六年级上册语文教案-8明天更辉煌第2课时语文S版

1、1. 有感情地朗读课文 , 背诵课文第 3 小节。2. 了解香港回归的这段历史 , 激发爱国情感。3. 能体会作者的情感 , 感受大陆和香港血浓于水的亲情。香港相关资料 ; 重点语句幻灯片。一复习导入 , 听写词语1. 同学们 , 我们今天继续来学习明天更辉煌 。听写词语 :耻辱寻觅点缀乳汁荆棘步伐2. 学生互相检查 , 不会写的通过练习加以巩固。3. 你们课下搜集了哪些资料呢 ?学生甲 : 香港在鸦片战争后被英国占领, 还有一段时间被日本占领。学生乙 : 香港自秦朝起就明确成为当时的中原领土。学生丙 : 第二次世界大战后 , 香港经济和社会迅速发展, 不仅成为“亚洲四小龙”之一 , 也成为全

2、球最富裕、经济最发达和生活水准最高的地区之一。学生丁 : 香港被人们称为“东方之珠” 。二学习课文第二部分1. 了解了这段历史 , 我们接着来学习课文。2. 学生齐读课文。香港饱受了屈辱和苦难 , 那香港人民又是怎样做的呢?出示句子 :在苦难和机遇中 , 你寻觅着生存的曙光。你把滴滴汗水 , 点缀在东方之珠上。香港人民在艰苦的环境里利用一切机会改造着自己的生活 , 寻找着自强不息的道路 , 并为此付出了不懈的努力 , 终于把香港建设成为“东方之珠” , 这是几代香港人用辛勤的汗水凝聚成的。3. 不管香港被分割多久 , 它都是祖国母亲的一部分 , 香港的发展与繁荣离不开祖国的帮助 , 是全国人民

3、对香港的关心和爱护 , 才使香港有了今日的辉煌。出示句子 :不管你离开多少岁月 , 母亲的血在你身上流淌。 在你的发展和繁荣中 , 融进了母亲的泪水、乳汁和力量。学生齐读这段话 , 感受祖国内地与香港血浓于水的骨肉亲情。三学习课文第三部分1. 在香港回归祖国的过程中 , 谁起到了很大的作用 ?学生 : 邓小平。在他的领导下我国启动了同英国政府的谈判 , 并最终签订合约 , 香港终于在 1997 年 7 月 1 日回归中国。出示句子 :在亿万炎黄子孙中 , 有一位伟人永志不忘。 他用超人的智慧和胆略 , 为你绘制了回归的航向。你怎样理解这句话 ?它表达了作者对邓小平同志的赞颂 , 说明邓小平同志

4、为香港回归作出了巨大的贡献。2. 是啊 , 香港终于回到祖国的怀抱 , 回到祖国怀抱的香港将更加繁荣、昌盛。出示句子 :百年之梦终相圆 , 拥抱时的泪水中充满希望。 回到母亲怀抱的香港啊 , 明天更加美好、更加辉煌。这句话表达了作者怎样的心情?学生 : 表达了作者无比激动的心情和对香港明天的美好祝愿。四背诵课文第 3 小节1. 学生有感情地朗读课文。2. 背诵课文的第 3 小节。3. 课下搜集闻一多的七子之歌香港 。1. 教师可准备丰富的资料使教学更为生动 , 这样学生理解课文也更容易了。2. 在教学过程中 , 教师可鼓励学生展开热烈讨论 , 调动学生的参与性与主动性。3. 课后教师可让学生搜

5、集闻一多先生写的关于香港的诗 , 并就此写出自己的感想。1. 给加点的字选择正确的读音。2. 把词语补充完整 , 并选择一个造句。自强不 ( 息)( 炎) 黄子孙永( 志) 不忘3. 给多音字组词。4. 这是一首怎样的诗 ?表达了作者怎样的思想感情 ?香港香港自秦朝起明确成为当时的中原领土, 直至 19 世纪中叶清朝对外战败 , 香港被分批割让及租借给英国。 1980 年, 中、英两国落实香港前途问题 , 于 1984 年签订中英联合声明 , 决定 1997 年 7 月 1 日中华人民共和国对香港恢复行使主权。中方承诺在香港实行一国两制 , 香港将保持资本主义制度和原有的生活方式 , 并享受外交及国防以外所有事务的高度自治权 , 也就是“港人治港、高度自治”。第二次世界大战后 , 香港经济和社会迅速发展, 不仅成为“亚洲四小龙”之一 ,也成为全球最富裕、 经济最发达和生活水准最高的地区之一。香港是亚洲重要的金融、服务和航运中心 , 以廉洁的政府、良好的治安、自由的经济体系以及完善的法治闻名于世。历史的变迁 , 让香港从一个当年只有五千人的小渔村, 演变成今天有“东方之珠”美誉的国际大都会。七子之歌香港我好比凤阙阶前守夜的黄豹,母亲呀 , 我身份虽