五年级上语文期末练习卷-阅读2015人教版

1、2015 年人教版五年级语文上册期末阅读训练练习卷1诚实的孩子俄国作家屠格涅夫小时候，特别喜欢读克雷洛夫和得米特里耶夫的寓言故事。一天，得米特里耶夫来屠格涅夫家做客。屠格涅夫的妈妈为了在客人面前显示一下自己儿子的才能，就对儿子说：“快朗诵一首先生的寓言给先生听。 ”屠格涅夫朗诵的故事很优美，很动听。客人和母亲都很高兴。这时，得米特里耶夫亲切地问：“我的寓言故事你喜欢吗？”屠格涅夫认真地回答： “喜欢。但是我更喜欢克雷洛夫的寓言。他写得比你写得更好。”得米特里耶夫听了一点也没有生气，心里倒特别佩服这个诚实大胆的孩子。可是，屠格涅夫却把母亲给气坏了，她狠狠地瞪了儿子一眼。客人刚一走，妈妈就把儿子打

2、了一顿。她气呼呼地说：“你这个十足的小笨蛋，怎么在刚才那位大作家面前不说他好，而说别人好呢？”屠格涅夫一点也不害怕，他大声说：“克雷洛夫的寓言就是好！我怎么想就怎么说，你难道让我做一个说谎话的孩子吗？我才不呢，我要做一个诚实的人！ 妈妈，这不对吗？”屠格涅夫的母亲被自己的儿子问得一句话也说不出来，顿时气消了，高兴地说：“你真是一个诚实的好孩子呀！”（ 1）把这篇文章分成两部分，说一说每部分主要讲了什么？（ 2）请你用一句话说说这篇文章的主要内容。（ 3）屠格涅夫的妈妈在客人走了以后生气地打了屠格涅夫的原因是什么？为什么她后来又很高兴了？（ 4）读了这篇文章你想对屠格涅夫说什么？2鲤鱼告状。鲤鱼

3、拖住鱼钩，撕撕扭扭地到法庭去告状。它对法官哭诉道：“鱼钩真是把我们鱼类害得好苦啊！ 它三番五次要谋杀我们一家人的生命， 它作恶多端，罪行累累我的嘴唇皮是被它们钩破的，现在，左边还有一块伤疤；我的弟弟已经被它陷害了；我的老婆，半个月前，也险些遭了它的毒手。还有，两天前，它在河中央拦路抢劫，我的叔叔的尾巴，被它钩掉了几片鱼鳞！ , ”法官记下了鲤鱼全部的状词，才又讯问鱼钩说：“被告人鱼钩，你有什么说的？”“公正的法官先生！ ”鱼钩不慌不忙地说： “鲤鱼说的全部是事实，但是对于它一家人贪吃钩饵那回事，它为什么一字不提啊？”（ 1）根据寓言内容，请你替鲤鱼写一份“诉状”。诉状原告：被告：案由：被告人犯

4、谋杀抢劫罪，请依法判决。事实与理由：综上事实，被告人三番五次要谋杀我们一家人的生命，作恶多端，罪行累累。特向法院起诉，请依法判决。具状人：鲤鱼年月日（ 2）如果你是法官，你觉得鲤鱼有理还是鱼钩有理，请说明理由？如果你还有别的想法，也请说一说。3“三好生”上小学的时候，从一年级到五年级，他从未当过“三好生”，也从未想过当“三好生”，尽管他成绩不错，表现也很好。五年级临放寒假时，学校照例在小操场上召开表彰大会。被喊到的大都是军官子女，他们不像农家子弟那样红着脸到主席台上拿了（甚至可以说是“夺”了）奖状就跑，而是大大方方，到主席台上先向校长敬少先队礼，然后双手接过奖状， 再昂首挺胸地走回来。他很羡慕

5、他们。 当然仅仅是羡慕， 即使夜里做一百零八个梦也不会梦到自己当“三好生”，他觉得“三好生”不是他这种人当的。直到旁边的“大棍”用胳膊肘捣他，“快！校长喊你到台上领奖，你是三好生啦！”福星真的照到了自己头上。他简直不知道怎么办才好，激动地不知所措。“快去呀！ ”旁边的几个人叫道。为了替农家子弟争回些面子，他走得郑重其事。到主席台上，他也像军官子女那样向校长敬了个标准的少先队队礼。接下来，就该双手接奖状了。“你来干什么？”校长的神色奇奇怪怪，脸上没有一丝笑容。“我来 , 领奖呀。 ”他不明白，为什么校长对别的“三好生”笑容可掬，唯独对他冷冰冰的。他有些委屈。“领什么奖？”校长一下子暴怒来：“简直

6、是胡闹！ ”他一下子懵了， “不是你喊我来领奖的吗？”“我叫你来领奖？”校长把“三好生”名单往他面前一递， “你看看，上面连你的名字都没有，我会叫你来领奖？”他听到身后传来同学们的笑声。只听“大棍”一边笑一边大声嚷嚷： “唉，他信了！他信了！”这他才知道自己被人捉弄了，当着这么多人的面。他无地自容，转身就跑。他的班主任，一个不苟言笑、做事认真地近乎古板的人，走过来拦住他：“别走，这次三好生有你呀。 ”全场一下子静了下来。班主任走到校长面前： “这次三好生有他，怎么能没有呢？我明明记得有嘛。”校长生气地把名单递给他。他仔细看了两遍，一拍脑门： “哎呀，你看我！我写名单的时候把他漏掉了，都怪我！

7、”校长脸一沉， “胡闹！亏你平时那么认真，也能出这种错！现在怎么收场？”全场静得出奇。班主任把上衣口袋里的钢笔拿下来递到他手上： “没有奖状和红花了，这个奖给你吧。 ” 班主任平常穿一件蓝色中山装，上衣口袋里常常别着一支钢笔，钢笔的挂钩露在外面，在阳光下白灿灿的，常引得学生羡慕不已。要知道，那个时候对于一个农村孩子来说，钢笔还是奢侈品啊。他的自卑感一下子消失了，从此和“三好生”结下了不解之缘，直到高中毕业，进入大学。他当时对班主任虽有感激， 但更多的是埋怨。 埋怨他一时的疏忽让自己在众人面前出了丑。二十年后，他已是某中学的一位班主任。一天，他向妻子谈起了往事，提到他当年的班主任，那个平时不苟言

8、笑、做事认真地几乎古板的人。试卷第 2 页，总 3 页“你说，他那么认真的一个人，怎么能把我漏掉呢？”他感叹道。妻子笑吟吟地反问道： “他那么认真的一个人，怎么能单单把你漏掉呢？亏你现在还是班主任？”半晌无语。夜班，他披衣而起，两眼含泪，拿起信笺,（ 1）“全场一下子静了下来”“全场静得出奇”。为什么会这样？作者通过这两句想表达什么？（ 2）班主任是怎样妥善处理这一闹剧的？（ 3）“半晌无语。夜班，他披衣而起，两眼含泪，拿起信笺 , ” 两眼含泪的原因是什么？（ 4）校长是怎样的一个人？你赞赏他对偶发事件的处理方式吗？为什么？（ 5）“他的自卑感一下子消失了， 从此和三好生结下了不解之缘， 直到