八年级下册课内诗歌赏析练习

1、八年级下册课内诗歌赏析练习酬乐天扬州处逢席上见赠1、从诗歌的题材上说，这是一首 诗，从诗歌的体裁上说，这是一首 诗。2、此诗首联的意思是 ，表达了作者 的心情。3、颔联运用了 和 两个典故，表达了作者 的感情。4、说说你对颈联的理解。 5、尾联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人 的意志和 的精神。赤壁1、这首诗的题材是 ，体裁是 。2、选出对这首诗理解有误的一项。（） A、该诗开头从一件不起眼的折戟写起，很自然的引起后文对历史的咏叹。借一件古物兴起对历史的慨叹，小中见大。B、前两句叙述，写兴感之由，为后两句论史咏怀作铺垫。 C、后两句，诗人一反传统看法，认为若不是东

2、风给周瑜以方便，胜者就可能是曹操，历史将重写，慨叹历史上英雄成名的机遇，是因为他自己生不逢时，有政治军事才能而不得一展。它似乎又还有一层意思：只要有机遇，相信自己总会有作为，显示出一种逼人的英气。D、在这首咏史诗中，作者关注的重点是赤壁之战，以两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响。3、写出你对“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的赏析。 过零丁洋1.本诗选自 ，作者是 的 。2、诗的首联写了个人和国家两件大事，一是 ；二是 。3、诗中运用双关的修辞手法，巧借地名，写出了形势的险恶和作者境况危苦的句子是 ； 表明自己以死明志、舍生取义的决心，堪称千古传诵的名句是 。4、解释“山

3、河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”，并说说你对这两句诗的理解。 5、“惶恐”和“零丁”有双层含义，请说说有哪两层含义？ 6、.试对 “人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”作些赏析 7、说说本诗表达了诗人什么样的思想感情。 水调歌头明月几时有 1词前小序的作用是： 2文中说的“子由”是 ，他和苏轼、苏洵共称文坛“三苏”。“婵娟”在诗中指 。3、词也要押韵，请把这首词的韵脚写出来： 4、词的上片写作者在 、 的徘徊、矛盾，下片写 以积极乐观的旷达情怀作结。5、下面咏月的诗句中，哪两句与“但愿人长久，千里共婵娟”有异曲同工之妙？月出惊山鸟，时鸣春涧中。大漠沙如雪，燕山月如钩。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠

4、。海上生明月，天涯共此时。举杯邀明月，对影成三人。野旷天低树，江清月近人。6、月亮的美称很多，你能说出几个（至少两个） 7、下面对水调歌头明月几时有赏析,不准确的一项是( ) A.这首词是写诗人对亲人的怀念，因此，整首词充满了伤感压抑的情调。 B.上片写词人“欢饮”时的想象，下片写“无眠”时对人生的思索探求，作者寓哲理于抒情之中。 C.词中把“天”与“月”人格化了，创造了一个神话般的境界。 D.“转朱阁，低绮户，照无眠”中的“转”、“低”，以月光变化表示夜已深，“无眠”表示想念亲人,难以入睡,由此引出下面“何事”一问。8、下列对水调歌头赏析不正确的一项是：（）A这首词上阕写词人对天上宫阙的向往

5、和对人间生活的热爰，下阙写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。B“不应有恨，何事长向别时圆？”这一句，抒发思念亲人的感情，表面看来，好像是对月有怨恨之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅。C“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，”这句话从人到月，从古到今，对自然和社会作了高度概括，很有哲理意味。D全词情景交融，意境豪放阔大，描写虚实结合，充满了丰富的想象和浪漫的情致，具有强烈的艺术感染力。山坡羊 潼关怀古1、全曲可分三层：第一层写 ；第二层写 ；第三层写 。2、这首曲借凭吊潼关古迹，表现了一个历史的主题： 。3、文中最能体现景物气势的两个动词是“ ”（形容潼关在

6、重重山峦包围之中）和“ ”（形容黄河之水的奔腾澎湃），分别从 觉和 觉两个方面写出了 ，暗示了它是兵家必争之地。4、说说你对“兴百姓苦，王百姓苦”的理解。 饮酒（其五）1、对这首诗赏析有误的一项是（ ）A这首诗歌颂了热闹的田园生活，突出地表现了诗人与大自然相契合的心理。B“悠然见南山”一句中“见”字用的极好，表现出诗人不是有意而为之，而是在采菊时，山的形象无意中映入了眼帘。C这首诗在艺术上的特点是情、境、理三者的浑然融合。在幽美淡远的景和悠然自得的情构成的境界中，蕴涵着万物各得其所的哲理。D“真意”与“忘言”的关系是说此情此境中让人体会到生活的真谛，而这种“真意”只能用心灵去感受，因而诗人只好

7、“忘言”了。2、下列对诗句理解有误的一项是（ ）A“而无车马喧”意思是没有那些人来人往的喧嚣，没有世俗的困扰。B“心远地自偏”意思是只要居所偏僻安静，心就会远离喧闹的尘世。C“采菊东篱下，悠然见南山”写出了心与自然的会意与亲近，达到了一种物我合一的境界。D“此中有真意，欲辨已忘言”此句写出了诗人面对良辰美景神往而又迷惘的情形。3、下列赏析有误的一项是（ ）A饮酒主要表达了诗人如何从大自然里悟出人生的真正意义，获得恬静的心境这一内容。B“山气日夕佳，飞鸟相与还”句与杜甫望岳中“荡胸生层云，决眦人归鸟”都借归鸟来写诗人陶醉自然而不愿做官的感受。C“此中有真意”与归园田居（其三）中“衣沾不足惜，但使

8、愿无违”都表达了诗人返朴归真的人生理想。D陶渊明爱菊，菊花成了远离尘俗、洁身自好的品格象征；周敦颐说莲，莲花象征着君子美好的品德。他们都托物言志，寄托了一种高洁的情致。4、对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）A这首诗叙写宁静闲适的田园生活乐趣，表现诗人归隐田园后安贫乐道、悠然自得的心境。B本诗在客观景物的描写中融合对人生哲理的领悟，情、景、理自然融合，意境深邃。C“心远地自偏”形象地道出这样一个道理：环境的偏僻幽静方能使人恬淡舒适。D诗人善于捕捉生活中的细节来赋予特殊的意蕴。例如菊花，具有超凡脱俗、高傲纯洁的象征意义；而诗人“采菊”，则表现诗人热爱自然的情趣5、下面对这首诗赏析有误的一项是（

9、）A“结庐在入境，而无车马喧”写出了诗人的居住环境和生话状况。B尽管没有车马的喧闹嘈杂，但仍有“采菊东篱下”的劳作烦忧。C诗中四句写景句子传神的描绘了优美恬静的田园风光。D全诗融说理、写景、抒情为一体，表现了诗人细微的内心感受。6、对该诗赏析不正确的一项是（ ）A本诗是诗人弃官归隐之前写的一首诗。B“心远地自偏”句用得极好，它巧妙地道出作者此时的心境，想要离开喧闹的尘世，追求一种宁静恬淡的氛围。C“采菊东篱下”写作者酷爱菊，常常在住处周围种上菊花，颇为后人称道。D全诗语言朴实含蓄，写得很有特色，叙事、议论、抒情相结合。行路难（其一）1、“行路难”是乐府古题，多咏叹 ，李白在本诗中主要抒发了 情

10、怀，但在悲愤中不乏衰迈气概，失意中仍怀有有希望。2、诗的头两句以 手法领起，仿佛在营造欢乐的宴饮气氛，与三四句中“ ”“ ”“ ”“ ”这四个动词所表现出的诗人内心的苦闷抑郁形成强烈反差，这种以乐景写哀的写法，强化了“哀”的程度。3、运用虚写，形象表现“行路难”的诗句是 ，写出了世途的艰难，寓含着无限的悲慨。“冰塞川”、“ 雪满山”象征 。4、“垂钓碧溪”、“乘舟梦日”的典故与 、 这两个人物有关，表达了诗人 的理想。5、奏响全诗感情最强音的诗句是：“ 。”意思是 。表达了作者 。6、在诗歌中，诗人的情感经历了怎样的变化？ 茅屋为秋风所破歌1、全诗共四节，第一节中写秋风对茅屋肆虐的几个动词是：

11、 2、文中“自经丧乱少睡眠”中的“丧乱”是指历史上的 这一事件。3、选出对课文理解正确的一项。（ ）A、这首诗属于近体诗，歌，是古诗的一种体裁。B、语言朴实、准确、形象、生动并带有很强的感情色彩，是这首诗的一大特色。C、全诗通过屋破漏雨情节的描写，反映了诗人在战乱年代的贫困生活和关心天下寒士的善良愿望。D、全诗将叙述、描写、议论、抒情三者融为一体，用忧国忧民这根感情线索把它们交织在一起，意境深远。4、全诗表现了作者 ，情真意切，感人至深。白雪歌送武判官雪京1、这首诗的体裁是 ，从题材上来看，既是一首 诗，也是一首 诗。2、全诗共十八句，内容上大体可分两部分，前十句写 ，后八句写 。全诗以 为线索，描绘了唐代西北边塞冰天雪地的奇丽风光，抒发了 。3、开头两句中，侧写风大的短语是“ ”，体现边塞飞雪之早及作者惊异之情的一个字是“ ”。4、“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”在诗中起的作用是 。5、说说“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”好在哪里？ 6、谈谈你对“山回路转不见君，雪上空留马行处”的理解