(北师大版)三年级语文上册《喜爱音乐的白鲸》导学案_第1页
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文档简介

1、喜爱音乐的白鲸第一课时学习目标：1. 认字 13 个，写字 8 个。2. 学会生字、新词；初读课文，理清文章脉络。3. 培养学生对动物的热爱之情。学习重、难点：学会生字、新词；初读课文，理清文章脉络。学习过程：【自主学习】1. 检查预习（ 1）自读课文，想办法扫除文中的障碍。（ 2）自学生字并组词。（ 3）划出不懂的词语，用自己的方式解决。2、教师巡回指导，关注潜能生。3、组内汇报学习结果，老师巡回指导，发现问题，及时纠正【合作探索】探索一：词语1、你认识这些词语了吗？哪个小组的代表愿意给大家展示。召唤顽皮寒冷坚硬优雅奇迹冰区白鲸脊背猎人凿开政府援助探索二：生字1 、处理多音字“结。”2 、这

2、一课的生字这么多，谁有好办法记得又快又牢？（ 1）比较“极、级”（ 2）“慌”的右半部分（ 3）“区”的笔顺3 、听写。4 、请同桌两个互相交换对改【巩固拓展】1 、扫除障碍，大家一定会把课文读得更好，请大家按照要求再美美的读一读。（ 1）自己先大声的朗读一遍。（ 2）以组为单位，每人读一个自然段。（ 3）确定你们组读得最好的一个自然段，准备展示。2 、集体展示。3 、齐读课文【达标训练 】1、必做题：抄写生字3322 、选做题：搜集有关白鲸的资料。课后反思：_喜爱音乐的白鲸第二课时学习目标：1、有感情地品读课文。2 、理解“为什么白鲸得救是个奇迹”这个问题。3 、抓住重点词语理解课文内容，体

3、会人类对动物的关爱。学习重点：理解“为什么白鲸得救是个奇迹”这个问题。学习难点：抓住重点词语理解课文内容，体会人类对动物的关爱。学习过程：【自主学习】1 、自读课文，用自己的话说一说文中主要讲了一件什么事？2 、找一找哪几个自然段写的是白鲸遇险，反复读一读。3 、白鲸是如何得救的？你从中体会到了什么？4 、以小组为单位交流【合作探究】1 、哪一组愿意把你们的交流结果和大家一起分享？2 、文中哪些词句可以看出人们对白鲸的关爱？找出来读一读。3 、为什么说白鲸得救是个奇迹？【巩固拓展 】1 、只要我们同心协力，任何奇迹都会产生。亲爱的同学们，你还知道我们人类创造了哪些奇迹？2 、动物也会创造奇迹，你还知道哪些动物喜欢什么样的音乐？【当堂检测 】这篇课文讲述了（【布置作业 】）。1 、必做题 : 摘抄课文中你喜欢的词语和句子。2 、选做题 :

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