四年级数学学生辅导记录

1、四年级数学学生辅导记录2017 2018 第一学期四年级三班学生辅导记录辅导时间9 月 4 日辅导教师姜同涛辅导地点教室被辅导学生李思佳熊志强赖阳康张国奥瞿子洋辅导内容作业书写格式1、对几位同学课堂上的积极表现予以肯定,让她们认识到自己的长处。2、让几位同学谈谈对自己作业的认识。3、向她们展示优秀同学的作业,并自我谈谈对优秀作业的瞧法及与自己作业的区别。4、请几位同学谈自己今后如何做。辅导过程辅导效果通过本次辅导 ,几位同学在课堂上的表现得到肯定后更加积极 ,并意识到自己与其她作业的差距 ,以后的作业有了更大的进步。2017 2018 第一学期四年级三班学生辅导记录辅导时间被辅导学生辅导内容辅

2、导过程辅导效果四年级数学学生辅导记录9 月 11 日辅导教师姜同涛辅导地点教室陈立新李美清陈子龙阳璐1、良好学习习惯的养成 ,数学兴趣的培养。2、加强数学知识的辅导1、就今天课堂上几位同学的表现做出评析,自己也试着找找不足及改进的措施。2、举例班内听课认真的同学的课堂表现并展示几位同学的作业及配套练习册 ,使其认识到良好的听课习惯与成绩成正比。3、几位同学说说自己的瞧法,并做出承诺 :以后课堂上做得更优秀。我发现这些学生课堂发言更积极了 ,思维更集中了 ,而且 ,有时拿书过来问我不理解之处 ,虽然有时的小测试她的测试情况不太好 ,但从对学习失去兴趣 ,对自己失去信心 ,转入主动积极的学习 ,能

3、够拿习题向我求教 ,积极完成我要求课外习题 ,说明前面我的教育还就是算成功的。今后继续辅导。2017 2018 第一学期四 年级三班学生辅导记录辅导时间9 月 18 日辅导教师姜同涛辅导地点教室被辅导学生辅导内容辅导过程辅导效果四年级数学学生辅导记录刘贝王俊江彩近似数1、让几位学生说说自己对近似数的认识与理解,复习有关近似数与“四舍五入”的求近似数的方法。2、老师补充有关知识 ,并指出容易出错的地方。3、练习 :(1)将下列数四舍五入到“万”位:1648973654862987459753(2)将下列数四舍五入到“亿”位:163845922532500014829915236464、几位同学相

4、互检查并相互评价。5、让几位同学说说收获。通过本次辅导 ,几名同学对求万以上数的近似数有了最基本的掌握 ,并能熟练掌握运算顺序。2017 2018 第一学期四年级三班学生辅导记录辅导时间9 月 25 日辅导教师姜同涛辅导地点教室被辅导学生刘琪姿江思驰陈思敏辅导内容辅导过程辅导效果四年级数学学生辅导记录万以上数的认识1、让学生回顾整理本单元的知识点,逐一说出 :万以上数的数位、计数单位。2、相对应的练习 :(1)读出下面各数 :220056004903000020201001300000000(2)写数 :把 38020000 改写成用万做单位的数 :把 1700000000改写成用亿做单位的数

5、 :六千五百四十一万写作 :四万八千零八写作 :3、省略万后面的尾数求近似数:4982400076001665082314、让学生说说自己的收获通过辅导 ,几位学生对第一单元所学内容进行了查漏补缺,进一步熟练的掌握了本单元的知识点。2017 2018 第一学期四 年级三班学生辅导记录辅导时间10 月 9 日辅导教师姜同涛辅导地点教室被辅导学生陈紫薇王鹏 刘元芳辅导内容作业的书写四年级数学学生辅导记录1、向几位学生告知今天的辅导内容 :如何书写让自己的作业的更美观。2、拿出几位同学的作业 ,找一找自己觉得书写美观的地方。3、展示马彦平、尹志毅等几位同学的作业,谈谈自己的感受。4、师生共同找出二者

6、之间的区别,并商讨出解决办法。5、几位同学表态 ,瞧成效。辅导过程辅通过本次辅导 ,几位同学的作业书写情况大有改善,但仍需努力。导效果2017 2018 第一学期四年级三班学生辅导记录10 月 16辅导教师姜同涛辅导地点教室辅导时间日被辅导学生李佳慧 张丹阳刘鹏辅导内容课堂上如何养成良好的听课习惯四年级数学学生辅导记录一、就今天课堂上几个位同学的表现做出评价。二、举例班里听课认真的同学的课堂表现 ,并展示几位同学的作业及配套练习册 ,使其认识到认真听课 ,养成良好的听课习惯与成绩成正比。三、几位同学说说自己的瞧法并做出承诺:以后课堂上做得辅更优秀。导过程辅导通过本次辅导发现几位同学在课堂上的小

7、动作减少了也好了很多。,听课习惯效果2017 2018 第一学期四年级三班学生辅导记录辅导时间2017、9、 辅导教师姜同涛辅导地点办公室4被辅导学生刘锐王龙易阳辅导内容万以上数的读法辅导过程辅导效果四年级数学学生辅导记录一、 学生 万以上述的 法二、教 充万以上述的 法法 三、巩固 1、 10 个一万就是 (),10个十万就是 (),10个()就是一千万,10 个一千万就是 ()。2、一( 个) 、十、百、千、万、十万、百万、千万、 都就是 ()。3、每相 的两个 数 位 的 率都就是(), 数方法叫做() 数法。4、 出下面各数3005007897230201045四、几位同学相互 并相互

8、 价。五、 几位同学 收 。通 本次 , 几名同学 求万以上数的 法有了最基本的掌握 , 并能熟 出万以上的数。2017 2018 第一学期四年级三班学生辅导记录2017、9、辅导教师姜同涛辅导地点办公室辅导时间11被辅导学生陈梦王龙 戴元元辅导内容万以上数的写法辅导过程四年级数学学生辅导记录一、 学生 一 万以内数的写法。二、写出下面各数 ,并 一 怎 写万以内的数。七七十七百零八三、教 明确万以内数的写法就是:(1)从高位起 ,按照数位 序写 ;(2)几千就在千位上写几 ,几百就在百位上写几 , ;(3)中 或末尾哪一位上一个也没有,就在那一位上写0。四、写出下面各数。三十万四千六十七万零

9、三百二十一千零四万三千五百万零三百七十五、几位同学相互 并相互 价。六、 几位同学 收 。辅导效果通 几个学生学生掌握万以上数的数位 序 ,能正确地写出整万整 的数与含有万 、个 的数。2017 2018 第一学期四年级三 班学生辅导记录2017、9、辅导教师姜同涛辅导地点办公室辅导时间18被辅导学生徐茂淋 成雅婷阳璐辅导内容强调书写必须认真仔细 , 注意作业书写格式辅导过程辅导效果四年级数学学生辅导记录1、对几位同学课堂上的积极表现予以肯定, 让她们认识到自己的长处。2、让几位同学谈谈对自己作业的认识。3、向她们展示优秀同学的作业, 并自我谈谈对优秀作业的瞧法及与自己作业的区别。4 、请几位

10、同学谈自己今后如何做。潘兴宝 李秉耘 张中胤 李宇衡通过本次辅导 , 几位同学在课堂上的表现得到肯定后更加积极 , 并意识到自己与其她作业的差距 , 以后的作业有了更大的进步。2017 2018 第一学期四 年级三班学生辅导记录2017、9、25辅导教师姜同涛辅导地点办公室辅导时间王龙戴元元陈梦被辅导学生近似数与改写辅导内容辅导过程四年级数学学生辅导记录1、让几位学生说说自己对近似数的认识与理解, 复习有关近似数与“四舍五入”的求近似数的方法。2、老师补充有关知识 , 并指出容易出错的地方。3、练习 :( 1) 将下列数四舍五入到“万”位 :230000=( )万36700000=()万635

11、000000=() 万18000000=()万（2）将下列数四舍五入到“亿”位:5000000000=( ) 亿50=( )亿(3) 把下面各数四舍五入到“万”或“亿”位。7097344 ( )万60004795( )万240000950 ()万 513609 ()万4、几位同学相互检查并相互评价。5、让几位同学说说收获。辅导效果通过本次辅导 , 几名同学对求万以上数的近似数有了最基本的掌握 , 掌握“四舍五入”求近似数的方法 , 会求比较大的数的近似数。2017 2018 第一学期四年级三 班学生辅导记录2017、10、9辅导教师姜同涛辅导地点办公室辅导时间王龙 刘鹏陈子龙被辅导学生整百数与

12、几百几十数乘整十数的口算辅导内容四年级数学学生辅导记录一、让学生说说口算的方法二、教师强调先把0 前面的数相乘 ,在数数因数后面一共有几个0,就在乘积后面添上几个0。三、巩固练习题1、算一算辅212=634=52 6=19 4=263=435=72 9=49 2=导164=125=20030=100 70=过30300=10600=程2、连一连253172153154165262大于 50小于 503、为公园里修建花坛。两个花坛要分别围上竹篱笆,哪个花坛围的篱笆长？辅导效果五、让几位同学说说收获。通过本次辅导 , 几名同学对求万以上数的读法有了最基本的掌握 , 并能熟练读出万以上的数。2017 2018 第一学期四年级三班 学生辅导记录2017、10、 16辅导教师姜同涛辅导地点办公室辅导时间王龙 刘贝瞿子洋被辅导学生末尾有 0 的三位数乘两位数的笔算辅导内容辅导过程辅导效果四年级数学学生辅导记录三、让学生说一说末尾有0 的三位数乘两位数的笔算法则。四、教师明确 :因数末尾有 0 的乘法 ,先把 0 前面的数相乘 ,乘完以后数一数因数末尾一共有几个 0,就在乘得的数的后面添上几个0、