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2、新那同学 知道它 用英个 和的情 。 怎么 ？又怎么 人此 的心情 ？让学生自读课文。自听 录音 可让学生跟学生根据教师要求读课文， 找生词划主读，划出生词和新句出新句型，并和同桌讨论翻译课文。学型。习划出动词过去式。学生再次自读课文，并翻译课文。小组 1，学生自读课文，翻译课文时可在小组内进行，便于学生之间的合交流合作。碰到疑难问题可有组长收集交个老师。作展1，对组长收集的问题进行解答。示2，个别提问：读段落并翻译课文，其它组可补充完善。反馈在学生翻译后对段落中的重点单词和句型详解，尤其是动词过释去式。难列 出 别 人 感 受 的 重 点 句 型 ： whats the解matter,lingling/withlingling? areyou feeling疑bored/angry/sad?yes,i am/no,i am not how is my grandma?拓展同步训练 p56三训练作业设计同步训练 p56 四 p57 一unit 1 are you feelingbored?板书设计are you feeling ha
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