三年级上语文导学案-夏天和冬天鄂教版

1、课题：22夏天和冬天（第一课时）【学习目标】【学习真情告白】1、学会8 个一 字。1、 “学 目 ” ，并 充完整。2、能正确流利的朗 文， 熟 2、借助“起航”中的 ，自主 学。文。3、小 合作：3、能知道 文主要内容。小 内交流自学成果， 注意找出学 中的 ，帮4、初步感受夏天和冬天的不同景色助 正、学会，并 在 中。准 小 展示学 成果，人人参与。 价：正确 熟 超能力 极学习过程动态栏【起航】1、你学会了本 的一 生字 ？ 一下吧！d ju nzh sh zhu n qunxi o x ()()()()h iynk ish b izihu xu ()()()()2、下列二 生字会 ？

2、一 哦！蜻蜓哨铛跤穗3 文 熟了么？ 以下四关就算达 ：添字不掉字不 不 巴4、 篇 文主要写了什么内容呢？ 你跟小伙伴 一 吧！4、夏天和冬天分 你留下了怎 的印象呢？【扬帆】自学展示一 ：学会 8 个一类字以下方式可供 用：比：比准确、比快速、读 : 分 、 、表演 、花 、 ：解 自学展示二： 能正确流利的朗读课文。以下方式可供 用：比：比准确、比流利 : 分 、 、表演 、花 、 ：复述 自学展示三： 知道课文主要写了什么。以下方式可供 用：画 文的思 ： 状的、花型的、板 的 回答自学展示四 ：提出不明白的地方认真听课文，把你不明白的问题提出来；认真听问题，把你知道的告诉别人。【把舵

3、】1、和你的同桌来场1 分钟默词大赛吧！正确数量多的为胜。2、课文描述的哪些景色让你印象深刻？请摘抄下来：3、从你摘抄的句子，你总结一下对应季节的特点：课题：22夏天和冬天（第二课时）【学习目标】【学习真情告白】1、自主合作探究： 夏天和冬天的景色有什么1、阅读“学习目标” 。不同？2、借助“快乐起跑线”中的训练题，自主预2、背诵全文。学。3、根据课文内容，展开想象，画一画夏天和3、小组合作：冬天。把不懂的问题在小组内交流，并把收获或4、仿照课文，说一说“春天”和“秋天”。者存疑记录在动态栏中。准备小组展示学习成果，人人参与。评价：正确 熟练超能力积极学习过程动态栏【起航】1、探究：夏天和冬天

4、的景色有什么不同：第一步：反复读文，夏天的景色给你留下什么印象：（）第二步：反复读课文，你发现秋天的景色给你留下什么印象：（第三步：比一比两个季节的景色有什么不同（）第四步：我喜欢（2、摘抄优美词句，体会这样写的好处。） ，）。）因为摘抄：好处：3、你能试着把课文背下来吗？自己试背伙伴互背小组比赛背诵【扬帆】 自学展示一 ：探究：夏天和冬天的景色有什么不同？天给你留下什么印象？课文朗读pk赛。天给你留下什么印象？归纳整理pk赛。夏天和冬天有什么不同？精彩回答pk赛。喜欢哪个季节？为什么？用笔画画自己最喜欢的季节。答：自学展示二： 背诵全文展示方式可选用：画背诵提示图，看图示试背诵摘录关键词语，看词语试背诵做“原文填空” ，试着背诵自学展示三： 摘抄优美词句，体会这样写的好处。交流各组找出的句子，并说明这样写的好处。【把舵】1、你能 仿照课文，说一说“春天”和“秋天”吗？2、小组内互说，推荐最棒的伙伴参与全班交流。3、全班交流。【思考与延伸】1