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文档简介

1、语文百花园五教学要求1知识目标：按学过的各种方法将字分类。2能力目标：扩展词汇，正确搭配词语，认识一些关联词，读懂短文，进行口语交际。教学重点： 1、认识广些关联词语。2读懂短文。3进行口语交际。教学难点： 1.认识广些关联词语。2读懂短文。3进行口语交际。教学方法： 情景教学法自主合作探究教学法课前准备1小黑板。2教学挂图。教学课时 ：二课时。教学过程第一课时一、说说玩玩1自由读，读准字音。2在每个字上注上声母或音节。3说一说，这些字都有哪些声母?4你怎么分呢 ?(平舌音和翘舌音两类 )5你们还能用别的方法分类吗?，(上下结构和左右结构 )学生还想到按韵母的不同分类： ui 和 ong二、连

2、一连出示小黑板 (投影 )。1自由读词语。 (每组右边 )2共同理解词语，想想这些词语可以用什么动作的词3指名上台连线。4是否正确，如不正确再指名订正。5小组读，全班齐读，达到熟练背诵。6投影练习题，随堂练习。讲风筝放梨树种故事三、读句子出示小黑板 (投影 )。1自由读句子。2说说发现了什么 ?师将关联词圈出，告诉学生，这是关联词语。3再读句子，选其中一个词语讲一句话。4你能从课文中再找出一些这样的句子吗?四、作业：完成书面作业。第二课时一、 一 1自由 短文，不 的字 合字音熟 。2想一想，你 懂了什么?(根据学生 的，提出 理解)(1) 小河 什么洋洋得意，又 什么感到羞愧呢 ?(2) 小

3、河佩服大海什么 ?( 虚，心胸 广 )(3) 学了 篇短文，你知道了什么 ?二、我的采集本1自由 。2你知道了什么 ?(我国古人儿童 代的故事)3 知道 些故事， 同学 听。(学生 自己知道的，不知道的老 可以 一 。)4将 些故事 目写在自己的采集本上。5 知道我国古人儿童 代的故事?小 ：我国古人儿童 代的故事很多， 如：孔融 梨，数星星的孩子 ( 衡)同学 再收集一些，写在采集 上，也可 同学 听。三、作 ：收集古人儿童 代的故事。第三 一、能 会道出示教学挂 道歉。1看 ：小明画画 ，不小心把 料弄到小芳的衣服上了，他 会怎么 呢 ?(1) 指名 。(小明主 向小芳道歉： 不起)(2) 可以怎么 ? 不起，我不是故意的。真 不起，我不小心把你的衣服弄 了， 我不是故意的， 回家 ，我帮你洗干 好 ? )(3) 小芳怎么 ?(不要 ，我回去洗一洗就干 了。)(4) 指名，完整地 一 。2演一演。(1) 两个同学上台，一个 小明，一个 小芳。小明不小心将 料弄到小芳的衣服上了。 ( 作 )小明怎么 。 (小明 、 作 )小芳怎么

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