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文档简介
1、22. 阳光很活泼教材简析阳 光很活泼以父亲的活动为线索安排内容,赞赏了儿子那充满想象力的童心,同 时告诉我们要尊重每一个人的独特感受。教学目标1掌握本课生字新词:绯红、镶嵌、按捺不住。2正确、流利、有感情地朗读课文。体会儿子那颗充满想象的童心。3抓住重点句子“世界是千变万化的,答案是丰富多彩的,阳光是可以活泼的,就像孩子的一颗童心” ,理解课文内容。4体会文中比喻句和拟人句的作用。教学重点及难点重点: 1. 体会儿子那颗充满想象的童心。2. 体会文中比喻句和拟人句的作用。难点:理解课文最后一段话的含义。教具准备1生字词卡片。2搜集有关日出的图片。3抄有课文最后一句话的小黑板。课时安排两课时。
2、来源 : 学|科| 网教学方法情感朗读法自主探究法讨论法第一课时课时目标1学习并掌握本文的生字新词,积累“绯红”等词语。2整体感知课文内容,体会阳光的活泼。3有感情地朗读课文第二自然段。教学重点及难点1. 体会儿子那颗充满想象的童心。2. 体会文中比喻句和拟人句的作用。教学过程一、情景引入,揭示课题1. 你观察过日出吗?你读过哪些描写日出的文章?2. 观看关于日出的图片,说说你对 日出的感受。3. 今天,我们来学习第 22 课,一起来感受阳光的活泼(板书课题) 。二、初读课文,整体感知阳光的活泼1. 自读课文,勾画出生字词和不理解的词语,并借助工具书理解。2. 再读课文,认真进行圈点批画,边读
3、边将自己的收获批注在课文的旁边,同时找出自己不懂的问题。3. 全班交流。三、精读课文,体会阳光的活泼(一 )从哪些词句可以看出阳光很活泼?从中你体会到什么?1. 默读课文,找出描写阳光的句子,体会阳光的活泼。2. 小组讨论交流。3. 品读重点词句,体会这样写的好处。来源: 学,科, 网z,x,x,k(1)品读“他看见太阳微微露出一点,但很快又害羞似的闪了回去。”联系生活实际,说说太阳微微露出一点时是一种怎样 的景象。读 句子,说说你从“害羞似 的闪了回去”中体会到什么。这样写有什么好处? (用拟人的手法, 生动、形象地描写了太阳出来时的“活泼”景象,“闪”字很有动感。)有感情地朗读这个句子。(
4、2)“太阳像顽皮的小孩一样跳跃着, 终于跃出了海平面, 那太阳光也随着起伏荡漾。”联系生活实际说说太阳跃出海平面时是一种怎样的景象。读句子,说说你从“像顽皮的小孩一样跳跃着”中体会到什么,从“起伏荡漾”中感受到什么。 来源:z xxk.com 写有什么好 ?有感情地朗 个句子。(3)“那阳光真的很美,很柳”来源:zxxk.com活 ,像 皮的小孩子,像五 ,像 吹 系生活 你看 日出 太阳光像什么。 句子, 你从“像 皮的小孩子,像五 ,像 吹 柳”中体会到什么。 写有什么好 ?有感情地朗 个句子。(二 )有感情地朗 全文。指 学 生 合 画,一 朗 一 想象感悟日出 阳光的美。四、 堂小 来源: 学 +科+网z+x+x+k
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