七年级生物下册4.1.1人类的起源和发展课件2（新版）新人教版.pptx

1、女神 郭沫若 地球，我的母亲， 我过去，现在，未来， 食的是你， 衣的是你， 住的是你， 我要怎样才能报答你的深恩？,第一章 人的由来,第一节 人类的起源和发展,学习目标,1、说出人类起源于森林古猿，人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的。 2、对比观察四种现代类人猿和人类起源与发展的示意图，概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。,我是从哪里来的呢？,你了解到人类的起源有几种说法呢？,神学的创造论 佛学的下凡论 外星人的复制论 生物学的进化论 ,达尔文,自学指导1（2分钟）,1、对比观察P2图-四种现代类人猿，思考： （1）现代类人猿今天分布在地球的哪些地方？他们的生活方式

2、有什么共同点？ （2）为什么人类数量增加的同时类人猿的数量却日益减少呢？ （3）现代类人猿与人类在哪些方面有根本区别？ 2、阅读P3，思考：现代类人猿和人类的共同祖先 是 ，广布于 地区，尤其 是 。,阅读P2-P3，思考下列问题,森林古猿,非、亚、欧,非洲的热带丛林,自学指导2,1、阅读P4资料分析，回答后面的讨论题 就露西少女的骨骼化石来看，其骨盆较宽，下肢骨粗壮，和现代人较为相似。想象她的运动方式可能是？ 从图中石块推测，“东非人”已经具有什么能力？ 森林古猿是怎样进化成人类的？ 2、观察图-2，思考概述人类在起源和发展过程中，在哪些方面逐渐发生了变化？,阅读P4-P5，思考,技能训练区

3、分事实和观点,根据阅读第6页的短文，你能判断下列陈述中，哪些是事实，哪些是观点吗？ 1、古人类化石“露西”是在非洲发现的 2、“露西”生活在300万年前 3、其他地区没有发现200万300万年前的古人类化石。 4、其他地区没有200万300万年前的古人类化石 5、亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的。,事实,观点,事实,观点,观点,1.下列动物不属于类人猿的是,A、森林古猿 B、长臂猿 C、猩猩 D、黑猩猩,自测自评,2.下列陈述中，属于事实的是,A、亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的 B、古人类化石“露西”是在非洲发现的 C、人类起源于类人猿 D、北京猿人是中国人的祖先,自测自评,3.关于人类的始祖，

4、现在普遍认同的观点是,A、起源于亚洲 B、起源于欧洲 C、起源于非洲 D、起源于美洲,自测自评,4.在人类起源和发展的漫长历程中，森林古猿下地生活的原因是,A、由于其他动物入侵 B、由于地形和气候的变化 C、为了扩大领地 D、为了躲避敌害,基础中考,5.在森林古猿进化成人的过程中，下列哪一项是人类的主要标志,A、能直立行走 B、使用工具 C、产生了语言 D、脑量增加,基础中考,6.在以下关于人类起源和发展的说法中，正确的是,A、现代类人猿，如同其祖先一样，仍过着以树栖为主的热带丛林生活 B、“露西”时代的古人类已经可以制造简单的工具 C、“东非人”时代的古人类已经能够用火，并且产生了语言 D、

5、人类改变环境的能力超过所有的其他生物，环境对人类没有影响,综合提升,7.“露西”少女生活在距今约300万年前，她不可能具有的本领是,A、下地生活 B、直立行走 C、使用树枝、石块等工具 D、产生了语言,综合提升,8.促使森林古猿向人类进化的最重要的外界因素是,A、生活环境的变化 B、降雨量的加大 C、气温的变化 D、身体结构的变化,综合提升,9.人区别于类人猿的特点不包括哪一项,A、人能够制造工具和使用工具 B、人有喜怒哀乐等表情 C、人有语言、有意识 D、人能直立行走，有灵活的双手,综合提升,10.最能证明“东非人”时代的古人类比“露西”少女时代的古人类更进化的特征是，“东非人”时代的古人类

6、能,A、站立 B、直立行走 C、制造简单工具 D、使用工具,综合提升,大猩猩生活在非洲西部和东部赤道地区一带,黑猩猩生活在非洲中部和西部的热带森林中,长臂猿生活在南亚、东南亚地区以及我国的云南省,猩猩生活在亚洲的加里曼丹和苏门答腊的热带森林中,1、为什么人类数量增加的同时类人猿的数量却日益减少呢？ 人类具有发明和创造各种科学技术的本领，使得人类适应自然环境、改造自然环境、改善生存条件以及利用医药卫生加强自身保健的能力不断加强，这些都促使人类的数量急剧增加。相反，现代类人猿不具备这些能力；加之人类不断开发现代类人猿赖以生存的森林，以及人类对现代类人猿的乱捕滥杀和严重的环境污染等，这些都使得现代类人猿的数量日益减少。,现代类人猿与人类的根本区别主要在于,1、运动方式不同 2、制造工具的能力不同 3、脑发育的程度不同,重点,类人猿主要是臂行； 人类则是直立行走,类人猿可以使用自然工具，但是不会制造工具；人类可以制造并使用各种简单和复杂的工具。,类人猿大脑简单，没有语言文字能力；人脑复杂，具有很强的思维能力和语言文字能力。,地形变化,气候变化,森 林 古 猿,树栖生活转到地面生活,继续留在森林，树栖生活,类人猿,人类,森林大量消失,运动方