《世说新语》二则(期行、乘船)ppt课件.ppt

1、曾子杀猪,古代有个曾子，为人老实。有一天， 他妻子要上街买东西，孩子闹着也要跟着去，曾子的妻子只好说：“你在家里玩，我回家杀猪给你吃。”曾子的妻子上街回来后，看见曾子正在磨刀准备杀猪，连忙劝阻说：“我只是哄哄孩子，你不必当真。”曾子说：“怎么能说谎呢？”就把猪给杀了。这个故事告诉我们：一言既出，驷马难追。我们要做一个诚实的人。,导入新课,“诚信”是做人的准则，我们中华民族历来就是一个崇尚诚信的民族，在我国五干多年的历史长河中，流淌着许许多多的像“曾子杀猪”这样的诚信故事。今天，就让我们撷取其中的两朵小浪花，伴随着古人的足迹，去寻访诚信的真谛吧!,刘义庆,世说新语二则,简介作家作品作者刘义庆，彭

2、城(今江苏徐州)人，南朝宋武帝刘裕的宗亲，袭封临川王，曾主管京城地方事务，任荆州刺史等职，有政绩。为人简素，爱好文学。身边聚集了不少文人学士。世说新语是他和手下人杂采众书编纂而成，是我国最早的笔记小说。全文分德行、言语、政事、文学等36个门类。记载了从汉末到东晋豪门贵族和官僚士大夫阶层的轶事，较为集中地反映了当时社会上层人物的精神状态和生活情况。,学习文言小说的一般方法,三步习读法。认读:辨读字词，朗读课文;品读:理解文意，推究主旨;创读:审美评价，延伸创造,期 行(点明文章的中心事件的起因，设置悬念，激发读者的阅读兴趣）,陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门

3、外戏。客问元方：“尊君在不？” 答曰：“待君久不至，已去。” 友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。” 元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信; 对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之。元方入门不顾。,认读,期：（古义）约定。 过：超过。 舍：放弃。 去：离开。 尊君在不（ fu ） 现在写作 : 否 表示 不 委：丢下、抛弃。 引：拉。 顾：回头看。,期行译文,陈太丘和朋友相约同行，约在中午，中午过了没有到，太丘放弃等他走了，走后不久，那朋友就到了。陈太丘的儿子元方当时年龄是七岁，正在门外嬉戏。客人问元方：“你父亲在吗？”回答说：“等您很久不到，已经走了。”友人便怒道：“真不是人

4、！跟人约了同行，弃我而走。”元方说：“您和我父亲约的是中午。中午不到，就是没有信用；对着儿子吗父亲，就是无礼。”友人惭愧，下车牵他的手，元方进门不理睬。,品 读,1疏通文意。借助注释理解文章大意。2通过讨论，理清故事情节。3同桌互述故事，推荐优秀者上讲台表演。(要求表演的学生注意语气、神态，力求绘声绘色，要求其他同学认真听，听完后认真点评)4探究主旨: 期行让人明白一个怎样的道理了告诉人们诚信是立世之本，要人们做一个守信的人,1友人未到，陈太丘就独自走了。你如何评价这种行为？你是陈太丘，你会怎么做？,友人的行为是一种不遵守时间的行为，正因他不守时，才导致陈太丘独自走了的结果。失信的是友人。因此

5、陈太丘 “舍去”是正确的；但是，陈太丘也可以选择再等等或问明情况，因为既然已经知道友人不守时，不讲诚信，那自己就一定要做到诚信，一定要再等等。,2如何看待元方这个“时年七岁”的孩子？,人物形象往往通过语言，行动的描写地表现。元方驳斥“友人”并“入门不顾”，可见他对无信无礼之人的态度。当朋友问年仅七岁的元方“尊君在不”，元方不是简单的回答“已去”，而是详细地回答“待君久不至，已去”。当友人怒斥其父“非人哉，与人其行，相委而去”时。元方义正严辞地进行驳斥：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”表现了陈元方的明白事理和落落大方.由此可见，他是一个从小就知道守时守信有礼的人。,3“

6、友人惭，下车引之，元方入门不顾。”你认为元方这样做是否失礼，为什么？,失礼。理由：元方批评友人无礼，自己更应做到有礼；友人已经认错，又是父亲的朋友，是长辈，即使有错，也应以礼待之。,不失礼。理由：友人失约在先，是无信；友人骂元方之父，是无礼；对七岁的孩子不应求全责备。,说说你对句子和词语的理解,句子： 人而无信，不知其可也。（孔子） 轻诺必寡信，多易必多难（老子） 真者，精诚之至也.不精不诚，不能动人（庄子） 诚者，天之道也；思诚者，人之道也。（孟子） 词语： 一诺千金 言而有信 言行一致 光明正大 海枯石烂 竭诚相待 开诚相见 开心见诚 襟怀坦白 光明磊落,创 读,1有感情地齐读课文2期行这

7、篇文言小说短小精悍，全文不足150字，但故事情节完整，人物性格刻画得栩栩如生，你能否就文中一两个人物的言行，谈谈自己的看法?,你在本文悟到一个什么做人的道理？结合你的生活实际，请说说我们是怎样做，才是一个受欢迎的人。,拓展延伸,乘船,华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。,字词探究,翻译加粗的词华歆、王朗俱乘船避难幸尚宽王欲舍所携人,翻译句子,(1)幸尚宽，何为不可(2)本所以疑，正为此耳(3)既已纳其自托，宁可以急相弃邪(4)世以此定华、王

8、之优劣,乘船译文,华歆和王朗一同躲避灾难,有一个人想和他们同乘一条船,华歆就为难他,(不让他上船),王朗(对华歆)说:“船还有位置,为什么不给他上呢?”后面的敌人(向那人)追了过来.(这时)王朗就想抛下带着的那个人.华歆说:“我之所以怀疑正是因为这样啊.既然已经答应他让他上船,怎么可以现在抛下他呢?”因此,就当什么事都没有发生那样.世人就以这件事来平定华歆、王朗的(品质)好坏.,短文分析： 1、乘船中作者采用 的修辞手法来突出华歆和王朗不同的语言和行为？文章主要从哪两个方面进行对比? 2、文章采用什么手法来写华歆？ 3、“世以此定华、王之优劣。”华歆“优在”哪里？（他为人谨慎，考虑问题细心周到

9、，重信守义，临危不惧，一诺千金。） 4、这篇文章告诉我们什么道理？,主题： 乘船本文通过华歆和王朗对待一个逃难的人的不同处置态度的故事告诉人们：一个人要对自己所说的话负责，不能轻诺寡信。,讨论：华歆与王朗的做法有何不同？你如何评价他们的优劣？P167 四,参考：华歆先是不同意，后见贼人追赶，危急时又答应搭载避难人；王朗先见船宽就允许避难人上船，后见有贼人追赶，唯恐祸及自己，又想将避难人丢下。由此可见，华歆是一位真正为人所想、急人所急的人，而王朗轻诺寡信，做事不遵守诺言。,5.读背课文及注释、理解译文，完成练习,（1）讨论比较期行和乘船在主旨与写作特点上有何异同？,主旨：相同点 都涉及“诚信”，

10、都讲到为人要讲信用。,不同点 期行主要讲要守时，突出地揭示了“信”是立世之本的道理；乘船主要讲一个人要对自己的话负责，不能轻诺寡信。,写作特点：,相同点：行文简洁，故事情节紧凑 ，完整。,不同点：期行 侧重（语言）对话描写，乘船 除了对话，还用对比表现中心。,（2）读准字音。,歆 （ ）俱 （ ）避 （ ） 辄 （ ）贼 （ ）舍（ ） 携（ ）纳（ ）邪（ ）遂（ ）拯（ ）,（3）比较“之”字的用法。 下车引之 （ ） 歆辄难之 （ ）,代词，他，指元方,代词，这件事,（4）用原句回答,A.“正为此耳”，“此”指代什么?,贼追至,B.华歆对所携人的态度是怎样的?,歆辄难之 既已纳其在自托，宁可以急相弃邪。,C.王朗对所携人的态度是怎样的?,幸尚宽，何为不可？ 王欲舍所携人。,课外拓展：出自世说新语的成语,难兄难弟 咄咄逼人 拾人牙慧 一往