广告的魅力演示文稿.ppt

1、,控江中学 周丽丽,The Charm of Ads,单元概述INTRODUCTION,广告(advertisement)是现代生活中的一个常见现象，我们如何观赏日常生活中的一些广告呢？让我们识别优秀的广告作品，并通过问卷调查的方式讨论广告对生活的影响。希望通过本单元的学习，培养你们自主策划、组织和实施各种语言实践活动的能力，能够熟练运用英语就熟悉的话题发表自己的观点。,探究的问题QUESTIONS,What is advertisement？,Do you like watching ads on TV？,Will you buy the products that are advertis

2、ed？,Can all the ads have an effect on our life？,Are ads effects positive or negative?,Is it necessary to ban some bad ads？,What are advantages of good ads？,探究的关键问题KEY QUESTION,How to evaluate ads？,学习目标OBJECTIVES,英语学科方面的教学目标 1、掌握要求词汇并能运用所学词汇进行描述和表达观点、态度、情感等； 2、听懂和看懂一般的英语广告，能够抓住广告的内容要点； 3、能就所听或所看的广告用英

3、语交流，表明各自的看法。 4、识别优秀的广告作品，了解优秀的广告作品对生活的影响； 5、通过谈论话题来激发学习英语的兴趣，在参与过程中培养合作意识。,信息技术方面的教学目标 能够熟练上网查找资料，利用PowerPoint制作多媒体演示文稿。,研究性学习方面的教学目标 1 自主策划、组织和实施各种语言实践活动，如本单元中的商讨和制定调查问卷。 2 有效利用网络等多种教育资源获取和处理信息。,探究方法METHODS,采用小组协作方式(group work)，分小组各自承担相关任务,通过调查，利用网络资源、图书资源、影音资源，查找资料，自主研究。,把体会、收获、实验数据、走访的资料用演示文稿、网站等

4、形式表现出来。,通过交流、反思、修改等过程，把自己小组的见解作为研讨会交流材料，在课上演示。,实施过程PROCESS,准备阶段： 1、预习课文。 2、自由分组（每组人数在6人），每组推选出组长和记录员。,实施阶段： 课时一 1、使用教师演示文稿，向学生介绍单元内容、单元计划；使学生明确单元研究的基本问题、单元问题和内容问题； 2、提供部分辅助材料及网上资料（作品引用记录），学生初步讨论。,课时二、三 1、各小组利用网络查找相应的网络资源； 2、在班级展开问卷调查并统计结果； 3、各小组在前面探究和学习的基础上，制作出关于广告对生活的影响的学生演示文稿。,课时四、五 1、教师讲解相关课文的重要语言知识点； 2、学生根据教师所讲完善各自的演示文稿。,课时六、七、八 1、组织各小组进行展示交流（每小组交流时间控制在10分钟） ，根据演示文稿评价工具及小组交流的基础上进一步完善各小组的演示文稿； 2、根据学生网站评价工具，把本单元本小组的学习成果做成学习网站。,拓展阶段： 建议有兴趣的和有能力的同学制作关于广告鉴赏的英文小册子。,作品评价EVALUATION,学生