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文档简介

1、课题：语文天地（十三1）课型：新授课主备人：张振清 学习目标 1、 掌握汉字的笔顺规则，注意字的间架结构，感受汉字的形体美，并能正确工整地书写。2、 学习带“两点水”和“雨字头”的生字，我解部首的意思。3、 加偏旁组新字，辨析形近字。 课前尝试 1、抄写下面的句子。人们想出种种办法，让我们只做好事，不做坏事。2、比一比，看谁写的多。雨（）（）（）户（）（）（）3、加部首，组成新字。西（ 晒）（）（）包（）（）（）皮（）（）（）元（）（）（）几（）（）（）及（）（）（）4、认读生字，分析字形。冻 : （）结构，偏旁（）音节（），组词（）。露 : （）结构，偏旁（）音节（），组词（）。雾 : （）

2、结构，偏旁（）音节（），组词（）。海：（）结构，偏旁（）音节（），组词（）。 课堂探究 1 读一读，照样子说句子，再抄下来。有时候我很温和，有时候我很暴躁。有时候（），有时候（）。有的（），有的（），还有的（）。2 听天气预报。照样子说天气预报。今天天气：晴风向：南风 力：三级最高气温： 16最低气温： 83、写自己心目中的天气预报。今天天气：风向：风力：最高气温：最低气温： 课后检测 1、给下列的字注音。（）（）（）（）鲜艳暴躁漂浮池塘 作业设计 1、完成课本 90 页各题2、看谁写得又对又快。火（）（）（）（）（）页（）（）（）（）（）足（）（） ()()()课题：语文天地（十三2）课型新

3、授主备人：张振清 学习目标 1、 学生自己复习生字词。2、通过对话对韵歌介绍季节的变化，训练学生的口语表达能力，3、学生学习观察的好习惯，为写日记打下基础。 课前尝试 1 、读读下面的词语：雹霜雾露雪河海冰江冻2、这些词语中，许多词都是好朋友，请你给它们分分组。（）、（）（）3、天气预报讲些什么内容？（风力、最高气温、最低气温等。）4、 想一想，听准听懂天气预报有什么好处？5、读对韵歌 课堂探究 1、小组读一读对韵歌 ，2、说一说对韵歌中的“云” 、“雨”、“雪”、“风”是什么变化？3、思考：“来鸿、去燕、宿鸟、鸣虫”是指什么的特征？4、交流 : “杨柳、杏花”是什么季节的特征？课后检测 1、填一填对子歌。例：（白天）对（太阳）黑夜对（）（）对（）（）对（）（）对（）（）对（）（）对()2、再读课文，用字典查出下列字的读音。雾（）淘（）暗（）梁（）3 按课文内容填空。我要把（）（）（）（）（）藏了起来。 作业设计 1、给下列词语注拼音。（） （） （）（）（）。雾把）（）蓝 色大 海（） （） （于 是无 论远 方现 在城 市）（）（桥 梁船 只）露 出2 写出下列词语的反义词。黑（）远（）欢

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