中小学新冠疫情心理健康干预工作方案

1、中小学新冠疫情心理健康干预工作方案中小学 新冠疫情 心理健康干预工作方案 为科学、规范地开展新冠肺炎疫情防控心理危机预防和干预工作，有针 对性做好人文关怀，深入细致做好师生心理健康工作，根据上级教育主管 部门的工作要求，结合我校实际，制定本方案。一、工作目标 在新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控期间，积极开展心理健康教育教学 活动。全面提高我校师生在这次大瘟疫面前的心理健康水平，确保我校教育 教学活动顺利开展。二、工作原则 （一）统一指挥，上下联动。将心理危机干预工作纳入学校的疫情防控 工作中，以减轻疫情所致我校师生的心理伤害,保障学生健康成长，促进社 会稳定和谐。（二）全面覆盖，分类指导。面向全

2、校师生开展心理支持服务，分类干 预，重点突出，主要采取电话和网络心理辅导两种方式，一般干预与重点干 预相结合。（三）预防为主，持续开展。坚持预防为主，及时疏导、有效干预。密 切关注全校师生心理状态，在回校后持续开展心理防护工作。（四）遵守伦理，无害保密。严格逋守职业伦理，保护受助师生的个人 隐私，助人者和受助者均应当注意避免再次创伤。三、组织领导 （-）成立学校新冠肺炎疫情期间心理健康工作领导小组。组长：XXX 副组长：XXX XXX XXX 成 员:XXX XXX、全体班主任 （二）领导小组下设工作办公室 负责人：XXX,成员：班主任、学科教师、专兼职心理健康教育教师第1页共S页 四、工作内

3、容 （一）掌握受疫情影响各类师生的心理健康状况1、了解受疫情影响的师生的心理健康状况，及时识别高危人群，避免极 端事件的发生。发现可能出现的群体心理危机苗头，及时向领导小组报告， 并提供建议的处理办法。2、 及时结合疫情发展和师生的心理状况进行心理危机研判，为我校疫情 联防联控工作提供决策建议和咨询。为有需要的师生提供心理健康服务或危 机干预服务。（-）加强疫情防控心理知识的宣传1、组织我校专职心理教师给师生开设系列线上学校学生防疫心理调 适与心理训练微讲座，通过学校校园网、微信公众号、各班级微信和QQ 群发布。2、 组织师生在线学习省名师空中课堂、镇江智教育云平台的“抗疫助 学”中的心理健康

4、教育和居家休闲运动，指导家长在居家期间开展高质量陪 伴。3、 将官方发布的疫情防护心理健康宣传教育的视频及文字资源及时推送 到学校教师、学生和家长群。（三）建立特殊师生档案，提供恰当的心理支持服务1 、为特殊师生建立档案。目前学校已实施全校师生的日报工作，学校要 从教导处、级部、班主任处了解掌握全校师生现阶段的动态。结合 关于 印发新型冠状病毒感染的肺炎疫情紧急心理危机干预指导原则的通知 要 求，为第一至第三级师生、尚在重点疫区及外地的师生、从外地回市区师生 共五类人群建档。2,加强对宣点对象的关注。由学校和班主任对上述特殊师生进行跟踪， 重点关注。确有需要的教师安排其好友或专职心理教师对接，

5、进行朋辈辅导。班主任随时了解学生情况，及时进行评估，根据需要初步开展工作，并将工 作情况记录进档案。家长、科任教师或同学发现需要帮助的对象也应及时告 知班主任或联系学校心理援助小组。3、 及时做好辅导转介工作。经初步评估和工作，班主任无法处理的学生 心理问题，及时汇报学校工作组、由学校工作组立即安排心理援助小组成员 进行对接，开展心理辅导工作，必要时进行转介。对有心理咨询需要的教师 及时进行转介（专业伦理要求学校心理教师不适合给同事进行心理咨询，可 进行朋辈辅导）o心理援助小组对接受心理援助及转介的师生要建立好心理 档案，并做好跟踪与回访工作。（四）开展网络疫情心理辅导和心理咨询服务 凡我校师

6、生均可向校内或校外心理援助小组寻求心理支持。1、校内心理援助小组，提供电话和网络两种心理辅导方式。工作时间为 上午8:3012:00,下午13:3017:30。值班教师安排如下： 时间 姓名 电话访问 网络访问 周一 0Q号： 微信号： 周二周三周四周五周六 周日2、推荐给师生校外辅导热线。（1）市免费心理援助热线96111 （每天9： 0021： 00）及 051188799955 （周一至周五，8：3016： 00） （2）省心理学会联合省内专家开通的心理支持热线，4008-513-885o （五）抓住机遇，开设丰富多样的教育课 学生发展中心发挥班主任主观能动性，组织班主任在假期中上好线上

7、四堂教育课。即：生命教育课，引领学生敬畏生命、珍惜生命、敬畏自然：科 学教育课，引领学生理解科学对个人和社会的影响，提升科学素养；公德教 育课，引领学生增强社会责任感，思考个人与社会、中国与世界的关系，负 起文明之国的国民责任：自我教育课，让学生们学会自己安排学习，更重要 的是内心的成长和丰盈，进行自我教育才是真正的教育。（六）做好开学后的学生心理辅导工作 密切关注从重点疫区返回或因疫情出现心理问题的师生，做好跟踪回访， 根据不同情况持续做好心理支持服务。同时注意疫情后，各种支持力量慢慢 撤回、生活回到正轨、应激反应消除时，部分师生可能慢慢会出现心理问题， 如对疫情的反复回想，对人员过密场所产

8、生恐慌等。因此，要持续开展心理 健康服务工作，促进校园和谐稳定。六、工作要求 （一）思想认识要到位。此项工作意义重大，请全体师生、各班级务必 高度重视，统筹领导、上下联动，全面推动疫情期间心理危机预防和干预工 作的有效开展。（二）组织管理要到位。学校成立新冠肺炎疫情防控心理危机预防与干 预领导小组和工作小组，组织专兼职心理教师组成心理援助小组（名单附后） O心理危机的预防与干预工作在领导小组袁广明组长的统一组织领导下，由 工作小组赵影宁组长负责具体实施，开展有序的心理危机预防与干预工作。（三）工作责任要到位。工作讲求方法，避免伤害，疫情的爆发给很多 人都或多或少的带来了心理影响，在工作中既要尊重师生，保护师生隐私， 也要做好自身心理调试，避免伤