校医的工作职责和任务.ppt_第1页
校医的工作职责和任务.ppt_第2页
校医的工作职责和任务.ppt_第3页
校医的工作职责和任务.ppt_第4页
校医的工作职责和任务.ppt_第5页
已阅读5页,还剩21页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、校医的工作职责和任务,E-mail:,校医的工作职责和任务,校医是校长在卫生保健工作方面的参谋和助手。 开展师生的初级医疗,急救和转诊工作。 开展学生常见病,多发病的防治和传染病预防管理。 根据学生体检结果,汇总并对学生发育和健康状况作出比较、评价和分析,及时上报有关部门。 组织并参与实施健康教育,培养学生良好的卫生习惯和行为。 负责学校卫生档案的收集、整理、立卷和保管工作。 组织或参与红十字会、爱委会、计划生育工作和活动。 协助组织计划免疫接种。 对教学、体育、劳动、设备、环境,饮食(饮水)、个人卫生等设施采取卫生监督、检查。,校医的职责和任务,面向学生七病防治 近视眼、沙眼、龋齿、蛔虫、贫

2、血、 养不良营、脊柱侧弯、,日 常 工 作,晨检 午检 反馈(班主任、教务处、家长) 上报(上级主管部门 疾病控制中心) 汇总(留作资料) 眼保健操检查 门诊,晨 检、午检 工 作一览表,2008年版眼保健操图解,宣 传 日 活 动,3月份 “防近”宣传周 3月24日结核病防治日 4月份 爱国卫生月 5月份 世界红十字宣传日 5月20日营养日 6月份 6月6日爱眼日 9月份 “防近”宣传周 9月20日爱牙日 10月份 10月10日世界精神卫生日 (世界心理健康日) 12月份 艾滋病宣传教育活动 戒烟戒毒等、,学生健康查体,检查项目 身体发育的检查 形态测量:包括身高、体重、胸围与坐高,这四项指

3、标中以身高、体重最为重要,也最为常用。 机能测定:有肺活量、脉搏、血压 性发育检查:有第二特征、月经初潮、首次遗精等。 身体各系统的检查 一般状况(营养、毛发、皮肤、脂肪厚度、肌肉、淋巴结) 体态(骨骼、胸廓、脊柱、四肢、足) 临床检查(眼、鼻、耳、口腔、甲状腺、心、肺、肝、脾、肾等) 实验室检查,学生健康查体,身高:是指人体在立位时自颅顶到地面的垂直高度,它是生长发育最有代表性的指标。,学生健康查体,体重: 是人体总的重量,在相当程度上反映儿童的营养状况及骨骼、肌肉的发育情况。 测量仪器: 有杠杆是体重计、弹簧秤两种。 前者较为准确,学生健康查体,杠杆是体重计,弹簧秤,学生健康查体,胸围:

4、指人体胸部外圈的周长。 是表示胸腔的容积、胸肌、背肌的发育和皮下脂肪的厚度等重要指标之一。,学生健康查体,脉搏 是指橈动脉每分钟的波动次数。 成年人的脉搏在安静状态下每分钟是60-80次。如少于60次是心动过缓。训练有素的运动员,脉搏有时也在60次以下,这正是心脏健康有力的表现。如超过100次是心动过速。体力活动或情绪激动时,脉搏可暂时增快,发烧时脉搏也增快。一般是体温每升高1,脉搏就增加10-20次。,学生健康查体,学生健康查体,血压:血液对血管壁的侧压力 血压的量度单位是毫米水银,根据世界卫生组织于1999年的指引,130/80以下是理想的收缩压/舒张压,139/89以下是正常血压,140

5、/90至160/95是偏高血压,161/96以上属于高血压。,学生健康查体,肺活量: 是指一次尽力吸气后,再尽力呼出的气体总量。 成年男子肺活量约为3500-4000毫升,女子 约为2500-3000毫升。,学生健康查体,使用干燥的一次性口嘴(非一次性口嘴,则每换测试对象需消毒一次)。被试进行一两次较平日深一些的呼吸动作后,更深的吸一口气,向口嘴处慢慢呼出至不能再呼出为止,吹气完毕后,液晶屏上最终显示的数字即为肺活量毫升值。每位受试者测三次,每次间隔15秒,记录三次数值,选取最大值作为测试结果。以毫升为单位,不保留小数。,学生健康查体,视力: 在室内用灯箱式“E”字标准对数视力表,检测5m距离

6、,先右眼后左眼。检查一只眼时另一只眼用遮眼匙遮住,均匀施加压力。,学生健康查体,学生健康查体,沙眼: 是由于衣原体感染引起的一种结膜和角膜的慢性炎症性眼病,因患病后睑结膜粗糙不平形似砂粒故名沙眼。 我国将沙眼分为三期。 第期:进行期即活动期,上穹窿部和上睑结膜有活动病变(结膜血管模糊、充血、乳头增生、滤泡形成,有角膜血管翳)。 第期:退行期,自瘢痕开始发现至大部变为瘢痕,结膜有活动病变,同时出现瘢痕。 第期:完全结瘢期,结膜仅有瘢痕,而无活动病变,无传染性。 第、期沙眼按病变严重程度又分为轻、中、重三级。轻度者即活动病变占上睑结膜总面积1/3以下。中度者活动病变占上睑结膜面积的1/32/3范围

7、。重度者其活动病变占上睑结膜2/3以上。,学生健康查体,营养不良 应用身高标准体重法判断营养不良。 学生营养不良评定以同等身高标准体重值为100%,体重在标准体重的91%110%范围内为营养状况良好;低于90%为营养不良(在81%-90%范围内为轻度营养不良,在71%-80%范围内为中度营养不良,在61%-70%范围内为重度营养不良,低于60%为极重度营养不良);学生体重在标准体重的111%-120%为超重,高于120%为肥胖(121%-130%为轻度肥胖,131%-140%为中度肥胖,高于140%为重度肥胖)。,学生健康查体,建立学生体质健康档案 统 计(年龄、性别、样本数) 年 龄 1996年1月1日-1996年12月31日 性 别 男 女 样本数 50人以上 汇 总 数据要保留2位小数 上 报 学校领导 上级主管部门 上 墙 汇总数据统计上墙,学生生长发育(形态、机能)统计表,学生健康查体,疾病统计: (%) 视力不良率 沙 眼 龋 齿 扁桃体肥大 脊柱侧弯 营养不良 色 弱,校医工作职责-监督教育教学

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论