责任的， 由纪检监察机关按照党纪政纪案件的调查处理程序办理 ;需要给予组织处理的，由组织人事部门或者由负责调查的纪检监察机关会同组织人事部门，按照有关权限和程序办理。党风廉政建设会议记录【篇二】时间： 5 月 10 日 主持人：于全计参会人员：全体教师学习内容：关于实行党风廉政建设责任制的规定记 录：1.实行党风廉政建设责任制，要以邓小平理论和“三个代表”重

3、要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持党要管党、从严治党，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防， 扎实推进惩治和预防腐败体系建设， 保证党中央、 国务院关于党风廉政建设的决策和部署的贯彻落实。2.加强作风建设，纠正损害群众利益的不正之风，切实解决党风政风方面存在的突出问题 ; 强化权力制约和监督，建立健全决策权、执行权、监督权既相互制约又相互协调的权力结构和运行机制，推进权力运行程序化和公开透明。3. 结合本校实际，我校要建立走访座谈、社会问卷调查等党风廉政建设社会评价机制，动员和组织党员、群众有序参与，广泛接受监督。;.4.领导班子、领导干部违反本规定，需要查明事实、追究责任的，由有关机关或者部门按照职责和权限调查处理。 其中需要追究党纪政纪责任的， 由纪检监察机关按照党纪政纪案件的调查处理程序办理 ;需要给予组织处理的， 由组织人事

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