18.《红高粱》 (4).ppt

1、红高梁剧之：,罗 汉 大 爷,红高粱情节介绍,红高粱的作者离开了历史教科书的立场，从民间生活方式的直接铺陈中重新构筑历史场景。 小说以抗日战争时期的一次战事为背景，突出既不是共产党领导的军队，也不是国民党领导的军队，却是民间自发组织的一支土匪军队，演绎了以土匪和酒家女子间的姻缘为核心的民间抗日故事。这篇小说有开拓性的意义，为90年代以民间立场表现现代民间史的“新历史小说”开先河。,余占鳌在戴凤莲出嫁时做轿夫，一路上试图与她调情，并率众杀了一个想劫花轿的土匪，随后他在戴凤莲回门时埋伏在路边，把她劫进高粱地里野合，两个人由此开始了激情迷荡的欢爱，接下来余占鳌杀死戴凤莲的麻疯病人丈夫，正式做了土匪，

2、也正式地成为她的情人。在红高粱地里，罗汉大爷被日军活活地凌割而死。在余占鳌和戴凤莲的带领下，他们伏击了日寇的汽车。戴凤莲在送饼的路上中弹身亡。痛痛快快地活，痛痛快快地死！,谨以此书召唤那些激荡在我的故乡无边无际的通红的高粱地里的英魂和冤魂。我是你们的不肖子孙,我愿扒出我被酱油腌透了的心,切碎，放在三个碗里,摆在高粱地里。伏惟尚飨!尚飨!,莫言在献词的最后一句以祭文的形式，用被酱油腌透了的心，祭奠祖宗，他是在为已经丧失了原始粗犷的生命活力，沉浸在名利中卑微苟活着的人们而羞愧。他是要寻根，寻中华民族得以生生不息，不断发展的生命之根。,寻根,对热烈奔放的生命力的表现和歌颂,罗汉大爷,教学目标,一、回

3、顾节选部分情节，概括分析罗汉大爷的形象性格。 二、理解小说的主题，探究中华民族精神的意义。,罗汉大爷情节梳理,一、（1-5）以追忆的方式，交代罗汉大爷被剥皮零割示众。,二、（6）交代事情起因：修筑胶平公路。,三、（7-36）罗汉大爷被压上工地修路。,四、（37-63）罗汉大爷顺利逃跑。,五、（64-69）罗汉大爷回去救骡子，铲骡子。,结局,开端,发展,再发展,高潮,请用一句话概括小说节选部分的情节。,提示：何时 何地 何人何因何事,罗汉大爷因压迫由顺从到反抗的过程,情节,顺从,反抗,忠诚,隐忍,坚韧,善良,不屈不饶,嫉恶如仇,勤劳,人物,罗汉大爷为什么会反抗,课文哪一情节集中体现了他由顺从到反

4、抗的过程?,罗汉大爷在工地无故四次挨打,人物,背后响起一阵利飕的小风,一道长长的灼痛,长官有话好好说,你怎么能动手打人?,微笑不语,举起藤条又横着抽了一下他的腰,几乎打成两半,两股热辣辣的泪水从眼窝里凸出来,血冲头顶,又给了他一藤条,气噎咽喉,泪眼模糊,在脖子上抽一藤条,血肉模糊六神无主像孩子一样胡胡涂涂哭起来,反抗意识的描写,1 这时一股紫红色的火苗,也在他空白的脑子里缓缓地亮起来. 2那股紫红色的火苗时强时弱地在脑子里燃着,一直没有熄灭. 3只有那紫红色的火苗灼热地跳跃着,冲击着双耳里嗡嗡地响. 4罗汉大爷脑子里的火苗腾一声的燃旺了,火苗把他丢去的记忆照耀得清清楚楚,他记起半天来噩梦般的遭

5、际.,环境,鲜嫩的高粱在铁蹄下断裂、倒伏，倒伏断裂的高粱又被带棱槽的碌碡和不带棱槽的石滚子反复镇压。各色的碌碡和滚子都变成了深绿色，高粱的汁液把它们湿透了。一股浓烈的青苗子味道笼罩着工地。,不屈抗争的红高粱,检测1.“我”在小说中有什么作用？,“我”是一个隔了大半个世纪的事后叙述者。在历史和现实之间形成一种断裂又共时的生命感受。 “我”又是一个小说的穿插着，便于叙事、抒情。 “我”穿插文中，能够频繁和富有跳跃性地进行时间切换，使时间、空间交叉在一起，产生一种美妙而陌生的诱惑力。,、环境烘托，凸显人物弱点。 罗汉大爷是个普通的农民。他为东家做事，眼界小得和一般的百姓没有什么区别。当日本人要牵走东

6、家的骡子时，罗汉大爷表现得低三下四、卑贱低劣，毫无男子汉的刚猛之气。小说里写道：“罗汉大爷一次一次地扑向那个解缰绳的小个子伪军，但一次一次地都被那个大个子伪军用枪筒子戳退。初夏天气，罗汉大爷只穿一件单衫，袒露的胸膛上布满被枪口戳出的紫红圆圈。”罗汉大爷太过软弱，在日伪的枪口下，他敢怒而不敢言，被人骂做“老混蛋”也“一气不吭”；当日本人要他牵骡子走时，他也只能选择屈从。在工地干活这一段，作者进一步对罗汉大爷的窝囊、猥琐做了细致刻画。他挨了别人的鞭子也不敢吱声，受了各种气后甚至还“泪眼模糊”。这哪里有一点英雄的样子？莫言这样缓慢的叙述节奏难免让性急的读者感到憋闷，但正是因为有着残酷环境的充分烘托、

7、铺垫，我们才能相信这样的描写是真实而又刻薄的生活存在。罗汉大爷的弱点因为有环境阴冷的基调而变得可信，也与后文罗汉大爷的反抗形成充分的对照。,2.课文是如何刻画罗汉大爷的形象的？,、情节暗示，强化人物成长。 罗汉大爷的性格在短短的几千字中是有所变化的。莫言让我们相信，人是环境的产物，有什么样的环境就会有什么样的人。罗汉大爷在故事的开端和发展部分，依然是个平凡的农民。他只顾着念叨自己的小本本，要为东家卖命。在监工的皮鞭下，他忍气吞声，对拿着抽人藤条的监工心存恐惧。“罗汉大爷一见这笑脸，脑子立刻就糊涂了。”这种恐惧病症是在恶劣的生存环境中产生的，是一个机体正常的人在特定情境下正常的条件反射。但这种恐

8、惧伴着情节的发展逐渐消失殆尽，罗汉大爷在逃跑的中年人的激励下，鼓足勇气逃脱了牢笼。当他为那两头忘恩负义的骡子而激荡起复仇的火焰时，他已经完成了一次人格的提炼和升华。“你怕了吗？畜生！你的威风呢？畜生！你这个忘恩负义吃里扒外的混账东西！你这个里通外国的狗杂种！”罗汉大爷骂的是骡子，但我们从他的语言里明显地能够品悟出另一重人事的含义。因为有了语意双关，我们对作品内容的品读就变得深刻而丰富了。罗汉大爷的倔强在他对骡子处以惩戒时表现得淋漓尽致，他的血性男儿的秉性得到了充足的刻画。当然，我们从这个情节的暗示里，已经看到了罗汉大爷作为平民英雄刚直勇猛的一面，这是一次人格在危难中的精神洗礼。罗汉大爷用自己的

9、行为捍卫了自己的尊严，从而完成了自身由懦弱到奋争的真正成长。,、多重对比，打造真实人性。 小说为了表现罗汉大爷的真实生存和成长状态，运用了多处对比手法。比如罗汉大爷先前的退缩忍让和后来的刚强勇猛，中年人的果敢机智、奶奶的聪明机警、伪军的凶狠残忍和监工的蛮横无理等等，都可以作为罗汉大爷的成长背景来看待。尤其是这样的多重对比，使罗汉大爷形象的真实性得到深刻的确认，也推动了小说情节的逐层递进式的发展。“那边狗叫人喧，天亮了，从东边的高粱地里，露出了一弧血红的朝阳，阳光正正地照着罗汉大爷半张着的黑洞洞的嘴。”结尾一段描写，成为罗汉大爷完成人格成长与塑造的结论性表述。,1、这篇小说的主题,通过对罗汉大爷

10、等农民形象的塑造，讴歌了他们粗野不羁、热烈奔放的生命力和为生存而奋起反抗的斗争精神。,思考探究,思考探究,2、思考小说塑造罗汉大爷这一形象的意义.,罗汉大爷是中国农民群体性格的代表，他们勤劳朴实，善良坚韧，但为了自己的自由，为了自己的尊严，在国家危难之时，敢于反抗、敢于斗争。,3、欣赏视屏“铭记2008”，思考中华民族历经风雨屹立不倒的“根”是什么?,思考探究,“惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步”。,我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拚命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。,阅读下面一段文字,按要求作文。 鲁迅是中国