曹家湾中学八年级历史导学案1

1、曹中八年级历史第 7课 新文化运动导学案年级: 八年级 科目：历史 主备：邓碎林 审核： 学习目标：知道新文化运动的背景、代表人物、标志、内容及发展、历史作用.学习重点: 新文化运动的基本内容及其意义学习难点：新文化运动的基本内容及其意义一、预习导学（学一学）（一）自主学习认真阅读教材，回答下列问题：1、 新文化运动兴起的背景是什么？2,新文化运动兴起的时间、标志、代表人物？3新文化运动的口号、刊物？4,新文化运动的主要内容及其意义？（二）问题导学一、北洋军阀推行 的反动政策，帝国主义乘机兴风作浪，是新文化运动的背景。 二、从 年起， 、 、 、 等，高举“ ”和“ ”两面大旗，以 杂志为主要

2、阵地，掀起了新文化运动。三、新文化运动：1、主要内容：前期：提倡 ，反对 ；提倡 ，反对 ；提倡 ，反对 ；提倡 ，反对 ，向尊孔复古的逆流展开猛烈进攻。后期：大力宣传 ，将革命推进到一个新时期2、性质：是我国历史上一次空前的 运动。3、作用：它启发着人们追求 和 ，探索救国救民的真理，为 在中国的传播创造了条件。四、新文化运动的评价：性质上，新文化运动是一次前所未有的思想解放运动。它高举民主与科学大旗，引导人民同封建专制与封建思想展开彻底的斗争，打破了传统的精神枷锁，促使人们更加积极地追求救国救民的真理，开启了思想解放的闸门。十月革命后，新文化运动有了新发展：一批先进的知识分子转向研究和宣传

3、马克思主义，为马克思主义在中国的传播创造了条件。但新文化运动对东西方文化存在绝对肯定或绝对否定的偏向，带来了严重的消极影响。（三）问题与疑惑1. 新文化运动“是几个青年凭空捏造出来的”吗？为什么？2. 新文化运动的斗争锋芒为什么会指向孔教？3. 什么事件的发生使中国先进的知识分子看到了新世纪的曙光？新的曙光是什么？自主评价： 小组评价： 二、课堂研讨（议一议）（一）疑惑交流1.新文化运动是一场什么性质的运动?2新文化运动新”在何处（二）重点精讲 1.新文化运动是一场什么性质的运动2新文化运动新”在何处3小组评价： 三、反思提升（想一想）（一）课堂检测选择题1、如果你要研究新文化运动的有关问题，

4、主要应该参考（ ）A.万国公报 B.民报 C.新青年D.申报2、20世纪前期，我国发生了一场空前深刻的思想解放运动。他们高举“民主”和“科学”两面大旗，掀起了（ ）A洋务运动 B维新变法运动 C辛亥革命 D新文化运动3、下列新文化运动代表人物中创作了狂人日记和孔乙己的是（ ）A陈独秀 B.李大钊 C.胡适 D.鲁迅4、在中国近代化的发展历程中，下列口号或主张出现的先后顺序是（ ）自强，求富 民主，科学 三民主义 变法维新A. B. C. D.（二）拓展延伸材料阅读材料一：“西洋人闹了多少事，流了多少血，德赛两先生才把他们救出，引到光明世界。我们现在认定的只有这两位先生，可以救治中国政治上、道德

5、上、学术上、思想上的一切黑暗。我们已经用德先生的意思废了君主。” 陈独秀材料二：“这新纪元的创造，也是一样的艰难。须知这种潮流，是只能迎，不可拒的。”李大钊（1）材料一中的“德赛两位先生”指什么？（民主和科学）（2）中国“一切黑暗”产生的原因是什么？（腐朽的封建制度和帝国主义的侵略）（3）“中国废了君主”是指什么？（辛亥革命推翻了清朝专制统治）（4）上述材料的内容出现于什么运动中？（新文化运动）（5）材料二中的“新纪元”、“这种潮流”指什么？（1917年俄国十月社会主义革命取得胜利）（6）材料二中，为什么说“新纪元”的创造是艰难的，“这个潮流”是不可拒的？（社会主义革命刚刚兴起，作为新事物，它的发展必然遭到旧制度的阻扰和破坏，所以说“新纪元”的创造是艰难的；同时，他又代表了社会发展进步的方向，因此又是不可抗拒的。）（7）为了迎接“这个潮流”，李大钊是怎么做的？（积极宣传马克思主义思想。）四、课后作业（做一做）1.记忆和