五年级上册英语教案-Unit2MyweekPALet’sspell∣∣人教版(PEP)(2014秋)

1、人教（ pep）英语五年级课时教学设计课题pa let sspell单元unit 2学科英语年级五上学习目标重点难点1.通过听、读单词，能够感知并归纳字母组合ee 和 ea 在单词中的发音规律。2.根据字母组合 ee 和 ea 的发音规律，正确读出符合发音规则的单词。3.通过 read, repeat and circle 和 listen, write and say 等练习活动，进一步掌握字母组合在单词中的发音，熟悉单词的结构特点。通过学习，能够掌握字母组合ee 和 ea 在单词中的一般发音规律，并能读出符合发音特点的单词。根据字母组合在单词中的发音特点，拼读（写）出相应的单词。字母组合

2、ea 在单词中还可以发 /e/ 音。教学过程教学环节教师活动学生活动warm-up1.lets sing days of the week.2. ask and answer. 呈现星期转盘， 两人之 let ssing间问答练习。askand3. role-play. 呈现上一课情景图，运用核answer心句型问答练习。设计意图通过游戏形式和角色对话复习巩固上节课所学单词和句型。presentation1.listen and read通过创设情景，展示and practice一些含有字母组合ee 的单词。然后让学生找出这些单词的拼写和读音规律。2. let s chant观.看 flash

3、 动画，听读句子。在歌谣中通过朗读含字母组合 eereadandlearn通过创编故事情呈现示一些的单词，感知在单词中的发音特点。景，含有字母组合ee 的单词。 感知 ee 在单词中的发音，然后总结发音规律。followthevideoand3.read, listen and chant. 观看 flash 动chant画，听音跟读单词， 体会 ee/ea 在单词中的发音。4.practice.1） look and say. 看图快速说出单词。2） sharp eyes. 看单词快速发音。3） try to read. 结合 ee/ea 在单词中的发音规律，能读出符合发音特点的单词。通过不

4、同的语音练 习 和 活 动 形式，增加语音学lookand习的趣味。saytry to readconsolidation1. listen, repeat and circle.学生听音跟读，然后选出所听到的单词。最后，老师核对答案。2. listen, write and say.听录音，写出所听到的单词。 然后大声读出句子，感知字母组合在单词中的发拓展字母组合音。ea 的另一种常3. 增加字母组合 ea在单词中另外一种 look and 见发音，对组合常见的发音 /e/ ，让学生对 ea 组合发音readea 的发音有更有更全面认识。全面的认识。4.sum-up通过例词展示，总结发音。5.practice. letsread.homework1.听录音跟读let中的单词，注意正s spell确模仿发音。2.根据字母 组合 ee/ea 在单词中的发音特点，绘制一张思维导图。根据个人学设置不同层