三年级英语学案

1、三年级英语学案-作者 : _-日期 : _城北小学三年级英语学案设计班级 三（ ）班姓名 _第（ ）小组课题unit 4 第二课时 a let s learn lets do1. 能听 本 的主要 ：desk,chair,in,on,under.学习目标学习重点2、在 的情境中，能用“wheres” 某物在哪里并做 回答 “its in/on/under3、 学生感受到学 英 的 趣。、1、能听 本 的主要 ：desk,chair,in,on,under.2、并能用 “wheres” 某物在哪里并做 回答“it sin/on/under学习难点chair的 音。学习过程一、旧知复习（ revi

2、sion ）根据汉语写出下列单词猫书包手爸爸钢笔红色牛奶大的猪六腿十二、自主学习（ self-learning）1、我是小小翻 家。where is the ruler? _it s under the chair._2、我想试试写单词。（）（）3、连线并写出汉语意思。under （）in（）on（）三、小组合作探究 (group work) ：1、看图，选出与图相对应的句子或对话，把序号填在()内。（ 1） .（ 2） .（3）.（ 4） .（）（）（）（）a. the car is on the box.b. look, the bus is in my bag.c. -mom, wher

3、e is my ball? -look, its under the chair.d. -excuse me, amy. can i use your pencil? -no problem.2、let s do四、巩固延伸 (consolidation and extension)句子搭配 :()1.lets go home.a.its in the pencilbox.()2.where is my pen?b. yes.()3.its in your desk.c. ok.()4.whos that man?d. im 10.()5. how old are you?e. he s my

4、 teacher.我的疑惑小组困惑城北小学三年级英语学案设计班级 :三（ ）班姓名： _ 第（ ）小组课题unit 4. 第四课时 b lets talk lets learnlets do1、能听 本 的主要 ：ball,boat,cap,car,map.学习目标学习重点学习难点2、学 指令用 row a boat.bounce a ball.drive a car.put on a cap. read a map.3、能听懂，会 “is it in/on/under?yes,it is./no,itisn t.have a good time!” 并能在 情境中运用以上句型。1. 掌握相关

5、的 并能在 情境中运用以上句型2. 能听懂会 let s do 指令 ，能按指令正确表演。1、能听懂会 let s do 指令 ，能按指令正确表演。2、 “is it ？”的 答学习过程一、旧知复习（ revision ）看内容与图片是否相符。in the boxunder the chairon the box()()（）二、自主学习（ self-learning）我是小小翻译家。1、car_ 2 、ball _ 3、boat _4 、cap _ 5 、map_6、where is my cap?7、is it in your toy box?_8、have a good time!_三、小

6、组合作探究 (group work)()1. how many books do you have?a. im fromamerica.()2. how many ducks can you see?b. hes mr black.()3. can i use you pen?c. i have sixteen.()4. where are you from?d. i can seetwelve.()5. whos that man?e. no problem.look and match( 看和连线 )bounce a ball.row a boat.drive a car.read a m

7、ap.put on a cap.巩固延伸 (consolidation and extension)选择正确答案。()1. _ is my book? it s on your desk.a.whatb.where()2. where is my pen? a.here you are.b.its in your pencil box.城北小学三年级英语学案设计班级 ： 三（）班姓名 _ 第（ ）小组课题unit 5第二课时 a let s learn lets chant lets spell学习目标2. 能听说认读本课时的主要单词：pear,orange,apple,banana.培养学生

8、能大胆，有礼貌地表达自己的意愿。学习过程一、旧知复习（ revision ）1、判断对错( ). do you like oranges?yes, i do.( ). do you like pear?no, i do.2、说说它的意思，并做动作。 i d like some juice,please._drink some water._eat some fish. _eat some rice._cut the cake. _eat some bread._drink some milk._二、自主学习（ self-learning）我是小小翻译家。pear_ apple_ orange_

9、 banana_ fruit_let s buy some fruit._do you like oranges?_no, i don t.i like apples._三、小组合作探究 (group work)1、我会写单词。比比谁写得最棒。有趣的跑鸭子在.下面我得到了i eat apples._ i eat grapes._yummy_a fruit bowl in my tummy?_四、小组展示 (group show)写出正确的单词。1.i have a _(鸭子 )2.the ball is_(在 .下面 )3.i can _(跑在 )after you.4.what_( 有趣 )

10、 ！五、巩固延伸 (consolidation and extension)1将下列单词归类。breadapplejuiceeggpearmilk waterorangecakebananarice水果类食品类饮料类2写出下列单词。狗猫猪鸭3回答问题。do you like pear?肯定回答： _否定回答： _城北小学三年级英语学案设计班级 三（ ）班姓名 _ 第（ ）小组课 题unit 5第四课时 b lets talk lets play能把本课时的新句型运用到对话中，正确表达自己的喜好。学习目标培养学生勤俭节约的习惯。学习过程一、旧知复习（ revision ）给下列单词选择对应的汉语

11、翻译。（）1.peara.耳朵b.梨c.熊（）2.applea .梨b.一个c.苹果() 3.buya.买b.但是c.书() 4.orangea.在.上 b.或者c.橙子() 5.fruita.朋友b.水果c.五二、自主学习（ self-learning）判断对错1.can i have some apple? ()2.here they are.()3.can i have some banana? ()三、小组合作探究 (group work)将下列句子顺序排列正确（ ）here you are!（ ）no,i dontlike milk.（ ）do you like milk?（ ）ca

12、n i have some apples?（ ）oh,i am full.四、小组展示 (group show)补全对话a: i m hungry again.b: do you like grapes?a: no ，_b: _you like pears?a: _ ，i don t.b: do you like apples?a: _, i do. can i have some apples?b: ok. _you _.五、巩固延伸 (consolidation and extension)1、选择正确的答案（连线）1.i like strawberries.a.thanks.i2.it

13、s 12 dollars.b.good idea!3.do you like watermelons?c.wow!it4.let s buy some grapes.d.me,too.5.have some bananas.e.no,i donm full.s cheap!t.2、选择正确的答案。（）1._you like apples? a.are b.do c.is()2.lets buy some_. a.a pear b. pear c.pears()3.i_oranges.a.likeb.amc.do()4._thanks.a.do you like bananas?b.here you are c.ok!()5.i have_orange.a.ab.thec.an（）6.-_ you like oranges?yes, i do.a. are b.howc. do()8._you are.a.hereb.whe