人教初中生物八上《第5单元第1章第1节腔肠动物和扁形动物》word教案(12)

1、5.1.1腔肠动物和扁形动物教学目标一 知识目标： 1、以水螅为例说出腔肠动物的生活环境、形态结构。2、以涡虫为例说出扁形动物的生活环境、形态结构。3、能概述腔肠动物和扁形动物的主要特征，并能说出代表动物。二 能力目标：1、通过对腔肠动物和扁形动物的学习, 学会总结一类动物的主要特征, 培养学生的分析与总结归纳能力三 情感和价值观目标：1、初步形成动物体的形态结构、生理机能及生活习性与其生活环境相适应的基本生物学基本观点。2、通过对扁形动物血吸虫的了解，养成良好的生活卫生习惯。教学重难点一 教学重点腔肠动物和扁形动物的主要特征二 教学难点腔肠动物和扁形动物的主要特征教学过程教学内容教学活动学生

2、活动创设情境，1 展示海葵图片，提出疑问“是动物还是植1 提高学生对海葵，对腔肠动物的学导入新课物？”习兴趣而海葵属于腔肠动物， 进而引导学生首先学习腔肠动物。朗 读 学 习展示学习目标：朗读学习目标，明确学习目标目标1、以水螅为例说出腔肠动物的生活环境、形态结构。2、以涡虫为例说出扁形动物的生活环境、形态结构。3、能概述腔肠动物和扁形动物的主要特征，并能说出代表动物。问 题 导 学阅读书 3 5 页，找出下列问题的答案并认真阅读，找出问题答案。（一）勾画出来 .1.水螅的生活环境是怎样的？2.水螅的形态如何 ？3.水螅的结构如何，体壁由几层细胞构成，体内有几个腔， 食物 和残渣由何处进出？每

3、个结构对应什么功能？4.总结出腔肠动物的主要特征？5. 腔肠动物与人类的关系是怎样的？腔肠动物腔肠动物的代表动物水螅， 以水螅1 水螅通常生活在水流较缓、水草繁为例来学习腔肠动物的主要特征。我们将从茂的清水溪流中，常附着在水草或他水螅的生活环境、 外 部形态和内部结构三方物上，以小型的水蚤、蠕虫为食。面来学习。2 外部形态1. 水螅的生活环境是怎样的？. （ 1）水螅的身体几乎透明，呈圆筒2.展示水螅图片，观察水螅图尝试描述水状，长约 1cm,一端附着在水草等物体螅的外形。上，另一端有口，口周围伸展着53 观察与思考（小组讨论）12 条柔软细长的触手， 用于探寻和捕（1）、水螅的身体能分出背面

4、和腹面、左侧获食物。和右侧吗？这样的体型与捕食有什么关（ 2）身体辐射对称系？3 观察与思考（2）、水螅怎样捕食水蚤？推测它是如何将（ 1）身体只有上下之分， 无前后左右水蚤消化的？之分。体型属于辐射对称，有利于感引导学生观察教材 p4 的图 5-3 ，可以发知周围环 境中的各个方向的刺激，进现通过水螅身体纵轴的任何平面，都能将身而从各个方向捕获食物、进行防御。体平分为对称的两部分， 这样的体型称为辐（ 2）捕食：水螅外胚层上的刺细胞含射对称。刺丝和毒液。触手上刺细胞尤其多。观看视频：水螅怎样捕食？引导学生边遇到猎物时，水洗迅速弹出刺丝，将观看视频边看书 p5 的图 5-4的小字部分。毒液注入

5、猎物，将其麻醉或杀死。观看截图：推测它怎样消化水蚤？消化食物：由口吃进的食物进入消化4.要知道水蚤是怎么被水螅消化的，还需腔，在消化腔内被内胚层细胞消化，要了学习水螅的结构。观察p5的图5-4 ，食物残渣由口排出。水螅的结构如何， 体壁由几层细 胞构成，体4. 认识水螅各结构。内有几个腔， 食物和残渣由何处进出？每个体壁两层细胞内胚层和外胚层。内胚结构对应什么功能？层消化食物，外胚层含刺细胞。刺细5. 总结水螅的结构特征。胞有刺丝和毒液6 归纳腔肠动物的主要特征体内 1 个腔：消化腔腔肠动物是一类结构简单的多细胞动食物和残渣由口处进出。物，生活在水中（多数生活在海水中，如水触手：捕食、防御母、

6、海葵、海蜇、珊瑚虫。少数生活在淡水芽体：无性生殖中，如水螅）。5（ 1） . 体 壁由内外两层细胞内展示其他腔肠动物的图片。胚层和外胚层构成。7 腔肠动物与人类的关系（ 2） . 体表外胚层上有刺细胞。（ 3） . 有口无肛门。6（ 1）、身体呈辐射对称（ 2）、体表有刺细胞成（ 3）、有口无肛门7（ 1）食用，如海蜇（ 2）珊瑚礁是海洋生物的重要栖息场所和庇护地，还可以形成岛屿，加固海岸。（ 3）腔肠动物的刺细胞中的刺丝和毒液对人体有伤害性， 甚至可导致死亡。如水母。问 题 导 学阅读书 6 7 页，找出下列问题的答案并认真阅 读，找出问题答案。（二）勾画出来 .1. 涡虫的生活环境是怎样的

7、？2. 观察 p6 图 5-6 “涡虫的结构示意图” ，涡虫的外部形态、结构如何？3. 总结出扁形动物的主要特征？并说出代表动物。4. 扁形动物与人类的关系是怎样的？扁形动物扁形动物的代表动物涡虫， 以涡虫1 清澈溪流的石块下面。为例，来共同学习扁形动物的主要特征及其2 外部形态：（ 1）、背腹扁平、形状像与人类的关系。柳叶，体长 1-1.5cm. 背面呈褐色，三1. 涡虫的生活环境是怎样的？角形前端的背面有两个眼点， 可感光。2. 展示涡虫图片，观察涡虫的外部形态如（ 2）身体有上下、前后、左右之分。何？身体两侧对称。引导学生观察教材 p6 的图 5-7 ，可以3 认识涡虫各结构三角形前端背

8、面有发现通过水涡虫身体纵轴只有一个切面将两个眼点，可感光。腹面有口，口内身体分为对称的两部分， 这样的体型称为两咽可伸出口外捕食，食物在肠内消化侧对称（左右对称） 。后，残渣由口排出。3 观察 p6 图 5-6 “涡虫的结构示意图” ，涡4（ 1）、身体呈两侧对称（左右对称）虫的结构如何 ？（ 2）、背腹扁平4.归纳扁形动物的主要特征（ 3）、有口无肛门多数扁形动物是营寄生生活的。 如华枝5（ 1）寄生在人体内的扁形动物会对血睾吸虫、 猪肉绦虫和血吸虫。 这些寄生虫人体造成极大的危害。的消化器官简单， 有的甚至没有专门的消化器官。展示其他扁形动物猪肉绦虫、血吸虫、华枝睾吸虫的图片。5. 扁形动物与人类的关系如何举例：血吸虫和猪肉绦虫练习总结教材 p11