置换班24号张珍案例_第1页
置换班24号张珍案例_第2页
置换班24号张珍案例_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、“幼师国培”（2014）-陕西省农村幼儿园骨干教师置换脱产研修项目教学活动设计芝阳中心幼儿园 张珍咸阳职业技术学院二一四年十月开车歌一、 活动目标：1、 认识红绿灯，分辨红绿灯的颜色，知道怎样按红绿灯的指示来过马路。2、 感受音乐中行进与停止的信号并做出相应的反应。3、 享受扮演司机的乐趣并注意其他车辆的行驶路线，保持开车顺畅避免碰撞。二、 活动准备：1、配套CD 2、红绿灯标志 3、汽车方向盘若干 4、胶带三、活动过程：1与幼儿讨论开车的问题，教师提问，幼儿自主讨论。谁喜欢开车？应该怎么开车呢？车子遇到交通信号灯时怎么办？（出示红绿灯标志，幼儿看到标志做红灯停，绿灯行的动作）汽车与汽车相遇时

2、该怎么做？2. 请幼儿扮演汽车司机，一起玩下面的游戏。 幼儿跟随教师的掌声假装开车行进的动作，车速与掌声的节 奏保持一致。 教师说“红灯”，掌声停下来，幼儿停止行进；直到教师说“绿灯”并拍掌时，幼儿再继续开车前进。熟悉玩法后，教师可以不用说红灯或绿灯，直接用掌声表示行进与停止。3.播放音乐开车歌，请幼儿仔细听并讨论乐曲中的哪个地方像是遇到了红灯？4.教师领幼儿边唱边做动作：叭叭叭（双手大拇指做按喇叭动作）汽车开来了！（双手拿汽车方向盘做开车动作，双脚原地踏步）看见红灯不能走（原地站立，右手做停车状）看见绿灯快快走（继续做开车动作）叭叭叭叭，叭叭叭叭（做按喇叭动作）汽车开来了！（继续做开车动作）5.游戏：幼儿分四组，一人做司机，三人做乘客。边听歌曲，边在老师用胶带做的马路上行驶，当遇到红灯标

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论