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文档简介
1、粤教版品德与社会一封特别的来信第一课时教学设计课题一封特别的来信单元二学科品德与社会年级五通过了解预防未成年人犯罪法的基本内容，知道未成年人的不良行为基本表现。学习感受未成年人犯罪给自己和家人、社会带来的危害。目标重点知道未成年人的不良行为的基本表现难点预防未成年人犯罪教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课在家爸妈管着学习不让玩游戏；学 生 经 常 觉 得在学校老师管着学习上课不能玩自己没有自由支你觉得自己自由吗？配的时间，开篇引出自由的话题讲授新课一、一封特别的来信让学生阅读教材上的这封来信。知识卡：少管所学生认识少管让学生对自己的少年犯管教所，是对已满14 周岁、未满 18 周岁
2、的所是怎样对待行为有所在意。少年犯进行教育、 挽救、改造的场所， 简称少管所。少年犯的。在照顾他们生长发育的情况下，让他们从事轻微的劳动，采取诱导、关怀、鼓励、感化的方法，进行适合少年犯心理和生理特点的德、智、美、体的全面教育，促使他们思想转化。视频：少管所生活二、你能体会出写信人的心情吗？他们也许会忏悔，向往自由，渴望改造自新。你们想象一下：当你在认真上课时，他们在做什想象自己和少让学生学会珍惜么？当你在游山玩水时，他们在做什么？当你躺在管所里的少年眼下的生活和学沙发看电视时，他们在做什么？有什么区别。习环境。你看似不经意的小事，却是他们追求的幸福。想一想：李老师为什么不让我们知道写信人的姓
3、名呢？中华人民共和国未成年人保护法规定未成年人享有的合法权益：姓名权，隐私权，肖像权。三、青少年犯罪实况案例分析： 2016 年青少年犯罪数据青少年（ 14-25 周岁）犯罪在我国刑事案件中占50-70%。未成年（ 14-18 周岁）犯罪已高达 12%。青少年犯罪向以下几个方面发展：低龄化、团伙化、暴力化、突发性、智能化、涉毒犯罪。视频：青少年犯罪案例四、青少年是祖国的未来，怎样有效预防未成年人犯罪呢？为了保障未成年人身心健康，培养未成年人的良好品德，有效地预防未成年人犯罪，1999年 6 月 28日，第九届全国人大常务委员会第十次会议通过中华人民共和国预防未成年人犯罪法。未成年人不良行为有：旷课、整夜不回家、打架骂人、偷窃。中华人民共和国预防未成年人犯罪法规定的还有：携带管制刀具、赌博、违背社会公德、进入歌舞厅等未成年人不良行为。视频：预防未成年人犯罪法了解法律规定让学生对照规定五、总结的未成年人不来检查自身的行犯罪，能有哪些不良为是否妥当。是一个人的孤单；行为。守法，是一群人的狂欢。课堂小结板书自由是人人向往的，但是很多时候，我们身在自由中却不知。当青少年罪犯在大牢里失去了自由，才知道外面世界的自由是多么的难得。他们也许会忏悔，向往自由，渴望改造自新。我们看似不经意的小事，却是他们追求的幸福。青少年是祖国的未来，所以要有效预防未成年人犯罪，保障未成年人身心健康，培养
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